課程詳情
課程背景
任何管理者都不可能獨自完成所有任務，因此也不可能拒絕授權。只有掌握了恰當的授權方法，提高管理水平，才能從容不迫地應對各種挑戰(zhàn)。授權是組織培養(yǎng)后備人才，優(yōu)化組織結構，增強凝聚力和考察管理者能力的必不可少的重要工作。
授權，在當今管理中越來越被管理者所青睞，授權似乎很簡單，就是把工作交給下屬并讓他們完成。然而在實際工作中，授權并非如此簡便可行。授權并非意味著使下屬權力更大。而是授權使我們的工作更加高效。
通過有效授權，組織減少了控制，擺脫了依從，管理者從權力的煩惱中走出來，被授權者增加了自主性，感受到了責任感，提高工作的能動性，增強自我管理能力，獲得更快的個人成長。高效授權為組織帶來較高的激勵水平、高效率的團隊和優(yōu)異的業(yè)績。授權也是一種文化。通過授權管理，管理者將龐大的組織目標科學分解分配，增加整理協(xié)調性，承擔更大地責任，讓團隊每一個員工更加有目標、更加負責任、更加投入、更有創(chuàng)造性地工作。
課程收益
1.掌握授權的原則與方法，提高授權的有效性；
2.了解授權的狀況，懂得如何授權；
3.幫助企業(yè)管理者掌握授權的具體方法和技巧。
課程大綱
一、 認知授權的作用
1. 對上作用-提高效率化忙為閑
2. 對下作用-培育員工激發(fā)潛力
二、 選擇授權的事務
3. 范圍認定-目標明確責任清晰
4. 分別對待-有效區(qū)分因事授權
三、 指定被授權人員
5. 權變有序-相互信任視能授權
6. 避免反授-替他擔責回絕做事
一、認知授權的作用
1.對上作用-提高效率化忙為閑
1）充分向下授權
2）降低決策層級
3）將決策點置于流程內部
2.對下作用=培育員工激發(fā)潛力
1）打斷下屬負面的“依賴”神經鏈
2）訓練了下屬分析問題、全面思考問題的能力
3）讓下屬產生信心與成就感
4）激發(fā)下屬的行動力
二、選擇授權的事務
1.范圍認定-目標明確責任清晰
1）管理授權的定義
2）任務分配和管理授權的差別
3）授權工作布置表
2.分別對待-有效區(qū)分因事授權
1）必須授權的工作
2）酌情授權的工作
3）不能授權的工作
4）逐步授權的工作
三、指定被授權人員
1.權變有序-相互信任視能授權
1）為什么不愿授權
2）相互信任是授權的前提
3）不排除有效的監(jiān)督
4）權變管理的“四性”
2.避免反授-替他擔責回絕做事
1）可以替下屬承擔責任，但是不可以替下屬做事
2）逃避型反授權
3）請示型反授權
4）問題型反授權
任何管理者都不可能獨自完成所有任務，因此也不可能拒絕授權。只有掌握了恰當的授權方法，提高管理水平，才能從容不迫地應對各種挑戰(zhàn)。授權是組織培養(yǎng)后備人才，優(yōu)化組織結構，增強凝聚力和考察管理者能力的必不可少的重要工作。
授權，在當今管理中越來越被管理者所青睞，授權似乎很簡單，就是把工作交給下屬并讓他們完成。然而在實際工作中，授權并非如此簡便可行。授權并非意味著使下屬權力更大。而是授權使我們的工作更加高效。
通過有效授權，組織減少了控制，擺脫了依從，管理者從權力的煩惱中走出來，被授權者增加了自主性，感受到了責任感，提高工作的能動性，增強自我管理能力，獲得更快的個人成長。高效授權為組織帶來較高的激勵水平、高效率的團隊和優(yōu)異的業(yè)績。授權也是一種文化。通過授權管理，管理者將龐大的組織目標科學分解分配，增加整理協(xié)調性，承擔更大地責任，讓團隊每一個員工更加有目標、更加負責任、更加投入、更有創(chuàng)造性地工作。
課程收益
1.掌握授權的原則與方法，提高授權的有效性；
2.了解授權的狀況，懂得如何授權；
3.幫助企業(yè)管理者掌握授權的具體方法和技巧。
課程大綱
一、 認知授權的作用
1. 對上作用-提高效率化忙為閑
2. 對下作用-培育員工激發(fā)潛力
二、 選擇授權的事務
3. 范圍認定-目標明確責任清晰
4. 分別對待-有效區(qū)分因事授權
三、 指定被授權人員
5. 權變有序-相互信任視能授權
6. 避免反授-替他擔責回絕做事
一、認知授權的作用
1.對上作用-提高效率化忙為閑
1）充分向下授權
2）降低決策層級
3）將決策點置于流程內部
2.對下作用=培育員工激發(fā)潛力
1）打斷下屬負面的“依賴”神經鏈
2）訓練了下屬分析問題、全面思考問題的能力
3）讓下屬產生信心與成就感
4）激發(fā)下屬的行動力
二、選擇授權的事務
1.范圍認定-目標明確責任清晰
1）管理授權的定義
2）任務分配和管理授權的差別
3）授權工作布置表
2.分別對待-有效區(qū)分因事授權
1）必須授權的工作
2）酌情授權的工作
3）不能授權的工作
4）逐步授權的工作
三、指定被授權人員
1.權變有序-相互信任視能授權
1）為什么不愿授權
2）相互信任是授權的前提
3）不排除有效的監(jiān)督
4）權變管理的“四性”
2.避免反授-替他擔責回絕做事
1）可以替下屬承擔責任，但是不可以替下屬做事
2）逃避型反授權
3）請示型反授權
4）問題型反授權
講師簡介
劉濤 老師
劉濤
MTP授權認證講師
華中科技大學本科學士（1989級）
武漢大學工商管理碩士（2000級）
CPC（臺灣中國生產力中心）MTP-I資格認證
JITA（日本產業(yè)訓練協(xié)會）MTP-TTT資格認證
國家高級人力資源管理師職業(yè)資格
國家高級企業(yè)培訓師職業(yè)資格
國家注冊管理咨詢師職業(yè)資格
AACTP（美國培訓認證協(xié)會）注冊培訓師職業(yè)資格
高管、咨詢顧問、職業(yè)培訓師3合1實戰(zhàn)經驗
曾任多家知名企業(yè)部門經理、總監(jiān)、總經理
400場MTP授課經驗、150組落地化實用工具
【20年企業(yè)管理經驗】
資深職業(yè)經理人，從助理升至總經理。1994年前任職百事集團武漢肯德基總經理助理，為第1位本地員工，成功運營華中區(qū)首家KFC店開業(yè)。2000年前任職頂新集團飲品事業(yè)群企劃處長，6年從基層組長晉升至當時大陸員工最高職。2008年前任職雅芳中國總部大區(qū)總監(jiān)，管轄9家分公司，多次榮獲最佳領導人獎項。2010年前任職聯縱智達咨詢集團項目總監(jiān)，為多家企業(yè)提供管理咨詢服務，企業(yè)績效平均提升60%。2011年前任職大型商貿公司總經理，令公司業(yè)績翻番。2009年開始兼職授課，2012年至今專職MTP培訓師。
【系統(tǒng)訓練改進績效】
培訓理念信奉“系統(tǒng)煥新價值、訓練獲得改變，行動改進績效”。即，培訓帶給企業(yè)的不僅是系統(tǒng)化方法和觀念的價值，更在于學員通過課堂訓練得到改變，進而在課后付諸行動，讓企業(yè)績效得以改善和進步。劉濤老師一直堅信，改進績效的終極動力來自學員的內在力量，而有效的培訓就如同開發(fā)蘊藏的寶藏。培訓最精華的地方在于系統(tǒng)訓練，此時，學員能在嚴謹而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學員在反省與感悟中深受裨益，真正成長。
【實效授業(yè)互動解惑】
劉濤老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內容實用而不空洞，方式多樣而不單一。課程的精彩來源于二方面：一是實效性，即課程內容的實戰(zhàn)、實用、實踐，不僅讓學員學到方法，更讓學員通過課堂訓練掌握工具，以便回到崗位可以馬上運用。二是互動性，啟發(fā)學員自我發(fā)現問題、解決問題。
【主講：MTP系統(tǒng)訓練版】
4大管理模塊、10門實戰(zhàn)課程，16天訓練單元，150組實用工具，1000個價值亮點……
【部分客戶】
綜合性集團：武漢九州通集團、湖北偉創(chuàng)集團、武漢中地投資集團、湖北明想集團、福州國際航空港集團、廣東南儲倉儲集團、中國電建集團、長江三峽集團、福建太平鳥集團、中鐵集團、江蘇雙良集團、安徽旅游集團、武漢港務集團……
制造業(yè)/高科技：武漢東風汽車技術中心、武漢東風財務、武漢塑料、中航工業(yè)、武漢森六汽配、煙臺通用汽車、中超監(jiān)理、中船重工、武漢智遠軟件、廣州海捷科技、內蒙古華潤三九、上海光明乳業(yè)、廣州捷普電子、武漢烽火通信、浙江永高股份、內蒙古蒙牛乳業(yè)、河南駝人集團、江蘇信越聚合、武漢日精儀器、合肥南瑞中天、浙江金石包裝、上海嘉麟杰紡織品、福建海納機械、武漢吉和昌化工、孝感矢崎汽車、杭州顧家家居、蘇州西鐵城、上�；蹏浖�、杭州�？低�、武漢四方科技、江蘇振太酒業(yè)、宜興遠東電纜……
房地產/零售/服務業(yè)：武漢越秀地產、武漢百居易房地產、武漢公共交通投資、武漢開元地產、武漢國博文旅、中建三局、武漢華僑城、鹽城蘇寧電器、浙江雅戈爾服飾、武漢黑豹體育、武漢唐人醫(yī)藥、柳州一禾廣告、廈門新四海連鎖、中儲糧油、福建安踏體育、蘇州如意食品、廣東煙草、杭州博洋家紡……
金融/電力/通信/交通：漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、海南農業(yè)銀行、江蘇農業(yè)商業(yè)銀行、河北農村信用聯社、吉林農行、河北農村商業(yè)銀行、浙江商業(yè)銀行、河南農行、南京平安銀行、工商銀行電子銀行中心、昆山農村商業(yè)銀行、永州郵政儲蓄銀行、常州郵政儲蓄銀行、東營中國銀行、重慶供電、武漢供電、廈門中國電信、四川中國移動、哈爾濱鐵路局科研所、武漢鐵路局客運段、南方航空黑龍江分公司、深圳佰仟金融、云南魯布革電廠、淮安農商行、……
政府機構/事業(yè)單位/院校：武漢市中小企業(yè)服務中心、中工武大研究院、中南財經政法大學武漢學院、深圳清華實驗學校、廣州市政府……
MTP授權認證講師
華中科技大學本科學士（1989級）
武漢大學工商管理碩士（2000級）
CPC（臺灣中國生產力中心）MTP-I資格認證
JITA（日本產業(yè)訓練協(xié)會）MTP-TTT資格認證
國家高級人力資源管理師職業(yè)資格
國家高級企業(yè)培訓師職業(yè)資格
國家注冊管理咨詢師職業(yè)資格
AACTP（美國培訓認證協(xié)會）注冊培訓師職業(yè)資格
高管、咨詢顧問、職業(yè)培訓師3合1實戰(zhàn)經驗
曾任多家知名企業(yè)部門經理、總監(jiān)、總經理
400場MTP授課經驗、150組落地化實用工具
【20年企業(yè)管理經驗】
資深職業(yè)經理人，從助理升至總經理。1994年前任職百事集團武漢肯德基總經理助理，為第1位本地員工，成功運營華中區(qū)首家KFC店開業(yè)。2000年前任職頂新集團飲品事業(yè)群企劃處長，6年從基層組長晉升至當時大陸員工最高職。2008年前任職雅芳中國總部大區(qū)總監(jiān)，管轄9家分公司，多次榮獲最佳領導人獎項。2010年前任職聯縱智達咨詢集團項目總監(jiān)，為多家企業(yè)提供管理咨詢服務，企業(yè)績效平均提升60%。2011年前任職大型商貿公司總經理，令公司業(yè)績翻番。2009年開始兼職授課，2012年至今專職MTP培訓師。
【系統(tǒng)訓練改進績效】
培訓理念信奉“系統(tǒng)煥新價值、訓練獲得改變，行動改進績效”。即，培訓帶給企業(yè)的不僅是系統(tǒng)化方法和觀念的價值，更在于學員通過課堂訓練得到改變，進而在課后付諸行動，讓企業(yè)績效得以改善和進步。劉濤老師一直堅信，改進績效的終極動力來自學員的內在力量，而有效的培訓就如同開發(fā)蘊藏的寶藏。培訓最精華的地方在于系統(tǒng)訓練，此時，學員能在嚴謹而又開放的氛圍中得到站高一線的指引，令學員在反省與感悟中深受裨益，真正成長。
【實效授業(yè)互動解惑】
劉濤老師深刻理解企業(yè)管理人員的工作挑戰(zhàn)及實際需求，課程氛圍生動而不造作，內容實用而不空洞，方式多樣而不單一。課程的精彩來源于二方面：一是實效性，即課程內容的實戰(zhàn)、實用、實踐，不僅讓學員學到方法，更讓學員通過課堂訓練掌握工具，以便回到崗位可以馬上運用。二是互動性，啟發(fā)學員自我發(fā)現問題、解決問題。
【主講：MTP系統(tǒng)訓練版】
4大管理模塊、10門實戰(zhàn)課程，16天訓練單元，150組實用工具，1000個價值亮點……
【部分客戶】
綜合性集團：武漢九州通集團、湖北偉創(chuàng)集團、武漢中地投資集團、湖北明想集團、福州國際航空港集團、廣東南儲倉儲集團、中國電建集團、長江三峽集團、福建太平鳥集團、中鐵集團、江蘇雙良集團、安徽旅游集團、武漢港務集團……
制造業(yè)/高科技：武漢東風汽車技術中心、武漢東風財務、武漢塑料、中航工業(yè)、武漢森六汽配、煙臺通用汽車、中超監(jiān)理、中船重工、武漢智遠軟件、廣州海捷科技、內蒙古華潤三九、上海光明乳業(yè)、廣州捷普電子、武漢烽火通信、浙江永高股份、內蒙古蒙牛乳業(yè)、河南駝人集團、江蘇信越聚合、武漢日精儀器、合肥南瑞中天、浙江金石包裝、上海嘉麟杰紡織品、福建海納機械、武漢吉和昌化工、孝感矢崎汽車、杭州顧家家居、蘇州西鐵城、上�；蹏浖�、杭州�？低�、武漢四方科技、江蘇振太酒業(yè)、宜興遠東電纜……
房地產/零售/服務業(yè)：武漢越秀地產、武漢百居易房地產、武漢公共交通投資、武漢開元地產、武漢國博文旅、中建三局、武漢華僑城、鹽城蘇寧電器、浙江雅戈爾服飾、武漢黑豹體育、武漢唐人醫(yī)藥、柳州一禾廣告、廈門新四海連鎖、中儲糧油、福建安踏體育、蘇州如意食品、廣東煙草、杭州博洋家紡……
金融/電力/通信/交通：漢口銀行、北京浦發(fā)銀行、海南農業(yè)銀行、江蘇農業(yè)商業(yè)銀行、河北農村信用聯社、吉林農行、河北農村商業(yè)銀行、浙江商業(yè)銀行、河南農行、南京平安銀行、工商銀行電子銀行中心、昆山農村商業(yè)銀行、永州郵政儲蓄銀行、常州郵政儲蓄銀行、東營中國銀行、重慶供電、武漢供電、廈門中國電信、四川中國移動、哈爾濱鐵路局科研所、武漢鐵路局客運段、南方航空黑龍江分公司、深圳佰仟金融、云南魯布革電廠、淮安農商行、……
政府機構/事業(yè)單位/院校：武漢市中小企業(yè)服務中心、中工武大研究院、中南財經政法大學武漢學院、深圳清華實驗學校、廣州市政府……
課程對象
備 注
課程名稱：高責任的管理授權能力
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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