中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 綜合管理內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)

培訓(xùn)目標(biāo)
培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念,合理規(guī)劃,高效辦公。
掌握實(shí)用有效的時(shí)間管理方法和技巧,改變拖延習(xí)慣,減少工作延誤。
學(xué)會(huì)妥善安排工作,讓工作更有節(jié)奏感和成就感。




課程詳情

課程背景:
時(shí)間都去哪兒了?成功的人能讀懂時(shí)間的價(jià)值,他們大多是駕馭時(shí)間的高手。而對(duì)于大多數(shù)人來說,往往感覺工作超量、深陷泥潭,極度需要時(shí)間。怎樣掌握主動(dòng)、減少壓力,實(shí)現(xiàn)高效時(shí)間管理?本課程將通過講練結(jié)合的方式,介紹行之有效的時(shí)間管理方法和技巧,幫助學(xué)員提升工作效率。

課程收益:
培養(yǎng)正確的時(shí)間管理觀念,合理規(guī)劃,高效辦公。
掌握實(shí)用有效的時(shí)間管理方法和技巧,改變拖延習(xí)慣,減少工作延誤。
學(xué)會(huì)妥善安排工作,讓工作更有節(jié)奏感和成就感。

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:企業(yè)內(nèi)部各層級(jí)員工。

課程方式:口訣化互動(dòng)教學(xué),小組研討、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)模擬。

課程大綱:
第一講:正確認(rèn)識(shí)時(shí)間
一、時(shí)間的定義和特點(diǎn)
二、什么偷走了你的時(shí)間?
1、不良情緒面面觀
猶豫、孤獨(dú)、生氣、后悔、焦慮、空虛、仇恨……
2、不良行為面面觀
拖拉、逃避、分心、凌亂、沖動(dòng)、閑聊、放縱……
案例分析:
蘇格拉底的教誨
為什么加班的總是我

第二講:高效時(shí)間管理法則
一、四象限法則
案例分析:
統(tǒng)籌方法的運(yùn)用:日常工作事項(xiàng)分析
永遠(yuǎn)完不成的事項(xiàng)清單
頭腦風(fēng)暴:尋找“不辦事項(xiàng)”
二、二八法則
案例分析:
丟了西瓜撿芝麻
什么都舍不得丟,那只會(huì)丟了時(shí)間
三、ABC優(yōu)先工作法則
案例分析:六步設(shè)定目標(biāo)法
四、黃金時(shí)間管理法則

第三講:高效時(shí)間管理方法
一、學(xué)會(huì)借力
二、學(xué)會(huì)說“不”
1、自言自語法
2、以退為進(jìn)法
3、略地攻心法
案例分析:拒絕的藝術(shù)
三、學(xué)會(huì)授權(quán)
1、 選擇對(duì)象
2、明確任務(wù)
3、監(jiān)控進(jìn)度
4、適當(dāng)支持
5、總結(jié)評(píng)價(jià)
案例分析:從諸葛亮的事無巨細(xì)說起

四、高效時(shí)間管理技巧
一、學(xué)會(huì)運(yùn)用高效思維
1、做正確的事與正確地做事
2、高效思維帶來高附加值
案例分析:對(duì)高效的誤讀
二、學(xué)會(huì)利用空閑時(shí)間
案例分析:
休息是為了更好地工作
飯后收拾和打掃是醒腦的時(shí)間
馬桶上的閱讀時(shí)光
三、學(xué)會(huì)清理雜亂無章
1、清理桌面
2、清理電腦
3、清理居室
案例分析:5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的運(yùn)用
四、高效使用電腦網(wǎng)絡(luò)
案例分析:
電子郵件偷走了你的時(shí)間
怎樣對(duì)欲罷不能的網(wǎng)絡(luò)說“不”
五、有效利用管理工具
案例分析:10種免費(fèi)的時(shí)間管理工具

演練點(diǎn)評(píng)


講師簡介

  曹志巍 老師
企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)專家
商務(wù)寫作訓(xùn)練專家
國家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
多地行政學(xué)院、黨校特聘講師
10多年企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾任:藍(lán)盾集團(tuán) 行政總監(jiān)
現(xiàn)任:某投資集團(tuán) 行政總經(jīng)理、總裁助理
曹老師曾做過中學(xué)教師、報(bào)社記者和編輯,并在當(dāng)?shù)孛襟w刊物發(fā)表了大量報(bào)道,多篇報(bào)道獲得部門嘉獎(jiǎng),積累了眾多寫作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)了自身對(duì)文字的敏感度,建立了文書寫作評(píng)價(jià)的獨(dú)特視角,為提升管理和培訓(xùn)技能奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
曹老師曾擔(dān)任藍(lán)盾集團(tuán)等公司高管職務(wù),把握企業(yè)管理精髓,幫助企業(yè)構(gòu)建和優(yōu)化管理體系,為企業(yè)建立高效管理運(yùn)營模式,實(shí)現(xiàn)了經(jīng)營業(yè)務(wù)的有效運(yùn)轉(zhuǎn);通過10多年企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),從繁雜瑣碎的管理事務(wù)中提煉出易學(xué)易用的模板工具,并通過一系列管理類培訓(xùn)課程的實(shí)施落地,為受訓(xùn)企業(yè)培養(yǎng)出近百名高素質(zhì)管理人才、近千名優(yōu)秀員工,課程內(nèi)容及授課風(fēng)格深受高層領(lǐng)導(dǎo)和員工好評(píng)。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:時(shí)間管理與工作效能提升



 

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