課程詳情
課程背景：
《OST開放空間技術工作坊》是建立高效團隊的重要基石，開放空間協(xié)助團隊成員能夠主動積極的參與并分享思想與智慧，并且承諾對未來的方向的行動能力和方向。為組織成員提供一種充分體驗并自主與分享的會議的過程。讓組織的參與者得到充分的尊重，引導師的角色是在維護這個現(xiàn)場，督促參與者產生想法和決議。讓參與者自在地走動和交換意見，讓多元化的思想與智慧得已呈來。它是一種崇尚自由又具有結構化的建設團隊的方法，開放空間技術能夠帶領組織成員對自己所感興趣的議題并思考可能的行動性方案。在開放空間的工作坊中，每位與會人員對所討論的主題，都能夠有所參與和貢獻進行深入的仔細的探討。
工作坊特色：
1、開放空間可以是符合人類的心理與行為的結構化的會議，崇尚自由、自主的分享經驗、交流思想、并主動制定行動方案。
2、開放空間科技是將創(chuàng)造主題、空間與實踐完全交給參與者，將現(xiàn)場的主動權與學習權的責任交給每一個現(xiàn)場的參與者。
3、開放空間工作坊的精神就是自動自發(fā)、產生內在的熱情與動力，為個人與組織成員承擔起自主負責的一種前沿的技術。
4、開放空間工作坊以安全、關懷、發(fā)展三個核心主軸為核心，激發(fā)參與者內心的開放度和充分聆聽的機會，共享思想與智慧。
【工作坊收益】
1、掌握開放空間整套操作流程與體驗每一個技術的運用，能夠引發(fā)熱情與責任的團隊高效引導前沿實用性的技術。
2、學會在組織內設計一場高效的開放空間工作坊，讓組織成員能夠全身心的體驗、參與并自主的貢獻思想與智慧。
3、掌握在開放空間科技的中操作流程與步驟、包括四項原則的海報設計、兩種角色的畫報設計與各種海報設計。
4、提升組織的內部跨部門的有效溝通、信息交流共同，彼此為了組織所面臨的問題共同集思廣益的全方位解決問題。
5、學習在組織內部營造一種高度互動的會議方式，讓團隊成員內部的討論與分享，成為組織能量與智慧產生的原動力。
工作坊內容：
第一部分：開放空間科技的起源與演化
1、哈里森·歐文一次會議的啟發(fā)
2、西非賴比瑞亞的儀式的啟迪
3、開放空間三大主軸
4、開放空間的緣起
5、開放空間的實戰(zhàn)經驗
6、開放空間的全球應用領域
第二部分：開放空間的操作原則/法則/角色
開放空間四大原則
原則1：出席的人就是對的人
原則2：發(fā)生什么就是當時要發(fā)生的事情
原則3：何時開始就是對的時間
原則4：結束的時候就結束
法則1: 雙腳法則（移動雙腳，創(chuàng)造空間能量與動力）
角色2：蜜蜂與蝴蝶角色：傳播花粉與駐足停留觀摩
第三部分：開放空間的流程設計與操作
1、硬件陳設：座椅圍成圓圈
2、營造氛圍：播放輕柔音樂
3、陳述主題：針對聚焦的主題闡述
4、描述流程：各個時間段流程匯報
5、空間設置：各個空間的布置與設置
6、主持邀請：邀請各個主持嘉賓分享主題
7、開始體驗：現(xiàn)場形成團隊能量動態(tài)流
8、承諾行動：小組討論議題并承諾下一步行動
《OST開放空間技術工作坊》是建立高效團隊的重要基石，開放空間協(xié)助團隊成員能夠主動積極的參與并分享思想與智慧，并且承諾對未來的方向的行動能力和方向。為組織成員提供一種充分體驗并自主與分享的會議的過程。讓組織的參與者得到充分的尊重，引導師的角色是在維護這個現(xiàn)場，督促參與者產生想法和決議。讓參與者自在地走動和交換意見，讓多元化的思想與智慧得已呈來。它是一種崇尚自由又具有結構化的建設團隊的方法，開放空間技術能夠帶領組織成員對自己所感興趣的議題并思考可能的行動性方案。在開放空間的工作坊中，每位與會人員對所討論的主題，都能夠有所參與和貢獻進行深入的仔細的探討。
工作坊特色：
1、開放空間可以是符合人類的心理與行為的結構化的會議，崇尚自由、自主的分享經驗、交流思想、并主動制定行動方案。
2、開放空間科技是將創(chuàng)造主題、空間與實踐完全交給參與者，將現(xiàn)場的主動權與學習權的責任交給每一個現(xiàn)場的參與者。
3、開放空間工作坊的精神就是自動自發(fā)、產生內在的熱情與動力，為個人與組織成員承擔起自主負責的一種前沿的技術。
4、開放空間工作坊以安全、關懷、發(fā)展三個核心主軸為核心，激發(fā)參與者內心的開放度和充分聆聽的機會，共享思想與智慧。
【工作坊收益】
1、掌握開放空間整套操作流程與體驗每一個技術的運用，能夠引發(fā)熱情與責任的團隊高效引導前沿實用性的技術。
2、學會在組織內設計一場高效的開放空間工作坊，讓組織成員能夠全身心的體驗、參與并自主的貢獻思想與智慧。
3、掌握在開放空間科技的中操作流程與步驟、包括四項原則的海報設計、兩種角色的畫報設計與各種海報設計。
4、提升組織的內部跨部門的有效溝通、信息交流共同，彼此為了組織所面臨的問題共同集思廣益的全方位解決問題。
5、學習在組織內部營造一種高度互動的會議方式，讓團隊成員內部的討論與分享，成為組織能量與智慧產生的原動力。
工作坊內容：
第一部分：開放空間科技的起源與演化
1、哈里森·歐文一次會議的啟發(fā)
2、西非賴比瑞亞的儀式的啟迪
3、開放空間三大主軸
4、開放空間的緣起
5、開放空間的實戰(zhàn)經驗
6、開放空間的全球應用領域
第二部分：開放空間的操作原則/法則/角色
開放空間四大原則
原則1：出席的人就是對的人
原則2：發(fā)生什么就是當時要發(fā)生的事情
原則3：何時開始就是對的時間
原則4：結束的時候就結束
法則1: 雙腳法則（移動雙腳，創(chuàng)造空間能量與動力）
角色2：蜜蜂與蝴蝶角色：傳播花粉與駐足停留觀摩
第三部分：開放空間的流程設計與操作
1、硬件陳設：座椅圍成圓圈
2、營造氛圍：播放輕柔音樂
3、陳述主題：針對聚焦的主題闡述
4、描述流程：各個時間段流程匯報
5、空間設置：各個空間的布置與設置
6、主持邀請：邀請各個主持嘉賓分享主題
7、開始體驗：現(xiàn)場形成團隊能量動態(tài)流
8、承諾行動：小組討論議題并承諾下一步行動
講師簡介
夏雄武 老師
夏雄武老師 團隊引導師
“引導力”終身推動者
武漢大學經濟與管理學院EMBA
資深行動學習催化師
IAF國際引導師協(xié)會認證專業(yè)引導師CPF
美國（AACTP）認證TTT企業(yè)培訓師
新加坡引導師協(xié)會（FNS）團隊引導師
OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導師
AEEAC美國體驗教育協(xié)會亞洲研討會發(fā)起人
“引導力”終身推動者—讓領導力變成領導藝術的能力
曾任：蘇寧電器股份有限公司（總部） 經理級培訓師
曾任：中華英才網武漢公司 培訓經理
曾任：共好團隊國際體驗教育發(fā)展機構 培訓發(fā)展總監(jiān)
實踐經驗：
夏雄武老師致力于團隊引導技術在中國的研究、實踐和傳播，曾系統(tǒng)接受過團隊引導技術的培養(yǎng)，國內第一批將美國PA課程引導技術引入中國大陸的認證講師；多次受邀擔任AAEE 亞洲體驗教育年會引導師、OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導員遠征進階訓練引導師；15年專注于行動學習、團隊引導技術、教練工作坊和體驗式學習的理論研究與實踐，成功輔導500家企業(yè)完成團隊引導及行動學習項目的實踐，在移動通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動學習項目及引導師培養(yǎng)經驗。
團隊引導技術系列 行動學習技術系列 體驗學習
《領導者的提問力》
《領導者的引導力》
《開放空間技術引導》
《團隊引導技術工作坊》
《從講師TTT到引導師FTT》 《群策群力團隊工作坊》
《行動學習研討方法應用》
《行動學習催化師訓練工作坊》 《團隊情境領導力》
《領導者的引導力》
主講課程：
授課風格：
風趣輕松、流暢生動，善于運用活動、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導式教學方法，注重在學習中解決工作中的實際問題；
豐富的團隊引導技巧，帶領學員透過活動情境，注重過程中的反思質疑，鏈接生活與工作，促使參與者積極分享并參與實施的行動方案。
部分授課記錄：
客戶名稱 項目名稱 期數(shù)
京東商城 《群策群力團隊工作坊》 4期
智聯(lián)招聘武漢公司 《團隊技能發(fā)展課程》 7期
交通銀行華中金融服務中心 《團隊技能發(fā)展課程》 8期
上海羅氏制藥有限公司 《群策群力團隊工作坊》 7期
德國麥太保電動工具有限公司 《行動學習》 6期
德國麥太保電動工具有限公司 《團隊引導技術》 6期
NU SKIN中國區(qū) 《教練式引導技術》 6期
東風本田汽車有限公司 《領導者的引導力》 4期
東風實業(yè)有限公司 《開放空間技術引導》 4期
東風汽車集團股份有限公司 《行動學習催化師訓練》 4期
東風本田汽車有限公司綜合業(yè)務科 《團隊情境領導力》 5期
東風本田汽車有限公司總務安全科 《群策群力團隊工作坊》 2期
海正輝瑞制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
北京諾華制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
武漢大學EDP中心總裁班 《領導者的引導力》 2期
深圳西點學院 《TTT團隊引導技能訓練》 5期
上海虹口區(qū)廣中學校 《PA團隊探索課程》 4期
中國國際技術智力合作公司 《團隊技能發(fā)展課程》 2期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《行動學習催化師訓練》 11期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《團隊引導技能訓練》 10期
“引導力”終身推動者
武漢大學經濟與管理學院EMBA
資深行動學習催化師
IAF國際引導師協(xié)會認證專業(yè)引導師CPF
美國（AACTP）認證TTT企業(yè)培訓師
新加坡引導師協(xié)會（FNS）團隊引導師
OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導師
AEEAC美國體驗教育協(xié)會亞洲研討會發(fā)起人
“引導力”終身推動者—讓領導力變成領導藝術的能力
曾任：蘇寧電器股份有限公司（總部） 經理級培訓師
曾任：中華英才網武漢公司 培訓經理
曾任：共好團隊國際體驗教育發(fā)展機構 培訓發(fā)展總監(jiān)
實踐經驗：
夏雄武老師致力于團隊引導技術在中國的研究、實踐和傳播，曾系統(tǒng)接受過團隊引導技術的培養(yǎng)，國內第一批將美國PA課程引導技術引入中國大陸的認證講師；多次受邀擔任AAEE 亞洲體驗教育年會引導師、OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導員遠征進階訓練引導師；15年專注于行動學習、團隊引導技術、教練工作坊和體驗式學習的理論研究與實踐，成功輔導500家企業(yè)完成團隊引導及行動學習項目的實踐，在移動通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動學習項目及引導師培養(yǎng)經驗。
團隊引導技術系列 行動學習技術系列 體驗學習
《領導者的提問力》
《領導者的引導力》
《開放空間技術引導》
《團隊引導技術工作坊》
《從講師TTT到引導師FTT》 《群策群力團隊工作坊》
《行動學習研討方法應用》
《行動學習催化師訓練工作坊》 《團隊情境領導力》
《領導者的引導力》
主講課程：
授課風格：
風趣輕松、流暢生動，善于運用活動、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導式教學方法，注重在學習中解決工作中的實際問題；
豐富的團隊引導技巧，帶領學員透過活動情境，注重過程中的反思質疑，鏈接生活與工作，促使參與者積極分享并參與實施的行動方案。
部分授課記錄：
客戶名稱 項目名稱 期數(shù)
京東商城 《群策群力團隊工作坊》 4期
智聯(lián)招聘武漢公司 《團隊技能發(fā)展課程》 7期
交通銀行華中金融服務中心 《團隊技能發(fā)展課程》 8期
上海羅氏制藥有限公司 《群策群力團隊工作坊》 7期
德國麥太保電動工具有限公司 《行動學習》 6期
德國麥太保電動工具有限公司 《團隊引導技術》 6期
NU SKIN中國區(qū) 《教練式引導技術》 6期
東風本田汽車有限公司 《領導者的引導力》 4期
東風實業(yè)有限公司 《開放空間技術引導》 4期
東風汽車集團股份有限公司 《行動學習催化師訓練》 4期
東風本田汽車有限公司綜合業(yè)務科 《團隊情境領導力》 5期
東風本田汽車有限公司總務安全科 《群策群力團隊工作坊》 2期
海正輝瑞制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
北京諾華制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
武漢大學EDP中心總裁班 《領導者的引導力》 2期
深圳西點學院 《TTT團隊引導技能訓練》 5期
上海虹口區(qū)廣中學校 《PA團隊探索課程》 4期
中國國際技術智力合作公司 《團隊技能發(fā)展課程》 2期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《行動學習催化師訓練》 11期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《團隊引導技能訓練》 10期
課程對象
備 注
課程名稱：OST開放空間會議引導技術
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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