中國培訓易(aokangtiyu.cn)
人力資源內訓課
主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓易(aokangtiyu.cn)
培訓目標
l掌握績效管理基本概念,選擇適合企業(yè)自身文化和特點的績效管理模式;
l掌握績效執(zhí)行過程中典型問題的處理技巧和方法;
l掌握績效執(zhí)行之目標分解和KPI指標提取的關鍵技術;
l掌握績效執(zhí)行之典型工具的應用技巧;
l掌握績效執(zhí)行之考核表制定的方法和工具;
l掌握績效執(zhí)行之過程監(jiān)控的關鍵技巧;
l掌握績效執(zhí)行之績效溝通及反饋的方法;
l掌握績效執(zhí)行之績效信息收集、評價、改進及績效申訴的關鍵技巧;
l掌握績效執(zhí)行之結果應用的關鍵技巧;
l培養(yǎng)學員成為績效體系推行的專業(yè)人員。
課程詳情
第一部分明確績效管理本質、選擇績效管理模式
——績效管理的本質和功能定位
——互動:如何讓績效管理真正創(chuàng)造價值
——國內企業(yè)績效執(zhí)行中存在的典型問題及應對措施
——績效管理模式及組合
——案例:A企業(yè)績效管理模式選擇
——部門負責人或項目負責人在績效管理中的定位及意義
第二部分績效執(zhí)行之績效指標提取及考核表制定
——互動:幾則關于績效指標的案例
——平衡計分卡的本質、基本原理和操作技巧(工具之一)
——如何提取公司、部門及崗位指標
——案例分享:B企業(yè)戰(zhàn)略地圖制定及KPI提取
——冰山素質模型對能力、態(tài)度項指標提取的重要意義(工具之二)
——如何建立能力、態(tài)度指標詞典
——案例分享:C企業(yè)能力、態(tài)度指標詞典
——如何篩選、定義及量化績效指標
——如何編制績效考核表
——課堂練習:編制績效考核量表
第三部分績效執(zhí)行之績效溝通
——互動:您在績效溝通中面臨的主要問題是什么?
——正確認識績效溝通
Ø 績效溝通的重要意義
Ø 績效溝通的渠道和層次
Ø 績效溝通中的幾種角色
Ø 影響績效溝通效果的主要因素
Ø 績效溝通有哪些好處
Ø 互動:您如何評價目前的績效溝通效果?為什么?
——績效溝通技巧?
Ø 如何做好績效溝通前的準備工作
Ø 如何營造良好的績效溝通氛圍
Ø 如何選擇有效的績效溝通方式
Ø 績效溝通中該談哪些問題
Ø 如何有效開始績效溝通
Ø 如何進行有效傾聽
Ø 如何在績效溝通中進行有效回應
Ø 如何在績效溝通有效應用證據(jù)和數(shù)據(jù)
Ø 如何在績效溝通中有效激勵下屬
——績效溝通實務?
Ø 如何進行績效計劃溝通
2 現(xiàn)場模擬:績效計劃溝通
Ø 如何隨時隨地進行有效的績效溝通與反饋
2 現(xiàn)場模擬:用BEST方法進行績效溝通與反饋
Ø 如何進行定期的績效溝通
2 現(xiàn)場模擬:如何與得分最低的下屬進行績效溝通
Ø 與不同象限的人怎么談?
2 現(xiàn)場模擬:與不同性格特點人員進行績效溝通
Ø 如何組織有效的績效會議
Ø 如何進行年度績效溝通
第四部分績效執(zhí)行之績效過程監(jiān)控及反饋
——為什么要進行績效過程監(jiān)控?
——績效過程監(jiān)控的主要方法和步驟?
——績效計劃在績效執(zhí)行過程中的重要意義和作用?
——如何編制績效計劃?
——課堂練習:編制績效計劃
——如何根據(jù)績效監(jiān)督結果召開績效質詢會議?
——績效過程監(jiān)控的常見問題及應對措施?
——互動:D企業(yè)績效過程監(jiān)控介紹
第五部分績效執(zhí)行之績效信息的收集、評價及績效結果應用
——如何建立績效信息收集控制機制?
——互動:E企業(yè)如何進行績效信息收集
——績效信息收集存在的主要問題及應對措施?
——針對不同考核內容績效評價的方法及策略?
——如何建立完善的績效評價機制,以盡可能減少評分過程中的人為因素?
——如何將績效結果應用于績效獎金分配,獎金分配模式設計?
——如何將績效結果應用于薪酬調整?
——課堂練習:計算F企業(yè)績效工資及年終獎金
第六部分績效體系設計及運行全景呈現(xiàn)
第七部分 答疑與討論
講師簡介
魏志峰 老師

具備十六年以上企業(yè)管理、咨詢和培訓的工作經(jīng)驗。
實戰(zhàn)型管理專家、曾任咨詢集團公司中國區(qū)高級顧問,積累了豐富的外資管理與本土化結合的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
清華研究院、北大經(jīng)管學院、華南理工大學、組織部、中國人力資源開發(fā)研究會等多家機構特約講師。
研究領域:企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、營銷組織與銷售管理、任職資格管理、組織變革、人力資源領域。
出版專著:
《任職資格體系設計與實施案例》
課程對象
備 注
課程名稱:《績效執(zhí)行與溝通》(2天)