î 課程說明
內訓師的培養(yǎng)是一個系統工程，并非一兩期TTT課程就可以萬事大吉，作為一名優(yōu)秀的內訓師，既要能夠“開發(fā)課程”、還要能夠“設計課件”、當然也要勝任“現場授課”，三者缺一不可。
內訓師的課程開發(fā)相對于專業(yè)培訓師要求更有效率，必須在最短的時間內完成，并且以標準課件包（教案、PPT課件、學員講義等）展示出來。

本課程以企業(yè)內訓課程的固化為目標，幫助內訓師建議快速開發(fā)課程的能力，并具備編制“內訓教案、內訓課件、學員講義”的能力，同時可以完成授課，達成培訓績效目標。
î 適合學員
企業(yè)人力資源、培訓管理人員、內訓師。

î 學員收益
1. 了解企業(yè)培訓的特質，成人學習的特點，掌握以績效為目標、以學員為焦點的培訓理念；
2. 學習課程開發(fā)的思路與方法，可用三種以上的方法架構培訓課程綱要；
3. 學習熟練使用課件工具，設計制作培訓課件；
4. 學習授課技巧，可以順利完成授課目標，達成績效成果。

î 課程特色
1. 針對性：針對企業(yè)具體課程目標，針對已有主題和素材，開發(fā)課程，設計課件；；
2. 實戰(zhàn)性：內訓師現場開發(fā)課程、現場設計、現場講授，現場改善，課后即用；
3. 實用性：以企業(yè)即有選題為演練主題，所有知識點、技能點實用易用。
î 課時
3天，18+4課時，
內容講授+案例點評+操作演示+學員演練+小組研討+學員PPT評改
î 培訓綱要引言：培訓的目的與意義
1. 培訓的目的與意義
2. 成人學員特點
3. 以學員為焦點
4. 以績效為中心

模塊一課程開發(fā)篇目標導向、結構為王
1. 課程目標與評價標準的設定
2. 課程主題與結構
3. 主題句的提煉與優(yōu)化
4. 結構化思考
5. 金字塔結構應用原理
6. 金字塔結構三原則
7. 3W結構
8. 思維導圖應用
9. 培訓形式策劃
10. 培訓素材收集與整理
11. 實例：內訓課程內容開發(fā)

模塊二課件設計篇視覺設計，創(chuàng)意無限
1. 工欲善其事，必先利其器（PPT效率提升）
2. PPT應用的流程、規(guī)范、原則
3. 設計專有模版，提高效率
4. 課程重點突出、培訓亮點難忘
5. 定義概念的圖形化表達
6. 業(yè)務流程的設計與圖示
7. 案例故事的視覺化、情節(jié)化
8. 讓數據圖表說話
9. 應用操作類培訓的課件設計
10. 巧用多媒體素材、培訓課堂添精彩
11. 培訓互動游戲設計
12. 實例：企業(yè)內訓課件包


模塊三課程講授篇娓娓道來，收放自如
1. 開場技巧
2. 重構演講重點與演講邏輯
3. 流暢講授演示配合
4. 導游法應用
5. 關聯與疊加技術運用
6. 培訓控場互動訓練
7. 聲音訓練與運用
8. 態(tài)勢訓練與運用
9. 培訓互動游戲的組織實施
10. 講案例故事技巧

實戰(zhàn)演練模塊
觀摩、互動討論、案例分析、情景演練
學員30分鐘實戰(zhàn)測試

î 增值收獲
1. 大量PPT精美模板，及PPT文檔；
2. 培訓師必備相關軟件推薦；
3. PPT微視頻，針對學員長期分享。
î 參加培訓學員請準備
涉及到PPT操作的內容以OFFICE2007、OFFICE2010（推薦）為基準講解；
請自帶筆記本電腦，請準備曾經做過的或正在制作的PPT課件；
請在自己的電腦中預存：WORD文件，圖片，MP3音樂，Media Player視頻文件、FLASH等各類素材；
î 培訓現場布置及需求
投影儀請盡可能安排分辨率高、亮度高、色彩好的設備；
手持式或領夾式無線麥克擴音，需音頻線可接通老師電腦到現場音響；
白板、白板紙及白板筆（黑紅色各兩支）；A4白紙人均2-3張；
請備接線板，確保每位學員的筆記本電腦接電；
座位小組式擺放（示意圖將于培訓前提供）。