課程對(duì)象： 培訓(xùn)對(duì)象：高層/中層/基層管理人員
課程目標(biāo)： 掌握激勵(lì)原理及運(yùn)用要點(diǎn) 學(xué)習(xí)激勵(lì)需求的診斷方法掌握各種有效的激勵(lì)方式與技巧 熟悉激勵(lì)體系的設(shè)計(jì)要點(diǎn)
課程收益： 從理論和實(shí)踐層面領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)激勵(lì)部屬的技巧
培訓(xùn)方式: 主題講座、案例分析、小組討論、游戲體驗(yàn)、現(xiàn)身說法及經(jīng)驗(yàn)分享
培訓(xùn)時(shí)間: 1-2天

課程大綱：
第一部分 企業(yè)為什么要重視員工的激勵(lì)？
現(xiàn)代管理者的新挑戰(zhàn)
成功企業(yè)管理的四大要素
領(lǐng)導(dǎo)與員工角色的對(duì)立統(tǒng)一
管理之道：科學(xué)與人性
職業(yè)經(jīng)理常見的錯(cuò)誤觀點(diǎn)

第二部分 激勵(lì)的一般原理
動(dòng)機(jī)與激勵(lì)的概念
馬斯洛的需要層次理論
需求層次理論的推論
弗雷德理克.赫茨伯格的激勵(lì)—保健理論
弗魯姆--期望理論
案例：運(yùn)用期望理論提升員工積極性
亞當(dāng)斯的公平理論
斯金納的強(qiáng)化理論
當(dāng)代激勵(lì)理論的整合
激勵(lì)理論在工作中的應(yīng)用
目標(biāo)管理
中層經(jīng)理常見激勵(lì)誤區(qū)
了解下屬需要的方法
對(duì)抱怨的分析
需要層次調(diào)查問卷
問題清單
員工離職原因分析
激勵(lì)的原則
中層經(jīng)理激勵(lì)下屬一般原則

第三部分 管理者的激勵(lì)手段
保持員工的期望
保持適度的壓力
競(jìng)賽促進(jìn)進(jìn)步
激勵(lì)方案設(shè)計(jì)的程序
常用激勵(lì)菜單
中層經(jīng)理的激勵(lì)菜譜
認(rèn)可與贊美
認(rèn)可與贊美的要點(diǎn)
情感激勵(lì)
案例：顧問建議使他減低了員工的離職率
行為激勵(lì)
學(xué)會(huì)授權(quán)
學(xué)會(huì)危機(jī)激勵(lì)
讓員工有發(fā)泄和提升的機(jī)會(huì)
不要做一個(gè)高壓式的管理者
建立共同愿景
建立企業(yè)文化
根據(jù)人格類型進(jìn)行激勵(lì)
激勵(lì)低收入員工六法
領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)注意事項(xiàng)
獎(jiǎng)勵(lì)的10大誤區(qū)

第四部分 激勵(lì)體系構(gòu)建與操作
搭建合適的人力資源管理平臺(tái)
如何規(guī)劃各類職能人員的薪酬機(jī)制
中國(guó)企業(yè)激勵(lì)的高級(jí)原則
對(duì)普通員工的激勵(lì)方式
對(duì)知識(shí)型員工的激勵(lì)方式
對(duì)管理人員的激勵(lì)方式
如何提升下屬的工作能力
如何規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑
如何構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部溝通管道
如何構(gòu)建設(shè)企業(yè)內(nèi)部的約束機(jī)制