中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
特色課程內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位：廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
中國培訓(xùn)易（aokangtiyu.cn）
培訓(xùn)目標
1、讓管理者從系統(tǒng)角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行差的根源。
2、幫助企業(yè)梳理、提煉企業(yè)文化，健全管理體制。
3、明晰崗位職責，優(yōu)化人才晉升通道，提高團隊自驅(qū)力精神；
4、建立并完善企業(yè)管理制度，建設(shè)人才復(fù)制系統(tǒng)。
5、科學(xué)合理的設(shè)計和完善績效機制，讓團隊自主提升效率，倍增效益。
6、提升管理者個人魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力，掌握完美的溝通技巧。
7、合理安排時間，量化作業(yè)流程，提升基層工作效率。
課程詳情
【課程研發(fā)背景】
1、中國民營企業(yè)發(fā)展步調(diào)緩慢，同時每年有大批倒閉，是戰(zhàn)略問題還是執(zhí)行問題，是人員配置問題還是管理體制問題？造成中國企業(yè)如此命運的根源在哪里？
2、企業(yè)家不斷學(xué)習執(zhí)行，團隊每天強化培訓(xùn)執(zhí)行，管理層每天在喊執(zhí)行，可是執(zhí)行始終不能有效解決，問題的根源在哪里？
3、中國民營企業(yè)當下面臨的問題——
(1)管理者對企業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知走向何方，走多遠；
(2)不明白文化體系建設(shè)可以對企業(yè)發(fā)展有著深遠影響；
(3)管理體制不健全，崗位職責混亂，裙帶關(guān)系嚴重，內(nèi)耗不斷滋生；
(4)留不住優(yōu)秀的人才，團隊梯隊建設(shè)斷層，制約企業(yè)長期穩(wěn)健發(fā)展；
(5)顧此失彼，表象管理，不能系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問題、從體制根本上解決問題。
【授課特色】
從根源上解決企業(yè)團隊執(zhí)行問題，讓團隊在執(zhí)行系統(tǒng)的運作下自動自發(fā)工作，提升團隊效率，提高團隊整體執(zhí)行力。
1、從企業(yè)根源入手，系統(tǒng)解決企業(yè)執(zhí)行問題。建設(shè)“執(zhí)行系統(tǒng)”，讓管理者從企業(yè)根源出發(fā)，完善企業(yè)管理體制，健全崗位職責，從系統(tǒng)方面真正解決企業(yè)執(zhí)行問題。
2、《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是中國企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)實效第一品牌。目前，中國執(zhí)行力課程不少，但從執(zhí)行系統(tǒng)方面全方位、多視角、逐層次幫助企業(yè)解決執(zhí)行問題，《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是唯一的課程，也是最具實效的企業(yè)管理系統(tǒng)課程。
3、全面掌握實效工具，完美應(yīng)用與落地。整個課程體系中，將教會管理者建設(shè)系統(tǒng)并且運用系統(tǒng)的管理工具，植入團隊管理，落地應(yīng)用，提升團隊整體效率。
4、執(zhí)行系統(tǒng)管理思維的導(dǎo)入。讓企業(yè)管理者從系統(tǒng)的思維出發(fā)，提升團隊執(zhí)行力。
【授課方式】
一、1/3講師講解（強調(diào)重點、要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化、生活化，幫助學(xué)員解讀
生活，工作困惑）
二、1/3現(xiàn)場訓(xùn)練（通過現(xiàn)場互動，給于學(xué)員啟發(fā)）
三、1/3點評改進（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而達到學(xué)以致用的目的）
【授課風格】
習力中先生始終站在企業(yè)經(jīng)營、管理、培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線，給策略、給方法、給工具，建能力、建系統(tǒng)、建持續(xù)，確保學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習、掌握知識，學(xué)習后具備真正的實操實效的能力，所在企業(yè)真正實現(xiàn)執(zhí)行系統(tǒng)水平上臺階、增效益。
【授課對象】
企業(yè)中、高層管理者
【課程成果】
1、讓管理者從系統(tǒng)角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行差的根源。
2、幫助企業(yè)梳理、提煉企業(yè)文化，健全管理體制。
3、明晰崗位職責，優(yōu)化人才晉升通道，提高團隊自驅(qū)力精神；
4、建立并完善企業(yè)管理制度，建設(shè)人才復(fù)制系統(tǒng)。
5、科學(xué)合理的設(shè)計和完善績效機制，讓團隊自主提升效率，倍增效益。
6、提升管理者個人魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力，掌握完美的溝通技巧。
7、合理安排時間，量化作業(yè)流程，提升基層工作效率。
【課程優(yōu)勢】
學(xué)員可以根據(jù)自己企業(yè)的具體情況選擇以下課題組合學(xué)習；（以下培訓(xùn)課題皆為半天/3小時）
【課程大綱】
一、《如何提煉自己企業(yè)的文化》
二、《制定屬于自己企業(yè)的制度》
三、《洞悉人性、高效溝通》
四、《管理者如何聆聽、如何正確提問》
五、《怎樣分解執(zhí)行目標》
六、《如何監(jiān)督目標落地》
七、《正確克服執(zhí)行拖延習慣》
八、《正確處理團隊‘小山頭’問題》
九、《合理解決‘消極怠工’現(xiàn)象》
十、《怎樣做一個合格的下屬》
十一、《管理心理學(xué)--動機鼓勵》
十二、《管理心理學(xué)--改變態(tài)度》
十三、《管理心理學(xué)--個性管理》
十四、《如何開高效會議》
1、中國民營企業(yè)發(fā)展步調(diào)緩慢，同時每年有大批倒閉，是戰(zhàn)略問題還是執(zhí)行問題，是人員配置問題還是管理體制問題？造成中國企業(yè)如此命運的根源在哪里？
2、企業(yè)家不斷學(xué)習執(zhí)行，團隊每天強化培訓(xùn)執(zhí)行，管理層每天在喊執(zhí)行，可是執(zhí)行始終不能有效解決，問題的根源在哪里？
3、中國民營企業(yè)當下面臨的問題——
(1)管理者對企業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知走向何方，走多遠；
(2)不明白文化體系建設(shè)可以對企業(yè)發(fā)展有著深遠影響；
(3)管理體制不健全，崗位職責混亂，裙帶關(guān)系嚴重，內(nèi)耗不斷滋生；
(4)留不住優(yōu)秀的人才，團隊梯隊建設(shè)斷層，制約企業(yè)長期穩(wěn)健發(fā)展；
(5)顧此失彼，表象管理，不能系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)問題、從體制根本上解決問題。
【授課特色】
從根源上解決企業(yè)團隊執(zhí)行問題，讓團隊在執(zhí)行系統(tǒng)的運作下自動自發(fā)工作，提升團隊效率，提高團隊整體執(zhí)行力。
1、從企業(yè)根源入手，系統(tǒng)解決企業(yè)執(zhí)行問題。建設(shè)“執(zhí)行系統(tǒng)”，讓管理者從企業(yè)根源出發(fā)，完善企業(yè)管理體制，健全崗位職責，從系統(tǒng)方面真正解決企業(yè)執(zhí)行問題。
2、《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是中國企業(yè)執(zhí)行系統(tǒng)實效第一品牌。目前，中國執(zhí)行力課程不少，但從執(zhí)行系統(tǒng)方面全方位、多視角、逐層次幫助企業(yè)解決執(zhí)行問題，《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)》是唯一的課程，也是最具實效的企業(yè)管理系統(tǒng)課程。
3、全面掌握實效工具，完美應(yīng)用與落地。整個課程體系中，將教會管理者建設(shè)系統(tǒng)并且運用系統(tǒng)的管理工具，植入團隊管理，落地應(yīng)用，提升團隊整體效率。
4、執(zhí)行系統(tǒng)管理思維的導(dǎo)入。讓企業(yè)管理者從系統(tǒng)的思維出發(fā)，提升團隊執(zhí)行力。
【授課方式】
一、1/3講師講解（強調(diào)重點、要點和難點，將專業(yè)術(shù)語平民化、生活化，幫助學(xué)員解讀
生活，工作困惑）
二、1/3現(xiàn)場訓(xùn)練（通過現(xiàn)場互動，給于學(xué)員啟發(fā)）
三、1/3點評改進（運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，從而達到學(xué)以致用的目的）
【授課風格】
習力中先生始終站在企業(yè)經(jīng)營、管理、培訓(xùn)業(yè)務(wù)的第一線，給策略、給方法、給工具，建能力、建系統(tǒng)、建持續(xù)，確保學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)習、掌握知識，學(xué)習后具備真正的實操實效的能力，所在企業(yè)真正實現(xiàn)執(zhí)行系統(tǒng)水平上臺階、增效益。
【授課對象】
企業(yè)中、高層管理者
【課程成果】
1、讓管理者從系統(tǒng)角度發(fā)現(xiàn)企業(yè)執(zhí)行差的根源。
2、幫助企業(yè)梳理、提煉企業(yè)文化，健全管理體制。
3、明晰崗位職責，優(yōu)化人才晉升通道，提高團隊自驅(qū)力精神；
4、建立并完善企業(yè)管理制度，建設(shè)人才復(fù)制系統(tǒng)。
5、科學(xué)合理的設(shè)計和完善績效機制，讓團隊自主提升效率，倍增效益。
6、提升管理者個人魅力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與執(zhí)行力，掌握完美的溝通技巧。
7、合理安排時間，量化作業(yè)流程，提升基層工作效率。
【課程優(yōu)勢】
學(xué)員可以根據(jù)自己企業(yè)的具體情況選擇以下課題組合學(xué)習；（以下培訓(xùn)課題皆為半天/3小時）
【課程大綱】
一、《如何提煉自己企業(yè)的文化》
二、《制定屬于自己企業(yè)的制度》
三、《洞悉人性、高效溝通》
四、《管理者如何聆聽、如何正確提問》
五、《怎樣分解執(zhí)行目標》
六、《如何監(jiān)督目標落地》
七、《正確克服執(zhí)行拖延習慣》
八、《正確處理團隊‘小山頭’問題》
九、《合理解決‘消極怠工’現(xiàn)象》
十、《怎樣做一個合格的下屬》
十一、《管理心理學(xué)--動機鼓勵》
十二、《管理心理學(xué)--改變態(tài)度》
十三、《管理心理學(xué)--個性管理》
十四、《如何開高效會議》
講師簡介
習力中 老師
◊ 國家認證高級企業(yè)培訓(xùn)師；
◊ 戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建專家；
◊ 國家基礎(chǔ)教育實驗中心重點課題專家組成員；
◊ 全國教育技術(shù)研究十二五規(guī)劃重點課題專家組成員；
◊ 中國培訓(xùn)聯(lián)盟特聘講師；
◊ 中國EDP教育聯(lián)盟特聘講師；
◊ 2013年中國十佳執(zhí)行力培訓(xùn)師；
◊ 北京盛視前程文化發(fā)展有限公司研發(fā)總監(jiān)；
◊ 北京盛視空中商學(xué)院“盛視名師團”講師；
◊ 中華講師網(wǎng)特聘講師；
◊ 湖北廣播電視臺‘職業(yè)指南’頻道節(jié)目錄制導(dǎo)演；
習力中先生于1990年進入國家事業(yè)單位，在多個崗位從事管理工作，擁有豐富的國家事業(yè)單位實際管理經(jīng)驗，同時從事心理學(xué)實際應(yīng)用、人性心理學(xué)和社會心理學(xué)工作。于2001年任臺灣“肯力特”公司大陸總代理，同時對臺企的執(zhí)行力進行系統(tǒng)的學(xué)習和研究，2004年進入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，經(jīng)過系統(tǒng)，完整的學(xué)習和實踐，專注于“《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》研究和實際應(yīng)用，擅長于洞悉人性式溝通及管理者的綜合素養(yǎng)提升等培訓(xùn)，先后做過電力系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、餐飲業(yè)、銷售等的企業(yè)培訓(xùn)、顧問工作一直至今，服務(wù)過上百家大、中、小型企業(yè)。
二十余年對人性心理學(xué)、社會關(guān)系心理學(xué)應(yīng)用、中國古代文學(xué)、哲學(xué)、西方企業(yè)管理體系等領(lǐng)域進行深入的研究、探索和十余年的企業(yè)實際執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建的指導(dǎo)經(jīng)驗、講師生涯讓他對中國企業(yè)執(zhí)行問題擁有了敏銳的觀察力和透徹的分析力。理論與實踐的有機結(jié)合，讓他創(chuàng)造出了一套適合中國企業(yè)實際應(yīng)用的體系——“構(gòu)建績效執(zhí)行系統(tǒng)”體系，服務(wù)于中國企業(yè)實際應(yīng)用，成功幫助企業(yè)進行診斷、分析、對策，走出執(zhí)行困境 。
習老師講座擁有獨到的實戰(zhàn)內(nèi)容，堅決摒棄空泛的理論，其“績效執(zhí)行系統(tǒng)”從企業(yè)管理的全局和實際出發(fā)。課程絕非出自任何學(xué)術(shù)機構(gòu)、絕非茍同于膚淺的、粗糙的對執(zhí)行力的理解和講解，而是全部來源于十余年在實際工作、生活中總結(jié)提煉出來的實戰(zhàn)訓(xùn)練方案。詮釋得通俗易懂、深入淺出、幽默大氣。
◊ 戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建專家；
◊ 國家基礎(chǔ)教育實驗中心重點課題專家組成員；
◊ 全國教育技術(shù)研究十二五規(guī)劃重點課題專家組成員；
◊ 中國培訓(xùn)聯(lián)盟特聘講師；
◊ 中國EDP教育聯(lián)盟特聘講師；
◊ 2013年中國十佳執(zhí)行力培訓(xùn)師；
◊ 北京盛視前程文化發(fā)展有限公司研發(fā)總監(jiān)；
◊ 北京盛視空中商學(xué)院“盛視名師團”講師；
◊ 中華講師網(wǎng)特聘講師；
◊ 湖北廣播電視臺‘職業(yè)指南’頻道節(jié)目錄制導(dǎo)演；
習力中先生于1990年進入國家事業(yè)單位，在多個崗位從事管理工作，擁有豐富的國家事業(yè)單位實際管理經(jīng)驗，同時從事心理學(xué)實際應(yīng)用、人性心理學(xué)和社會心理學(xué)工作。于2001年任臺灣“肯力特”公司大陸總代理，同時對臺企的執(zhí)行力進行系統(tǒng)的學(xué)習和研究，2004年進入企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域，經(jīng)過系統(tǒng)，完整的學(xué)習和實踐，專注于“《戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建》研究和實際應(yīng)用，擅長于洞悉人性式溝通及管理者的綜合素養(yǎng)提升等培訓(xùn)，先后做過電力系統(tǒng)、銀行系統(tǒng)、能源系統(tǒng)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)、餐飲業(yè)、銷售等的企業(yè)培訓(xùn)、顧問工作一直至今，服務(wù)過上百家大、中、小型企業(yè)。
二十余年對人性心理學(xué)、社會關(guān)系心理學(xué)應(yīng)用、中國古代文學(xué)、哲學(xué)、西方企業(yè)管理體系等領(lǐng)域進行深入的研究、探索和十余年的企業(yè)實際執(zhí)行系統(tǒng)構(gòu)建的指導(dǎo)經(jīng)驗、講師生涯讓他對中國企業(yè)執(zhí)行問題擁有了敏銳的觀察力和透徹的分析力。理論與實踐的有機結(jié)合，讓他創(chuàng)造出了一套適合中國企業(yè)實際應(yīng)用的體系——“構(gòu)建績效執(zhí)行系統(tǒng)”體系，服務(wù)于中國企業(yè)實際應(yīng)用，成功幫助企業(yè)進行診斷、分析、對策，走出執(zhí)行困境 。
習老師講座擁有獨到的實戰(zhàn)內(nèi)容，堅決摒棄空泛的理論，其“績效執(zhí)行系統(tǒng)”從企業(yè)管理的全局和實際出發(fā)。課程絕非出自任何學(xué)術(shù)機構(gòu)、絕非茍同于膚淺的、粗糙的對執(zhí)行力的理解和講解，而是全部來源于十余年在實際工作、生活中總結(jié)提煉出來的實戰(zhàn)訓(xùn)練方案。詮釋得通俗易懂、深入淺出、幽默大氣。
課程對象
備 注
課程名稱：構(gòu)建戰(zhàn)略執(zhí)行系統(tǒng)
|
咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
|