中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):7H(1天)
課程背景:企業(yè)多元化發(fā)展,需要高級(jí)復(fù)合型人才,員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個(gè)水平。為了人員輸送到位,企業(yè)要做人才儲(chǔ)備,需要結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工度身規(guī)劃職業(yè)生涯。
通過(guò)培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏,員工對(duì)自我的優(yōu)勢(shì)、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識(shí),通過(guò)生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道實(shí)現(xiàn)對(duì)自我生涯的管理,提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。企業(yè)則通過(guò)培訓(xùn)了解員工發(fā)展愿望、動(dòng)機(jī)與職業(yè)興趣,在組織設(shè)計(jì)中結(jié)合員工特點(diǎn),充分實(shí)現(xiàn)人崗的匹配,最大程度提高員工工作效能與忠誠(chéng)度,降低因人員流失造成的企業(yè)成本。
教學(xué)方法:講授與練習(xí)相結(jié)合、引導(dǎo)與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機(jī)制、情景模擬和角色演練、科學(xué)測(cè)試和深入點(diǎn)評(píng)、全員練習(xí)和個(gè)別指導(dǎo)。
課程收益:準(zhǔn)確定位職業(yè)方向、提升個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力、提升工作滿意度、使事業(yè)成功最大化
內(nèi)容概要: 一、職業(yè)生涯規(guī)劃的理論概述;二、樹(shù)立正確的職業(yè)生涯觀;
三、職業(yè)生涯規(guī)劃流程六步驟;四、個(gè)人工作模式五步操作法
課程內(nèi)容:
一、培訓(xùn)前導(dǎo)
(一)課程收益
(二)大綱介紹
二、培訓(xùn)內(nèi)容
(一) 職業(yè)生涯規(guī)劃的理念概述
1. 職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性
(1) 職業(yè)發(fā)展瓶頸(案例)
(2) 五年后你在哪里?
(3) 畫(huà)生命線
2. 職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
(1) 職業(yè)生涯規(guī)劃的定義
(2) 什么時(shí)候做職業(yè)生涯規(guī)劃?
(3) 你的人生誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?
(4) 內(nèi)、外職業(yè)生涯的區(qū)別和意義
(5) 職業(yè)周期與個(gè)人發(fā)展
(二) 樹(shù)立正確的職業(yè)生涯觀
1. 樹(shù)立正確的職業(yè)觀
(1) 什么是職業(yè)?
(2) 從事職業(yè)的目的?
(3) 你在為誰(shuí)打工?
2. 機(jī)會(huì)自己創(chuàng)造
(1) 機(jī)會(huì)不是等來(lái)的
(2) 明確自己需要什么機(jī)會(huì)
(3) 機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),你準(zhǔn)備好了嗎?
3. 什么事最先做?
(1) 眼前的事最先做
(2) 想要做的事常態(tài)化做
(三) 職業(yè)生涯規(guī)劃流程六步驟
1. 個(gè)人職業(yè)傾向測(cè)評(píng)
(1) 職業(yè)錨-價(jià)值觀拍賣會(huì)
(2) 榮格的MBTI性格測(cè)試
(3) 霍蘭德職業(yè)興趣島測(cè)試
(4) 工作能力測(cè)試
(5) 如何選擇匹配的工作?(工作“蜜罐區(qū)”)
2. 確定目標(biāo)
(1) 人生目標(biāo)
(2) 階段性目標(biāo)
(3) 短期目標(biāo)
3. 確立執(zhí)行方案
(1) 目標(biāo)分解魚(yú)骨圖法
(2) 采取行動(dòng)步驟
4. 時(shí)間管理
(1) “32枚金幣”時(shí)間管理法
(2) 六點(diǎn)優(yōu)先工作制
5. 做個(gè)“充電寶”
(1) 業(yè)余8小時(shí)法
(2) 實(shí)踐是最好的學(xué)習(xí)
6. 不斷總結(jié)和調(diào)整
7. 三字訣-小結(jié)
(1) “明”自己
(2) “定”目標(biāo)
(3) “立”計(jì)劃
(四) 個(gè)人工作模式五步操作法
1. 根據(jù)目前的工作方向設(shè)計(jì)個(gè)人工作模式
2. 指出你的軟肋
3. 詢問(wèn)診斷性問(wèn)題
4. 修改模塊并評(píng)估效果
5. 重畫(huà)個(gè)人工作模式
三、培訓(xùn)寄語(yǔ)
(一)課程回顧ORID法
(二)找到自己,實(shí)現(xiàn)自己
講師簡(jiǎn)介
吳李琴 老師
【講師資歷】
163誠(chéng)信品牌 認(rèn)證講師
國(guó)家二級(jí) 人力資源管理師
昆山魅力演講沙龍 創(chuàng)始人
桂花樹(shù)下讀書(shū)會(huì) 合伙人
【講師背景】
15年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)+7年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
曾任浙江菲利普集團(tuán)企業(yè)管理多年
曾任二級(jí)資質(zhì)傳媒公司高管多年
周杰倫、蔡琴演唱會(huì)昆山站主協(xié)調(diào)人
蘇州廣電FM102.8、104.8特邀嘉賓
有多年招聘面試經(jīng)驗(yàn),面試員工1000人以上,多次組織高校專場(chǎng)招聘會(huì)
2014年為某外資上市企業(yè)和某1000人外資企業(yè)進(jìn)行《贏在心態(tài)-執(zhí)行力》和《卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉》培訓(xùn)
2014年為某高校進(jìn)行4場(chǎng)共800人的大學(xué)生《職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)》培訓(xùn),得到就業(yè)處高度肯定,即將在9月為該高校進(jìn)行10場(chǎng)共2000人的大學(xué)生《職業(yè)技能和素養(yǎng)》培訓(xùn)
2014年組織演講沙龍6場(chǎng),其中1場(chǎng)為上海復(fù)旦大學(xué)研究生進(jìn)行口才演講
【授課風(fēng)格】
授課現(xiàn)場(chǎng)氣氛生動(dòng)、熱烈
受訓(xùn)學(xué)員情緒高漲、快樂(lè)
課程內(nèi)容邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)
教學(xué)技法豐富多樣、落地
課程對(duì)象
備 注
課程名稱:《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱