中國培訓易(aokangtiyu.cn) 人力資源內訓課 

 

 

 


  

  

主辦單位:廣州必學企業(yè)管理咨詢有限公司
      中國培訓易(aokangtiyu.cn)



課程詳情

課程背景:
—— 職業(yè)化對于組織的重要性毋庸置疑!
—— 只有擁有高度職業(yè)化精神和高度職業(yè)化素質的員工的組織,才能在激烈的市場競爭中擁有一席之地。
職業(yè)化是一種職場氛圍,職業(yè)化的一個具體特征就是人們使用同一種職業(yè)語言,遵守約定俗成的執(zhí)業(yè)規(guī)則。職業(yè)化作為一種國際化的職場準則,是組織之間、企業(yè)之間、員工之間,組織與員工之間必須遵守的道德與行為的第一準則。
職業(yè)化是一個人在職場所必須具備的基本素質。如果你想贏得職場競爭,成為職場中的成功者,擁有輝煌的職業(yè)生涯,就必須懂得和堅守職業(yè)化規(guī)則。
課程意義:
各類組織目前都正處在由經驗型管理向職業(yè)化管理的轉型過程中。能否盡快地徹底實現這種轉型,直接關系到每個企業(yè)在未來的市場競爭中的生存發(fā)展能力。要實現這種轉型,企業(yè)必須解決兩大問題:一是在制度層面建立規(guī)范化的體系;一是在人員層面形成職業(yè)化的員工隊伍。本課程立足組織現狀,幫助組織員工形成良好的職業(yè)心態(tài)、具備職業(yè)化所需要的各種職業(yè)技能,是為組織量身定制的員工職業(yè)化訓練整體解決方案。
課程目標:
☆ 了解職業(yè)化的含義和現代組織員工需要具備的技能與素質
☆ 學習和掌握職業(yè)化心態(tài)、職業(yè)化的行為和職業(yè)化技能
☆ 提高員工的溝通能力,掌握科學的工作方法
☆ 提升員工執(zhí)行力,以科學的方式進行工作
培訓方式:理論+案例+情景+游戲+互動
受訓學員:職場人士
培訓時間:1天 6小時/天

【課程大綱】
引 言

★團隊建設:組建團隊活動
第一部分、高效素養(yǎng),職業(yè)為王
一、什么是職業(yè)化?
l 職業(yè)化的理解
l 職業(yè)化的根本是職業(yè)素養(yǎng)
l 為什么要職業(yè)化
l 職業(yè)化帶給我們的利益和好處
l 職業(yè)化的兩大內容
ü 職業(yè)化的人
ü 職業(yè)化的事
l 職業(yè)化人士應具備的AKSH模型
二、職業(yè)化心態(tài)塑造
l 修身
l 悟德
l 舍得
l 慎獨
l 自信
l 感恩
三、職業(yè)化行為修煉
l 職場人士的應掌握的技能模型
l 禮儀概述與儀容儀表規(guī)范
ü 禮儀概述
ü 辦公禮儀概述
l 職場儀容儀表篇
ü 第一印象的重要性
ü 儀容基礎篇
ü 職場人士的著裝要點及注意事項
ü 職場人士基礎儀態(tài)的講解
l 職場辦公禮儀篇
ü 接打電話禮儀規(guī)范
ü 乘車禮儀規(guī)范
ü 乘電梯的禮儀規(guī)范
ü 握手的規(guī)范
ü 介紹的規(guī)范
ü 開門的規(guī)范
ü ……

第二部分、角色清晰,高效執(zhí)行
(職業(yè)化技能篇)
★案例討論:我是誰?
一、自我認知,精準定位自己的角色
l 角色定位與認知
l 四項基本準則
ü 你的職權是來自于上司的委托或任命
ü 你的言行是職務作為
ü 在職權范圍內做事
l 常見的角色錯位
ü 座山雕
ü 人大代表
ü 向上錯位
l 與上司相處的原則
ü 不要議論上司的是非
ü 不要搶上司的風頭
ü 獨立承擔責任
ü 敏感于上級的立場
ü 不要隨便請示,請示要有備選方案
ü ……
★案例討論:假如我認為我的上級下達了一個錯誤的決定,我該執(zhí)行還是不執(zhí)行?
二、絕對服從,高效執(zhí)行
l 高效執(zhí)行帶給我們的利益和好處
l 接受命令的三步法
ü 步驟一:主管呼叫你時,應做注意什么:
ü 步驟二:記錄主管交辦事項的重點
ü 步驟三:如何正確理解命令與任務
l 五大方式提高執(zhí)行水平


ü 放棄“想當然”“我以為”,拿不準的亭,問好再做
ü 第一次做的事,想好再做
ü 再次做的事,固化優(yōu)化后再做
ü 多方面要求的事,溝通協調后再做
ü 只為成功找方法,不為失敗找理由


l 科學的工作方法
ü 目標與計劃管理
ü 時間管理
ü 解決問題的方法
l 讓領導欣賞自己的工作基本準則
ü 贏得上司的信任是讓領導滿意的基礎
ü 留在領導的視線之內,私人空間之外
ü 比上司期待的工作成果做得好是領導滿意的根本
ü 接到任務馬上行動,一定在指定的期限內完成工作
ü 今日事今日畢
ü 工作時間,集中精神,專心工作
ü 任何工作都要用心去做
ü 對上司交辦的工作要注意有反饋
三、溝通——工作順暢的保證
l 溝通的基本原理
ü 什么是溝通?
ü 溝通的含義
ü 溝通失敗的原因及后果
ü 溝通的種類
ü 溝通中的渠道問題
ü 溝通的四大特點
ü 高效溝通的三個原則
ü 溝通的五種態(tài)度
ü 溝通三行為
ü 溝通的視窗理論
l 高效溝通的基本流程和方法
ü 步驟一:事前準備
ü 步驟二:確認需求
ü 步驟三:闡述觀點
ü 步驟四:處理異議
ü 步驟五:達成協議
ü 步驟六:共同實施
l 三級溝通的方法
ü 向上溝通的方法技巧
ü 水平溝通的方法技巧
ü 向下溝通的方法技巧


講師簡介

  孫衛(wèi)華 老師
【背景介紹】
MBA工商管理碩士
香港上市公司—原神威藥業(yè)集團培訓部部長
曾擔任歐資跨國集團—愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管
大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)
中華英才網特聘榮譽顧問
北大經理人研修班特聘講師
大型招聘互動欄目《向職場出發(fā)》特邀嘉賓
【職業(yè)背景】
18年職業(yè)歷程,歷任香港上市公司國內大型企業(yè)集團現代中藥五強企業(yè)—神威藥業(yè)培訓部部長、大型金融集團公司—安邦保險公司集團區(qū)域人力資源總監(jiān)、愛爾蘭Saongroup在華旗下品牌公司高管,長達8年企業(yè)管理咨詢及培訓工作,擅長中層管理人員技能提升培訓、組織內部培訓體系搭建、員工的培育輔導技術以及人員的招聘及甄選,在多年的工作中積累了極其豐富的管理實戰(zhàn)經驗。

【培訓風格】
孫衛(wèi)華老師具有多年的管理咨詢及培訓工作經歷,并常常受邀于多家電臺媒體擔任嘉賓,其培訓風格極具親和力,培訓過程中鼓勵學員提出現實問題,并善于引導學員深度思考問題的原因及解決之道。
授課以課程內容實用性為核心原則,拋開“假”“大”“空”“吹”,拒絕不設底線的作秀與故弄玄虛的吹捧,不切合實際的案例以及矯揉造作的表演式培訓,孫老師推崇并踐行“內容系統性;案例本土性;工具簡單性;操作實際性”的課程設計與授課方法,以身邊事,實際事,真實度為基礎來進行講解,極大地提高了培訓的轉化率,受到了眾多學員和組織的高度認可與贊譽,被稱為“接地氣”的實戰(zhàn)講師。
在培訓方式中擅長通過行動學習、質問、探詢、配合案例教學、小組討論和實戰(zhàn)演練以及視頻點評等多種互動性非常強的方式,積極引導學員全身心投入緊張的思考與感受。


課程對象



備    注

課程名稱:跨越——職業(yè)化技能培訓整體解決方案



 

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