中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn) 人力資源內(nèi)訓(xùn)課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國(guó)培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)



課程詳情

課程導(dǎo)入:案例《優(yōu)秀微課實(shí)施過程欣賞》
1. 你心目中好的微課程有哪些特點(diǎn)?
2. 關(guān)鍵要素有哪些?

一、微課認(rèn)知,角色轉(zhuǎn)變
1. 微課程認(rèn)知與理解
微課程的理解
微課程的特點(diǎn)
微課程的形式
微課程的內(nèi)容
微課程設(shè)計(jì)原則
微課程的分類
微課的四種模式
ü PPT式微課
ü 錄屏式微課
ü 視頻式微課
ü 動(dòng)漫式微課

2. 突破傳統(tǒng)的微課開發(fā)師
微課開發(fā)師角色轉(zhuǎn)型
微課開發(fā)師能力模型
微課開發(fā)師能力自評(píng)

二、萃取經(jīng)驗(yàn),微課開發(fā)
1. 鎖定問題,確定內(nèi)容
案例研討:到底如何才能滿足學(xué)員的需求呢?
何為關(guān)鍵問題
鎖定關(guān)鍵問題的方法

2. 萃取經(jīng)驗(yàn),整理架構(gòu)
經(jīng)驗(yàn)萃取,提煉工具
ü 萃取方法:頭腦共創(chuàng)法
內(nèi)容架構(gòu)整理
ü 常見的三種課程邏輯架構(gòu)
ü 架構(gòu)設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用

3. 目標(biāo)設(shè)置,優(yōu)化課題
課程目標(biāo)設(shè)定原則和注意事項(xiàng)
課程目標(biāo)設(shè)定ACBD法則
練習(xí):課程目標(biāo)ACBD法則設(shè)定(依據(jù)需求分析得到的課題)
課題優(yōu)化

4. 課綱設(shè)計(jì),線譜條理
五線譜課程大綱編制與練習(xí)
練習(xí):修訂課程大綱中和調(diào)整講師手冊(cè)的授課方法和順序

5. 引導(dǎo)視聽,美化設(shè)計(jì)
快速制作PPT 的兩種方式
PPT美化技能提升

三、二式課程,制作技巧
1. PPT式微課制作技巧
PPT式微課素材形式
ü 文字的要求
ü 音樂的選擇
ü 圖片的處理
PPT式(含PPT視頻)微課開場(chǎng)與結(jié)尾設(shè)計(jì)
ü PPT式微課開場(chǎng)SCQA法則
ü PPT式微課結(jié)尾三句話
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)制作一份PPT式微課

2. 視頻式微課制作技巧
軟件安裝:會(huì)聲會(huì)影
視頻式微課的兩種形式
ü 講解式及舉例
ü 情景式及舉例
視頻式微課制作要求
ü 場(chǎng)景設(shè)計(jì)、演員、化妝、道具等;
ü 語速適中
視頻式微課的設(shè)計(jì)思路
ü 場(chǎng)景設(shè)計(jì)
ü 沖突創(chuàng)造
ü 提出問題
ü 策略呈現(xiàn)
練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)制作視頻式微課

四、課程回顧與疑難問題解答


講師簡(jiǎn)介

  喬恩 老師
 資深課程設(shè)計(jì)專家,專注10年
 TOP-TTT國(guó)際職業(yè)認(rèn)證講師
 AACTP美國(guó)培訓(xùn)協(xié)會(huì)認(rèn)證導(dǎo)師
 經(jīng)管類暢銷書作者
 2005年從事培訓(xùn)行業(yè), 主導(dǎo)過金融、電力、移動(dòng)、家電、
制造、農(nóng)牧等行業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目近100個(gè)
十年課程研發(fā)和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),曾歷國(guó)企人力資源經(jīng)理、大型外企培訓(xùn)經(jīng)理,負(fù)責(zé)企業(yè)
大學(xué)和培訓(xùn)體系搭建;曾任專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問、研發(fā)部總監(jiān),為包括廣東移動(dòng)、東莞移動(dòng)、深圳移動(dòng)、南方電網(wǎng)、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、郵儲(chǔ)銀行、TCL集團(tuán)、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、中天路橋、廣西揚(yáng)翔股份等超過200家企業(yè)提供過培訓(xùn)與咨詢服務(wù),并擔(dān)任近50個(gè)大型項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人。

專注于內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、課件包開發(fā)等領(lǐng)域的研究。培養(yǎng)了接近15000
人次的企業(yè)內(nèi)部講師,指導(dǎo)學(xué)員開發(fā)金融、電力電建、地產(chǎn)、制造等行業(yè)課件包近1000門,在培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與TTT課程演繹等相關(guān)領(lǐng)域具有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

撰寫出版了《服務(wù)人員的五項(xiàng)修煉(修訂版)》等經(jīng)管暢銷書,策劃出版了《大敗局》、
《柳傳志論管理》、《中國(guó)大智慧》等音像產(chǎn)品。撰寫的《管理培訓(xùn)游戲全案》榮登廣東經(jīng)濟(jì)
出版社暢銷書之首,成為培訓(xùn)師的案頭寶典。
部分項(xiàng)目案例
1. 某銀行信用卡中心“紫荊花講師培養(yǎng)項(xiàng)目”:項(xiàng)目總監(jiān)、課程設(shè)計(jì)培訓(xùn)與輔導(dǎo),通過近1年的合作,從前期策劃到系統(tǒng)培養(yǎng),再到課程內(nèi)化、內(nèi)部推廣、制度落實(shí),收獲了一批優(yōu)秀講師和精英講師,開發(fā)和儲(chǔ)備了一大批優(yōu)秀和精品課件。該項(xiàng)目拿到了當(dāng)年《哈佛商業(yè)評(píng)論》管理行動(dòng)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。

2. 某銀行省級(jí)分行培訓(xùn)學(xué)!皟(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)培養(yǎng)與新行員培訓(xùn)教材編寫”項(xiàng)目:項(xiàng)目總監(jiān)、課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)師技巧綜合培訓(xùn)輔導(dǎo):通過對(duì)幾十名專業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的系統(tǒng)訓(xùn)練和輔導(dǎo),進(jìn)一步提升專業(yè)能力,指導(dǎo)梳理開發(fā)和編寫了近80門培訓(xùn)課件,完善了新行員培訓(xùn)體系。

3. 某電力集團(tuán)“內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)系列項(xiàng)目”:項(xiàng)目總監(jiān)、課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)師技巧綜合培訓(xùn)輔導(dǎo):集團(tuán)公司首先完成2期精進(jìn)班,從基層車間工人,到營(yíng)銷總經(jīng)理,全程封閉式參與,集團(tuán)總經(jīng)理和事業(yè)部總經(jīng)理全程關(guān)注;下屬2個(gè)分公司后續(xù)推廣了4期,培養(yǎng)了大批內(nèi)訓(xùn)師,開發(fā)了一批標(biāo)準(zhǔn)化課件。


課程對(duì)象



備    注

課程名稱:品牌課程推薦:《TTT之不微不學(xué)習(xí),玩轉(zhuǎn)微課程》



 

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