中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 研發(fā)項目內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
本課程主要著重培養(yǎng)學(xué)員對技術(shù)創(chuàng)新方法(TRIZ理論)的應(yīng)用能力,通過對系統(tǒng)分析、資源分析、物場分析等問題分析方法的詮釋,讓學(xué)員深刻體會尋找問題根本原因的步驟和方法,結(jié)合大量實例介紹TRIZ中的概念、解題方法及工具,同時還將學(xué)習(xí)使用相關(guān)工具進行實踐演練,在實戰(zhàn)中不斷體會與理解。
授課過程中,學(xué)員可結(jié)合自己實際工作中的問題和項目進行演練,切身體會TRIZ中各項工具與方法的應(yīng)用步驟與作用。




課程詳情

課程特色:
采取小班授課訓(xùn)練,分組討論、案例講解、實戰(zhàn)演練相結(jié)合的培訓(xùn)方式。

課程大綱:
第一單元:
TRIZ理論概述
什么是TRIZ
TRIZ的理論體系
TRIZ的價值與作用
計算機輔助創(chuàng)新技術(shù)——CAI簡介
創(chuàng)新思維及方法
思維慣性
TRIZ中創(chuàng)新思維方法
實踐問題演練

第二單元:
系統(tǒng)分析方法
功能的定義
功能的分類
建立功能模型的步驟
實踐問題演練
資源分析方法
資源的分類
資源利用的原則
九屏幕法在資源分析中的應(yīng)用
利用系統(tǒng)的資源解決問題
因果鏈分析法簡介
實踐問題演練

第三單元:
技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理
技術(shù)矛盾定義
40個創(chuàng)新原理
39個通用工程參數(shù)
矛盾矩陣
運用創(chuàng)新原理解決技術(shù)矛盾的步驟和技巧
實踐問題演練
物理矛盾與分離方法
物理矛盾定義
分離方法
運用分離方法解決物理矛盾的步驟和技巧
實踐問題演練

第四單元:
物理矛盾與分離方法
物理矛盾定義
分離方法
運用分離方法解決物理矛盾的步驟和技巧
實踐問題演練
物場分析方法
物質(zhì)和場的概念
標(biāo)準(zhǔn)解法的由來
76種標(biāo)準(zhǔn)解法詳解
物場分析方法的解題流程
實踐問題演練

第五單元:
科學(xué)效應(yīng)
CAI技術(shù)應(yīng)用簡介
實踐問題演練
培訓(xùn)總結(jié)及考核


講師簡介

  楊修平 老師
• MBA PMP MATRIZ
• 上海市培訓(xùn)師聯(lián)合會常務(wù)理事
• MATRIZ國際二級認證(證書號02/03149/A-03)
• 上海大成智慧企業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新研究中心高級研究員。
• 上海市思維科學(xué)研究學(xué)會會員
• 美國項目管理協(xié)會會員、認證項目管理專家(PMP)。(證書號 1546461)
• 工業(yè)管理工程專業(yè)
國內(nèi)某大型鋼鐵企業(yè)TRIZ導(dǎo)入項目組項目經(jīng)理
大型航空/交通設(shè)備制造企業(yè)工作四年,從事技術(shù)經(jīng)理、項目經(jīng)理工作,具備豐富的TMT經(jīng)驗。
某外資企業(yè)IT咨詢顧問,對企業(yè)技術(shù)解決方案的實施和應(yīng)用具有豐富實踐經(jīng)驗。
任某企業(yè)產(chǎn)品和研發(fā)總經(jīng)理6年,申請發(fā)明專利一項。
是中國移動、中國電信、浙江大學(xué)、馬鞍山鋼鐵、上海財大等大型企業(yè)及培訓(xùn)咨詢機構(gòu)簽約講師,IT通信業(yè)及制造業(yè)的資深專家。
長期專注與TMT領(lǐng)域,在技術(shù)領(lǐng)域方向有長期積累。
楊修平老師課程生動活潑,靈活調(diào)動學(xué)員的創(chuàng)新意識,有效使用創(chuàng)新方法,結(jié)合學(xué)員自身的行業(yè)、產(chǎn)品和工作特征,極大的激活了學(xué)員在教學(xué)環(huán)節(jié)中的動力,同時為今后工作中發(fā)揮自身的創(chuàng)新能力,靈活應(yīng)用到工作問題分析和解決過程中,為崗位能力提升發(fā)揮作用。


課程對象



備    注

課程名稱:TRIZ創(chuàng)新理論與應(yīng)用培訓(xùn)(高級)



 

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