課程背景：
事實(shí)上，企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標(biāo)、制度、流程，工作計(jì)劃、方案、任務(wù)等等，都需要通過執(zhí)行才能落實(shí)，沒有有效的執(zhí)行，一切都會落空。作為企業(yè)的管理干部經(jīng)理，必須認(rèn)識到，客戶要的是結(jié)果，企業(yè)要的是結(jié)果，員工要的也應(yīng)該是結(jié)果，執(zhí)行力恰恰是對結(jié)果負(fù)責(zé)。所以，管理者不僅要不斷地向員工輸入獨(dú)立人格理念、結(jié)果導(dǎo)向理念、價值交換理念，更要知道作為管理者必須具有推動力，而推動力源于管理者對自身定位與作為方式的清醒認(rèn)識。此課程將針對管理者如何建設(shè)自身的推動力而設(shè)計(jì)，深入透徹地剖析結(jié)果與執(zhí)行力的關(guān)系、管理者與執(zhí)行力的關(guān)系、提升執(zhí)行力的心態(tài)與運(yùn)營方式，從而幫助員工提升執(zhí)行力，共同導(dǎo)出企業(yè)需要的正確結(jié)果。

課程收益：
1、正確的理解執(zhí)行力的本質(zhì)與重要性。
2、幫助學(xué)員認(rèn)識自身的價值與作用。
3、掌握執(zhí)行力塑造的技巧與關(guān)鍵。

授課時間： 1-2天，每天6小時
授課對象：企業(yè)中基層管理人員及儲備干部。
授課風(fēng)格：
1、講演結(jié)合、風(fēng)趣幽默；
2、案例豐富，全程互動；
3、現(xiàn)場理解、現(xiàn)場實(shí)習(xí)。

課程大綱：
第一單元：團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的要素
1、視頻案例：這樣的團(tuán)隊(duì)為什么具有如此超強(qiáng)的執(zhí)行力？
2、什么是組織執(zhí)行力
3、執(zhí)行力的三要素
4、高效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的特征
5、以文化來塑造團(tuán)隊(duì)
6、互動游戲：新諾亞方舟
第二單元：管理者是執(zhí)行力的關(guān)鍵
1、管理者在組織中的位置
2、管理者的角色定位
3、管理者的主要任務(wù)
4、管理者的執(zhí)行角色轉(zhuǎn)變
5、管理者執(zhí)行360度管理
6、測試：你是一個執(zhí)行型的管理者嗎
7、執(zhí)行型管理者的素養(yǎng)
8、實(shí)戰(zhàn)案例分析
第三單元：管理者執(zhí)行力六防
1、防低頭拉車，做好戰(zhàn)略的執(zhí)行官為業(yè)績而戰(zhàn)
l 戰(zhàn)略觀與大局觀
l 拿結(jié)果說話
l 100%溝通與執(zhí)行
2、防大俠文化，做好部門的指揮官讓下屬完成目標(biāo)
l 做團(tuán)隊(duì)不做團(tuán)伙
l 指揮24字方針
l 防止出現(xiàn)救火
3、防重結(jié)果不重過程，做業(yè)務(wù)的檢查官70%做檢查
l 為什么要檢查
l 檢查就要出結(jié)果
l 檢查七為
4、防放羊思想，做團(tuán)隊(duì)的教練官培養(yǎng)優(yōu)秀下屬
l 教練的價值
l 教練的職責(zé)
l 教練的修為
5、防老好人，做制度的執(zhí)法官維護(hù)公平與正義
l 職責(zé)、難點(diǎn)、方法
6、防只抓業(yè)務(wù)不做文化，做文化的傳承官強(qiáng)化執(zhí)行
l 什么是真正的企業(yè)文化
l 獨(dú)立人格是執(zhí)行的基因/依賴文化
l 結(jié)果導(dǎo)向是執(zhí)行的本質(zhì)/含糊文化
l 價值交換是執(zhí)行的方向/面子文化
l 開放分享是執(zhí)行的環(huán)境/封閉文化
l 商業(yè)人格原則與修煉
第四單元：管理者執(zhí)行力行動綱要
1、心態(tài)調(diào)整是基礎(chǔ)
l 必勝信念
l 敢于挑戰(zhàn)
2、激勵機(jī)制是工具
l 精神激勵五招
l 高級激勵手法
3、選對角色是關(guān)鍵
l 事件評估
l 人員評估
4、科學(xué)授權(quán)是指引
l 授權(quán)類型
l 授權(quán)執(zhí)行
l 授權(quán)步驟
5、績效考核是導(dǎo)向
l 目標(biāo)責(zé)任書
l 月度KPI
l 全面績效管理
6、以身作則當(dāng)榜樣
l 視頻：榜樣的力量是無窮的
l 建立中層干部的影響力
l 干部行為是員工的標(biāo)竿
l 言行一致就是執(zhí)行力
l 霸氣柔情生成執(zhí)行力
7、高效溝通推執(zhí)行
l 互動游戲：為什么結(jié)果不是自己想要的
l 執(zhí)行溝通的漏斗效應(yīng)
l 如何下達(dá)指令
l 如何接受指令
l 如何發(fā)表異議
l 如何討論問題
l 如何表揚(yáng)員工
l 如何批評員工