課程詳情
背景：
針對191位成功企業(yè)領袖的研究發(fā)現(xiàn)：他們成功的關鍵，在于善于制造發(fā)問
機會并懂得在合適的時機提出正確的問題，通過提問，他們激勵其團隊和個人積極進取、緊密合作、發(fā)掘富有創(chuàng)意的見解、尋找更高效的問題解決方案。
近年來基于提問技術而發(fā)揮作用的引導技術、教練技術、NLP、行動學習法、
提問式銷售方法等炙手可熱，更加從側面印證了提問本身的威力非常巨大，而如何利用提問的力量，則成為一個高效能人士極力研究的事情。
學習提問的技巧并以提問的方式進行溝通、思考、研討和領導，逐漸被認為
是新時代要求下的重要技能之一。在本次課程中，你可以體會到提問這一簡單工具在實際工作和生活中的威力，也可以親身感受一個發(fā)人深思的問題所具有的震撼效果。
工作坊的特色：
工作坊將在引導師的引導下，通過觀察、傾聽與演練，讓參與者學習如何能
夠提出有效的問題，并通過提問營造一種不斷學習、持續(xù)成長解決問題的工作氛圍。本課程能夠讓您擁有更強的溝通影響力、更系統(tǒng)的思維力、更柔和有效的團隊領導力。
工作坊六項收益：
1、一套提問思維：掌握提問應具有的思維方式，以及學習如何轉(zhuǎn)變思維；
2、兩種心智模式：了解人們面對事物時所具有的評判者與學習者的心智模式；
3、三項技能：體驗并掌握提問力需要的三項核心技能；
4、四個層次：掌握提問的四個層面的問題特征，結構化提問方法；
5、六種提問類型：掌握并練習六種提問類型；
6、多種輔助工具：能夠有效使用團隊引導的視覺化輔助工具，如簡報架、集體思考墻等。
工作坊時長：2-3天，6小時/天
課程大綱：
第一部分：探索現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)提問
1、21世紀組織面臨的挑戰(zhàn)
2、未來對于新型領導能力的需要
3、提問：容易被忽視的領導行為
4、我們?yōu)槭裁床惶釂枺?br />
第二部分：提問需要具備的心態(tài)與基本功
一、觀察的力量：破解弦外之音，看穿言外之意
1、觀察四個層面：
個人、人與人、次團體、團隊整體
2、觀察與評估工具：G.R.A.B.B.S.S
二、聆聽的力量：用傾聽帶來共鳴
3F區(qū)辯式聆聽：
1、事實
2、情感
3、聚焦（意圖與觀點）
三、什么是提問式思維？
第三部分：提問的力量
一、什么是好的問題？
二、提問的六種類型
三、引導練習：六種提問方式練習
四、人的自然思考認知過程
五、問題的四個層次
六、聚焦式會話法介紹--ORID討論法
1、促進有效對話與討論；
2、激發(fā)團隊智慧；
3、促進反饋；
第四部分：ORID在不同情境下的運用
情境練習：項目進展評估
情境練習：輔導團隊成員
情境練習：年度總結
情境練習：員工績效評估
針對191位成功企業(yè)領袖的研究發(fā)現(xiàn)：他們成功的關鍵，在于善于制造發(fā)問
機會并懂得在合適的時機提出正確的問題，通過提問，他們激勵其團隊和個人積極進取、緊密合作、發(fā)掘富有創(chuàng)意的見解、尋找更高效的問題解決方案。
近年來基于提問技術而發(fā)揮作用的引導技術、教練技術、NLP、行動學習法、
提問式銷售方法等炙手可熱，更加從側面印證了提問本身的威力非常巨大，而如何利用提問的力量，則成為一個高效能人士極力研究的事情。
學習提問的技巧并以提問的方式進行溝通、思考、研討和領導，逐漸被認為
是新時代要求下的重要技能之一。在本次課程中，你可以體會到提問這一簡單工具在實際工作和生活中的威力，也可以親身感受一個發(fā)人深思的問題所具有的震撼效果。
工作坊的特色：
工作坊將在引導師的引導下，通過觀察、傾聽與演練，讓參與者學習如何能
夠提出有效的問題，并通過提問營造一種不斷學習、持續(xù)成長解決問題的工作氛圍。本課程能夠讓您擁有更強的溝通影響力、更系統(tǒng)的思維力、更柔和有效的團隊領導力。
工作坊六項收益：
1、一套提問思維：掌握提問應具有的思維方式，以及學習如何轉(zhuǎn)變思維；
2、兩種心智模式：了解人們面對事物時所具有的評判者與學習者的心智模式；
3、三項技能：體驗并掌握提問力需要的三項核心技能；
4、四個層次：掌握提問的四個層面的問題特征，結構化提問方法；
5、六種提問類型：掌握并練習六種提問類型；
6、多種輔助工具：能夠有效使用團隊引導的視覺化輔助工具，如簡報架、集體思考墻等。
工作坊時長：2-3天，6小時/天
課程大綱：
第一部分：探索現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)提問
1、21世紀組織面臨的挑戰(zhàn)
2、未來對于新型領導能力的需要
3、提問：容易被忽視的領導行為
4、我們?yōu)槭裁床惶釂枺?br />
第二部分：提問需要具備的心態(tài)與基本功
一、觀察的力量：破解弦外之音，看穿言外之意
1、觀察四個層面：
個人、人與人、次團體、團隊整體
2、觀察與評估工具：G.R.A.B.B.S.S
二、聆聽的力量：用傾聽帶來共鳴
3F區(qū)辯式聆聽：
1、事實
2、情感
3、聚焦（意圖與觀點）
三、什么是提問式思維？
第三部分：提問的力量
一、什么是好的問題？
二、提問的六種類型
三、引導練習：六種提問方式練習
四、人的自然思考認知過程
五、問題的四個層次
六、聚焦式會話法介紹--ORID討論法
1、促進有效對話與討論；
2、激發(fā)團隊智慧；
3、促進反饋；
第四部分：ORID在不同情境下的運用
情境練習：項目進展評估
情境練習：輔導團隊成員
情境練習：年度總結
情境練習：員工績效評估
講師簡介
夏雄武 老師
夏雄武老師 團隊引導師
“引導力”終身推動者
武漢大學經(jīng)濟與管理學院EMBA
資深行動學習催化師
IAF國際引導師協(xié)會認證專業(yè)引導師CPF
美國（AACTP）認證TTT企業(yè)培訓師
新加坡引導師協(xié)會（FNS）團隊引導師
OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導師
AEEAC美國體驗教育協(xié)會亞洲研討會發(fā)起人
“引導力”終身推動者—讓領導力變成領導藝術的能力
曾任：蘇寧電器股份有限公司（總部） 經(jīng)理級培訓師
曾任：中華英才網(wǎng)武漢公司 培訓經(jīng)理
曾任：共好團隊國際體驗教育發(fā)展機構 培訓發(fā)展總監(jiān)
實踐經(jīng)驗：
夏雄武老師致力于團隊引導技術在中國的研究、實踐和傳播，曾系統(tǒng)接受過團隊引導技術的培養(yǎng)，國內(nèi)第一批將美國PA課程引導技術引入中國大陸的認證講師；多次受邀擔任AAEE 亞洲體驗教育年會引導師、OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導員遠征進階訓練引導師；15年專注于行動學習、團隊引導技術、教練工作坊和體驗式學習的理論研究與實踐，成功輔導500家企業(yè)完成團隊引導及行動學習項目的實踐，在移動通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動學習項目及引導師培養(yǎng)經(jīng)驗。
團隊引導技術系列 行動學習技術系列 體驗學習
《領導者的提問力》
《領導者的引導力》
《開放空間技術引導》
《團隊引導技術工作坊》
《從講師TTT到引導師FTT》 《群策群力團隊工作坊》
《行動學習研討方法應用》
《行動學習催化師訓練工作坊》 《團隊情境領導力》
《領導者的引導力》
主講課程：
授課風格：
風趣輕松、流暢生動，善于運用活動、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導式教學方法，注重在學習中解決工作中的實際問題；
豐富的團隊引導技巧，帶領學員透過活動情境，注重過程中的反思質(zhì)疑，鏈接生活與工作，促使參與者積極分享并參與實施的行動方案。
部分授課記錄：
客戶名稱 項目名稱 期數(shù)
京東商城 《群策群力團隊工作坊》 4期
智聯(lián)招聘武漢公司 《團隊技能發(fā)展課程》 7期
交通銀行華中金融服務中心 《團隊技能發(fā)展課程》 8期
上海羅氏制藥有限公司 《群策群力團隊工作坊》 7期
德國麥太保電動工具有限公司 《行動學習》 6期
德國麥太保電動工具有限公司 《團隊引導技術》 6期
NU SKIN中國區(qū) 《教練式引導技術》 6期
東風本田汽車有限公司 《領導者的引導力》 4期
東風實業(yè)有限公司 《開放空間技術引導》 4期
東風汽車集團股份有限公司 《行動學習催化師訓練》 4期
東風本田汽車有限公司綜合業(yè)務科 《團隊情境領導力》 5期
東風本田汽車有限公司總務安全科 《群策群力團隊工作坊》 2期
海正輝瑞制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
北京諾華制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
武漢大學EDP中心總裁班 《領導者的引導力》 2期
深圳西點學院 《TTT團隊引導技能訓練》 5期
上海虹口區(qū)廣中學校 《PA團隊探索課程》 4期
中國國際技術智力合作公司 《團隊技能發(fā)展課程》 2期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《行動學習催化師訓練》 11期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《團隊引導技能訓練》 10期
“引導力”終身推動者
武漢大學經(jīng)濟與管理學院EMBA
資深行動學習催化師
IAF國際引導師協(xié)會認證專業(yè)引導師CPF
美國（AACTP）認證TTT企業(yè)培訓師
新加坡引導師協(xié)會（FNS）團隊引導師
OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導師
AEEAC美國體驗教育協(xié)會亞洲研討會發(fā)起人
“引導力”終身推動者—讓領導力變成領導藝術的能力
曾任：蘇寧電器股份有限公司（總部） 經(jīng)理級培訓師
曾任：中華英才網(wǎng)武漢公司 培訓經(jīng)理
曾任：共好團隊國際體驗教育發(fā)展機構 培訓發(fā)展總監(jiān)
實踐經(jīng)驗：
夏雄武老師致力于團隊引導技術在中國的研究、實踐和傳播，曾系統(tǒng)接受過團隊引導技術的培養(yǎng)，國內(nèi)第一批將美國PA課程引導技術引入中國大陸的認證講師；多次受邀擔任AAEE 亞洲體驗教育年會引導師、OBT臺灣外展財團法人教育基金會引導員遠征進階訓練引導師；15年專注于行動學習、團隊引導技術、教練工作坊和體驗式學習的理論研究與實踐，成功輔導500家企業(yè)完成團隊引導及行動學習項目的實踐，在移動通信、金融、醫(yī)藥、電力、汽車、家電等行業(yè)有豐富的行動學習項目及引導師培養(yǎng)經(jīng)驗。
團隊引導技術系列 行動學習技術系列 體驗學習
《領導者的提問力》
《領導者的引導力》
《開放空間技術引導》
《團隊引導技術工作坊》
《從講師TTT到引導師FTT》 《群策群力團隊工作坊》
《行動學習研討方法應用》
《行動學習催化師訓練工作坊》 《團隊情境領導力》
《領導者的引導力》
主講課程：
授課風格：
風趣輕松、流暢生動，善于運用活動、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、引導式教學方法，注重在學習中解決工作中的實際問題；
豐富的團隊引導技巧，帶領學員透過活動情境，注重過程中的反思質(zhì)疑，鏈接生活與工作，促使參與者積極分享并參與實施的行動方案。
部分授課記錄：
客戶名稱 項目名稱 期數(shù)
京東商城 《群策群力團隊工作坊》 4期
智聯(lián)招聘武漢公司 《團隊技能發(fā)展課程》 7期
交通銀行華中金融服務中心 《團隊技能發(fā)展課程》 8期
上海羅氏制藥有限公司 《群策群力團隊工作坊》 7期
德國麥太保電動工具有限公司 《行動學習》 6期
德國麥太保電動工具有限公司 《團隊引導技術》 6期
NU SKIN中國區(qū) 《教練式引導技術》 6期
東風本田汽車有限公司 《領導者的引導力》 4期
東風實業(yè)有限公司 《開放空間技術引導》 4期
東風汽車集團股份有限公司 《行動學習催化師訓練》 4期
東風本田汽車有限公司綜合業(yè)務科 《團隊情境領導力》 5期
東風本田汽車有限公司總務安全科 《群策群力團隊工作坊》 2期
海正輝瑞制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
北京諾華制藥有限公司 《領導者的引導力》 4期
武漢大學EDP中心總裁班 《領導者的引導力》 2期
深圳西點學院 《TTT團隊引導技能訓練》 5期
上海虹口區(qū)廣中學校 《PA團隊探索課程》 4期
中國國際技術智力合作公司 《團隊技能發(fā)展課程》 2期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《行動學習催化師訓練》 11期
康寶萊（中國）保健品有限公司 《團隊引導技能訓練》 10期
課程對象
備 注
課程名稱：領導者的高效溝通訓練：提問力
 |
咨詢電話：18588851172
QQ： 674837974
|