培訓對象：企業(yè)管理者
【課程背景】：
美國管理專家霍根曾經做過一項調查，他說：“無論是在哪里，無論是在什么時候進行調查，無論你針對的是什么樣的行業(yè)，60%～75%的員工會認為在他們工作中，最大的壓力和最糟糕的感受是來自于他們的直接上司�！被舾�進一步指出：在美國不稱職的經營管理者的比例占到了60%～75%；德國人在過去的10年中，大概有一半的高級主管在管理方面是失敗的，對中國企業(yè)來說也是同樣的問題。如何提高領導者的管理素質，從管理的原則、方法、能力三個方面系統(tǒng)的學習提高領導者的綜合素質。


【課程目的】：
1、學習掌握提升高效執(zhí)行力的方式和方法；
2、學習掌握目標管理的方式和方法；
【授課方式】：
內容講述、案例分析、游戲互動、討論點評、情景演練。


【課程大綱】：
第六講：目標管理與執(zhí)行力提升
一、目標管理的基礎知識；
二、如何制定有效的目標；
1、有效目標的SMART原則；
2、如何分解目標；
3、如何制定公司級、部門級、崗位的有效目標；
四、制定計劃的流程；
1、目的目標明確；
2、組建工作團隊；
3、掌握事實（掌握所有資源）
4、針對事實做判斷，要因分析；
5、制定策略；
6、根據策略，制定計劃；
7、計劃的決定；
五、計劃的實施；
1、執(zhí)行計劃；
2、控制計劃；
3、修正計劃；
第七講：教練輔導技術與執(zhí)行力提升
一、中高層管理者新角色：教練輔導角色；
二、認知指導、教練、輔導下屬的工作方法；
三、認識教練的輔導行為；
練習：哪些是好的輔導行為？
四、什么時候你需要對下屬進行教練輔導；
五、有效輔導下屬的步驟；
六、優(yōu)質流程是教練技術的前提；
七、如何建設優(yōu)質流程；
第八講：建立不依靠任何能人的制度執(zhí)行體系
一、結果定義清楚：心中有結果，執(zhí)行有效果！
1、結果定義清楚：有時候,不是團隊執(zhí)行不力,而是事先沒有講清楚預期結果.
2、不相信“拍胸脯式”的保證：
3、上級下達各項目標，下級提出行動
4、措施，沒有措施的承諾千萬不要相信。
二、一對一責任：千金重擔眾人挑，人人頭上有指標！
1、承諾一對一。執(zhí)行，不能說“我們”，而要說“我”，否則多人承諾等于沒人最后承擔后果。
2、承諾帶獎罰，沒有獎罰標準，承諾等于沒有說。
三、不相信任何人：你越相信誰，就越要檢查誰！
1、為什么美好的愿望，往往都是沉重的打擊.
2、人們不會做你希望的，人們只會做你檢查的.
3、對事不對人，我們要的是結果和改進.
四、好報才有好人：及時獎罰才有真正的執(zhí)行力。
1、業(yè)績考核解決公平，即時獎勵卻能帶來執(zhí)行。
2、好結果就獎，沒有結果或壞結果就罰，獎罰兩回事，獎罰不相抵。
第九講：員工職業(yè)化水平與執(zhí)行力提升
一、商業(yè)人格與執(zhí)行力；
二、結果導向與執(zhí)行力；
三、客戶價值與執(zhí)行力；
四、執(zhí)行型人才的三大標準；
五、高效執(zhí)行力的四十八字真經。