培訓對象：有需求的部門、車間、班組負責人及其他現(xiàn)場管理人員（企業(yè)班組長、后備班組長、質(zhì)管員、維修保養(yǎng)員、操作人員）

本課程四個內(nèi)容：1、為什要建立學習型組織；2、什么是學習型組織；3、如何建立學習型組織；4、如何評價和測量學習能力和效果
一、為什么要建立學習型組織
——世界進步之快
——可笑的預言
——企業(yè)優(yōu)勝劣汰
二、所有組織必須成為學習型組織的理由
1、全球經(jīng)濟一體化所帶來的前所未有的競爭挑戰(zhàn)
2.學習是全面提升個人及集體競爭力的唯一途徑，因而也是班組生存與發(fā)展的前提與基礎(chǔ)
(1)知識的重要性
(2)企業(yè)正面臨著日益劇烈、飄搖不定的變化
(3)整個世界正在成為一個相互學習的社會

三、什么是學習型組織
1、學習型組織的定義：
2、學習型組織具有下面的幾個特征
3、學習型組織Q&A
四、彼得·圣吉：《第五項修煉》
第一項修煉：自我超越( Personal Mastery )
第二項修煉：改善心智模式( Improving Mental Models )
第三項修煉：建立共同愿景( Building Shared Vision )
第四項修煉：團隊學習( Team Learning )
第五項修煉：系統(tǒng)思考( Systems Thinking )
五項修煉的整合
五、要找到學習突破口必須突破“習慣性的心理防線”
六、創(chuàng)建學習型組織應(yīng)“五結(jié)合”
1、組織學習與個人學習相結(jié)合
2、以老帶新與以新幫老相結(jié)合
3、實踐學與理論鉆相結(jié)合
4、創(chuàng)新與創(chuàng)效結(jié)合
5、組織激勵與自我鞭策結(jié)合

七、有效的“互動式多工種學習法”
八、邁向?qū)W習型組織的“十大步驟”
第1步、評估組織的學習文化
第2步、增進組織的積極性
第3步、在工作場所能安然地思考
第4步、獎勵冒險
第5步、協(xié)助成員成為彼此的學習資源
第6步、運用學習能力到工作上
第7步、描繪組織的遠景
第 8步、將組織的遠景溶入生活
第9步、連結(jié)系統(tǒng)
第10步、明示組織未來努力的方向
九、學習型組織的六項必要行動
1. 創(chuàng)造繼續(xù)學習的機會
2. 促進研究與對話
3. 增進合作與團隊學習
4. 建立學習及分享學習收獲的系統(tǒng)
5. 促使成員能邁向共同的愿景
6. 要使組織與環(huán)境相結(jié)合
十、克服學習的絆腳石
看看我們有多少絆腳石
十一、千萬別找借口
1、在工作當中看看我們的借口有多少——
2、歸納起來，我們經(jīng)常聽到的借口主要有以下五種表現(xiàn)形式
3、不要讓借口成為習慣
4、班組長應(yīng)具備的五種良好習慣
⑴ 延長工作時間
⑵ 始終表現(xiàn)出你對公司及業(yè)務(wù)的興趣和熱情
⑶ 自愿承擔艱巨的任務(wù)
⑷ 在工作時間避免閑談
⑸ 向有關(guān)部門提出部門或公司管理的問題和建議
十二、多加一盎司，工作大不一樣
多家一盎司的理念就是永遠比別人多做一點。
十三、如何成為最優(yōu)秀的管理者
十四、學習的評價與分享
1、評價我們自己是否是一個學習者
2、不斷檢驗我們的團隊
3、讓知識分享和傳播
好的行為改變了陋習，帶動了有希望的生活！