中國培訓易(aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(aokangtiyu.cn)



課程詳情

l 課程背景
在現(xiàn)實的工作當中,幾乎每個員工都會遇到這樣的問題和困惑:自己公司有一個非常好的產(chǎn)品或者服務,但是客戶卻不愿購買;自己有一個好的建議和想法,但是同事或者領(lǐng)導卻不接受;別的部門同事總是不配合自己的工作等等。如何解決這樣的問題和困惑?如何提升自己的影響力,從而讓客戶購買自己的產(chǎn)品,讓同事和領(lǐng)導接納自己的好的建議?

l 課程價值
Ø 讓學員在愉快的氛圍中系統(tǒng)掌握成功影響他人的六種經(jīng)典方法;
Ø 通過問卷測評,使學員準則評估自己的影響他人能力;
Ø 通過課后輔導,使學員及時將理論轉(zhuǎn)化為實踐,切實提升自己的影響力;

l 適合人群
銷售人員、管理人員、產(chǎn)品經(jīng)理、客服人員、項目經(jīng)理、人力資源專業(yè)人員、其他一切在工作和生活中需要影響他人的人士。

l 課程服務時間長度
本課程(準確的講是解決方案)有兩種服務方式及時間長度可選:
Ø 1+0.5模式。講師提供系統(tǒng)課程講解一天,共7小時。另加0.5天(3小時)的課后行動集中輔導服務,即學員學完一天課程后,制訂一個自己的提升影響力行動計劃,一個月后講師用0.5天的時間對學員的行動計劃及實施結(jié)果進行集中點評輔導。
Ø 1+0模式。講師提供系統(tǒng)課程講解一天,共7小時,不提供課后輔導。

l 課程大綱
第一單元 引言
Ø 世界上最難的兩個問題是什么?
Ø 為什么要提升影響力;
Ø 人類行為有固定的行為模式;

第二單元 影響他人的第一劍 互惠
Ø 《三國》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
Ø 互惠原理的三個要點及案例、故事;
Ø 小組討論:如何在工作中運用互惠原理提高自己的影響力;
Ø 拒絕-退讓策略的重點分析;
Ø 小組討論:如何運用互惠原理來保護自己。

第三單元 影響他人的第二劍 承諾和一致
Ø 《三國》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
Ø 承諾和一致原理的五個要點及案例、故事;
Ø 小組討論:如何運用承諾和一致原理提高自己在工作和生活中的影響力。
Ø 如何運用承諾原理來進行自我保護的要點

第四單元 影響他人的第三劍 社會認同
Ø 《三國》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
Ø 社會認同原理的要點及案例、故事;
Ø 社會認同原理發(fā)揮作用的最佳時機;
Ø 依賴心理和多元忽略效應;
Ø 社會認同原理的具體運用
Ø 小組討論:如何運用社會認同原理知識更好的保護自己?

綜合性的視頻案例小組討論
第五單元 影響他人的第四劍 喜好
Ø 《三國》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
Ø 喜好原理的四個要點及案例、故事;
Ø 小組討論:如何運用喜好原理提高自己在工作和生活中的影響力?
Ø 喜好原理的具體運用
Ø 喜好原理的自我保護要點

第六單元 影響他人的第五劍 權(quán)威
Ø 《三國》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
Ø 關(guān)于權(quán)威原理的經(jīng)典心理實驗
Ø 權(quán)威原理的三個要點及案例、故事;
Ø 小組討論:如何運用權(quán)威原理提高自己在工作和生活中的影響力?
Ø 權(quán)威原理的具體運用
Ø 權(quán)威原理的自我保護要點

第七單元 影響他人的第六劍 短缺
Ø 《三國》經(jīng)典視頻片段觀看及討論;
Ø 短缺原理的四個要點及案例、故事;
Ø 短缺原理的具體運用
Ø 小組討論:如何運用短缺原理來保護自己的利益?
Ø 短缺原理的自我保護要點

l 以往學員課后部分評價
“以前只知道影響他人的零星做法,聽了這個陳老師這個課程之后,就知道了影響他人的系統(tǒng)做法。每做一項工作之前,我們現(xiàn)在都會想想可以用六脈神劍中的哪幾劍來成功推銷我們的產(chǎn)品和服務”。-某公司銷售學員

“學習了《成功影響他人的六脈神劍》,特別是陳老師舉例社會認同中《治療對狗有恐懼癥的小朋友的心理實驗》案例,對教育我家寶寶克服膽小的方式方法有很大的啟發(fā)和幫助“。-某公司HR學員

“講課方式新穎,每次都看一段視頻,從視頻中總結(jié)道理,使課程生動有趣且內(nèi)容容易理解! –某地產(chǎn)銷售公司學員

“生活中無時無刻都充斥著影響力,包括說出來的每一句話,每一個動作?梢詫⑦@些行為與六脈神劍一一對應,當遇到困難時,回憶一下這套劍法,總有一套能幫助我們成功”。
-某公司HR學員

“作為一名檢驗員,在工作中有很多事需要同事配合才能完成,學習了《成功影響他人的六脈神劍》,我會把這六劍(互惠、承諾和一致、社會認同、喜好、權(quán)威、短缺)用在工作中不斷完善自己:-某公司質(zhì)量部學員

“陳老師的課程十分精彩,深入淺出,繞梁三日呀”-某湖南公司HR經(jīng)理

“今天聽了陳老師的課程,受益匪淺,感謝您的分享,讓我們學到如何將一些簡單的心理學知識運用到工作中,愿您工作順利”-某長沙高科技公司HR


l 課程開發(fā)歷程
本課程開發(fā)歷時一年以上時間,講師搜尋了大量生活中的素材。講師為了尋找好的視頻素材,把95集的《三國》電視連續(xù)劇看完了兩遍,歷時150個小時,從中找出最為經(jīng)典的片段,來形象的展示影響他人的六脈神劍。


講師簡介

  陳洪浪 老師
 資深領(lǐng)導力講師、教練、作家
 領(lǐng)越™領(lǐng)導力課程國際認證講師
 北京華奕天啟管理咨詢特聘講師
 《行動教練》課程認證講師
 香港行動教練研究院特聘教授
 《經(jīng)理人》雜志專欄作家
 前程無憂特邀專家和講師
 《如何鑒別管理真才》一書作者
 曾任國際著名管理咨詢公司翰威特咨詢資深顧問
擁有四年世界知名(翰威特咨詢)及國內(nèi)知名管理咨詢公司資深顧問工作經(jīng)驗,十年以上中高層領(lǐng)導實戰(zhàn)經(jīng)驗和講課經(jīng)驗,曾在華潤集團等知名企業(yè)擔任中高層管理職位,曾任深圳某自動化上司公司管理副總裁,在領(lǐng)導力發(fā)展、組織及人力資源管理方面有深厚的理論功底和豐富的實操經(jīng)驗。曾被聘為深圳咨詢業(yè)協(xié)會人力資源專家組成員,深圳人力資源研究會特邀專家和講師。系《經(jīng)理人》雜志專欄作家,前程無憂特邀專家和講師。
陳洪浪老師是國內(nèi)為數(shù)不多的領(lǐng)導力發(fā)展專家和資深人力資源管理專家,著有《如何鑒別管理真才》一書,被多家獵頭公司列為必讀參考書籍。在《IT經(jīng)理世界》等一流期刊發(fā)表招聘和其他管理文章多篇。
管理著作:
《如何鑒別管理真才》 2007年8月 機械工業(yè)出版社
公開發(fā)表的部分文章:
《職業(yè)發(fā)展系列文章》 2013年-2014年 《經(jīng)理人》
《薪酬之外的招聘術(shù)》 2012年5月 《IT經(jīng)理世界》
《如何挽留研發(fā)人員》 2010年8月 《銷售與管理》
《從“被孤立的輔導員”引發(fā)的思考》 2010年7月 《人力資源》
《從六個方面制定年度工作計劃》 2010年5月 《銷售與管理》
《基于任職資格來培養(yǎng)銷售人才》 2010年4月 《人力資源》
《惠普是如何開發(fā)管理者的領(lǐng)導力的》 2007年1月《銷售與管理》
《高管招募的科學流程》 2007年1月《人力資源》
《研發(fā)經(jīng)理的薪酬困惑及其解決方案》 2006年12月《中國人力資源開發(fā)》
《高管面試怪現(xiàn)象》 2006年4月《IT經(jīng)理世界》
《如何設(shè)計科學的培訓體系》 2003年9月《中國人力資源開發(fā)》


課程對象



備    注

課程名稱:《成功影響他人的六脈神劍》 課程及方案介紹



 

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