中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
人力資源內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
培訓(xùn)目標(biāo)
1.以即有的成就為基礎(chǔ),確立人生方向,提供奮斗的策略
2.突破并塑造清新充實的自映
3.準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項,準(zhǔn)確定位職業(yè)方向
4.再造個人價值創(chuàng)造新的職業(yè)機(jī)遇
5.長久的發(fā)展:事業(yè)與家庭的關(guān)系
課程詳情
課程背景:
曾有智者云:“選擇職業(yè)即是人生的中心問題”。不僅因為這是伴隨人一生的主題,更是由于從中既能孕育出成功與發(fā)展的機(jī)會和通道,那么如何應(yīng)對變化與挑戰(zhàn),把握機(jī)會,規(guī)避風(fēng)險,去謀求個人職業(yè)生涯的不斷發(fā)展與成功呢?這正是職業(yè)生涯管理理論與實踐的使命和價值。絕大多數(shù)人都把工作看作生活的一個組成部分。我們的快樂和滿足感當(dāng)然要取決于我們自己對工作生活的過程控制得好壞,取決于我們?nèi)绾伟盐展ぷ鲗彝、個人生活的影響。
但很多人在求職時,即缺乏見識,又沒有目的,不是一味地?fù)Q工作,就是對自己擇業(yè)不明智而怨天尤人。還有一類人,擔(dān)心自己不能作出正確的擇業(yè)決定,因此把職業(yè)生涯管理視為畏途,整天憂心忡忡。我們認(rèn)為,任何年齡的人,要達(dá)到個人的成功,使自己滿意,都需要認(rèn)真仔細(xì)地對待職業(yè)生涯管理問題,并且必須掌握能使自己做出正確決策的一套框架。
課程收益:
1.以即有的成就為基礎(chǔ),確立人生方向,提供奮斗的策略
2.突破并塑造清新充實的自映
3.準(zhǔn)確評價個人特點和強(qiáng)項,準(zhǔn)確定位職業(yè)方向
4.再造個人價值創(chuàng)造新的職業(yè)機(jī)遇
5.長久的發(fā)展:事業(yè)與家庭的關(guān)系
課程時間:2天,6小時/天。
學(xué)員對象:有培養(yǎng)價值的全體員工
課程大綱:
第一講:你是窮忙族么?
一、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有價值
二、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有效率
三、做好職業(yè)規(guī)劃,忙得更有效益
第二講:你是誰?誰又是你?
一、自我診斷
1、自我分析:個人、家庭、事業(yè)
2、自我診斷的方法體系:自我、家庭、企業(yè)、社會
3、診斷的工具
練習(xí):職業(yè)認(rèn)知
二、環(huán)境分析
1、友伴
2、行業(yè)
3、企業(yè)
4、地區(qū)
5、社會
三、關(guān)鍵成就因素分析
1、人脈
2、金脈
3、知脈
四、關(guān)鍵問題分析
1、領(lǐng)域
2、難度
3、配合
第三講:你想成為誰?
一、職業(yè)發(fā)展周期
1、成長階段
2、探索階段
案例分析:請幫李飛選擇崗位
3、確立階段
a)職業(yè)發(fā)展的初期:探索與選擇
問題:角色轉(zhuǎn)換、挫折
建議:尋求反饋、找合適的導(dǎo)師、增強(qiáng)適應(yīng)性、主動自我管理、發(fā)現(xiàn)潛力
b)職業(yè)發(fā)展的中期:積累與更新
問題:工作與生活的平衡、個人品牌的建立、管理職業(yè)聲譽(yù)、
積累:人脈,社會資源、領(lǐng)導(dǎo)力
建議:自我反思和覺察、發(fā)現(xiàn)動力來源、審視與之一致的發(fā)展方向
c)職業(yè)發(fā)展的后期:持續(xù)與責(zé)任
問題:經(jīng)驗很珍貴,如何傳遞
積累:健康、責(zé)任、形象
建議:經(jīng)驗盤點,留下傳承
案例分析:如果你是“她”將怎么做?
視頻案例:他說他事業(yè)有成
二、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)——職業(yè)性向
1、人格類型與職業(yè)方向
2、測試與研討——你的職業(yè)性向
三、職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)
1、職業(yè)錨與類型
2、測試自己的職業(yè)錨——工具
第四講:你的興趣:擇已所愛,擇已所能,擇已所需,擇已所利
一、職業(yè)生涯發(fā)展途徑
1、內(nèi)部發(fā)展:橫向、縱向、核心方向
2、外部發(fā)展:
3、測試:職業(yè)滿意度問卷
二、職業(yè)生涯角色轉(zhuǎn)換
1.角色是如何發(fā)生變化的
2.變化中的挫折與風(fēng)險
3.變與不變的結(jié)果思考
視頻案例分享:
三、職業(yè)生涯能力轉(zhuǎn)換
1、管理能力與專業(yè)能力
2、視頻:(經(jīng)典案例)
四、找到你的能量流
1.能力
2.意愿
3.企業(yè)的要求
五、你的潛力在里?
案例分析:他的關(guān)鍵職業(yè)事件
第五講:如何做?教你規(guī)劃你的生涯
一、職業(yè)生涯發(fā)展方案(實操)
1.分析基準(zhǔn)
2.目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)
3.生涯策略
4.行動計劃
5.生涯考核
6.生涯修正
講師簡介
張一丹 老師
管理發(fā)展教練
原河南省郵電局營業(yè)廳班長
原中國移動河南公司綜合部主任、高級內(nèi)訓(xùn)師
25年通信集團(tuán)內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
國家二級心理咨詢師
國家高級人力資源管理師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動的組建,對通信運營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場服務(wù)意識、崗位責(zé)任心、社會責(zé)任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動”由組建到國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長。
出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)(規(guī)劃)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》
主導(dǎo)及參與的項目:
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項目》擔(dān)任總策劃,總執(zhí)行,并擔(dān)任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個習(xí)慣》授課工作,收效很好,目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動力加油站項目,擔(dān)任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項目》擔(dān)任項目總策劃、總執(zhí)行,并擔(dān)任初級TTT的講師,在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風(fēng)彩獎。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項目,擔(dān)任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學(xué)員的高度認(rèn)可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價值再造項目,擔(dān)任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認(rèn)可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項目,設(shè)計并組織實施,任項目總策劃、總執(zhí)行,參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動學(xué)習(xí)》項目,從高層至基層,共進(jìn)行4期,得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被評為“行動學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。
課程對象
備 注
課程名稱:員工職業(yè)生涯規(guī)劃