課程詳情
工作本身就是在不停地解決各種問題
職場每天就是一個個問題分析與解決的過程：如何高效的完成一個新任務、如何快速的應對客戶的質詢、如何解決一個棘手的難題……
能不能快速抓住這些問題的本質和重點，精準、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的工作能力和潛力。正所謂：磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識的提升員工問題分析與解決的能力，那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績效。
解決問題應該重點考慮兩點
第一、用什么順序解決問題？（有沒有簡單易行的套路/模板呢？）；第二、每個順序中具體應該怎么做呢？
答案是有套路也有方法！第一、可以按照問題→原因→解決方案的順序思考；第二、重要的是“詳細地對問題進行分解”后再做進一步的判斷。
例如，我們在面臨一個新的任務/問題時，不應該只是去苦惱“我該怎么辦”，而是可以按照下面的順序去思考：
1）實際發(fā)生了什么問題？（WHAT：問題）
2）怎么會產生這個現(xiàn)象，問題的原因是什么？（WHY：原因）
3）該怎么做才能解決，怎么制定問題的解決方案？（HOW：解決方案）
而且，在每個階段下對每個要素進行詳細分解和思考，才能真正做到對癥下藥、有的放矢、目標精準的解決問題！
【提供10個問題分析與解決的創(chuàng)新思維工具和技巧】
1） 思維導圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
2） 金字塔結構——結構清晰，邏輯嚴謹
3） 魚骨圖——快速厘清重點要素之間的聯(lián)系
4） 決策矩陣——多因素限制篩選最佳對策
5） 任務分解WBS——逐層細化，落地執(zhí)行
6） 德博諾水平思考法——多角度考慮問題
7） 垂直思考——深入分析，挖掘問題本質
8） 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則，打破框架
9） 關鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
10）概念三角——以點帶面，系統(tǒng)思考
課程信息
【課程目標】
1）掌握問題分析與解決的核心步驟|有具體可行的方法和步驟才能最快地讓員工將所學應用到具體的工作和生活場景當中。
2）掌握思維導圖、金字塔原理、魚骨圖等10種具體的創(chuàng)新思維工具和技巧|任何的方法都需要有一個有效的工具來支撐落地，課程中所提供的思維工具都是國際上經典地問題分析與解決工具，可以快速提升想法的數(shù)量、深度挖掘問題的本質和系統(tǒng)思考。
3）大量的實操練習和現(xiàn)場反饋，確保學員掌握問題分析與解決的大局與細節(jié)|學習不僅是聽，還要再具體的練習、實踐中總結經驗、發(fā)現(xiàn)不足，針對性的進行鞏固和提升。
【課程特色】
① 簡單易行的解決套路；② 經典有效的創(chuàng)新思維工具和技巧；③ 體驗式、案例式教學(真實的企業(yè)案例以及大量的實操練習)，讓學員不僅僅懂得問題分析與解決的思路、方法和技巧，更能直接將所學應用到工作的各個領域，讓工作更加輕松、高效。
【授課對象】中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產品部等
【授課時數(shù)】2天，6小時/天
【授課方法】理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）
課程大綱
一、職場必備技能——問題分析與解決（案例、討論、練習）
1、解決問題的核心
1）心中有數(shù)：明確順序
2）手上有劍：把握重點
2、核心步驟：明確問題→查明原因→尋找解決方案
3、創(chuàng)新思考三大原則
1）有意識打破慣性思維
2）多角度思考，突破思維限制
3）隱性思維顯性化、可視化
二、明確問題——為了抓住問題點，先明確理想狀態(tài)（案例、討論、練習）
1、問題解決的前提：有意識地發(fā)現(xiàn)問題
2、對于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解
3、是回到原點，還是設置高目標
三、查明原因——切忌馬上就思考解決方案，先想想為什么（案例、討論、練習）
1、發(fā)散性思維——想的更廣（多角度）、更深（多層次）
2、多角度思考：查明原因的切入口不止一個
3、多層次思考：不斷反復詢問“為什么”，深入挖掘原因本質
四、尋找對策——創(chuàng)新思維：突破思維限制，提升想法數(shù)量（案例、練習）
1、多角度思考
1）多角度思考核心原則：先關注大局，再著手細節(jié)
2）多角度思考核心原則：目標清晰、明確
3）多角度思考核心原則：目的和手段要分清
2、系統(tǒng)思考
1）概念三角：舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏
2）以點帶面，系統(tǒng)思考
3）突破思維框架，建立新的思考路徑
3、問題分析與解決實操練習
五、決策篩選和計劃實施
1、決策矩陣——多因素限制篩選最佳對策
2、任務分解WBS——逐層細化，落地執(zhí)行
3、謀定而后動：任務管理，超預期完成任務
六、軟件操作指導與書籍推薦
職場每天就是一個個問題分析與解決的過程：如何高效的完成一個新任務、如何快速的應對客戶的質詢、如何解決一個棘手的難題……
能不能快速抓住這些問題的本質和重點，精準、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的工作能力和潛力。正所謂：磨刀不誤砍柴工，如果能夠有意識的提升員工問題分析與解決的能力，那么員工工作起來就能事半功倍、為組織創(chuàng)造更高的績效。
解決問題應該重點考慮兩點
第一、用什么順序解決問題？（有沒有簡單易行的套路/模板呢？）；第二、每個順序中具體應該怎么做呢？
答案是有套路也有方法！第一、可以按照問題→原因→解決方案的順序思考；第二、重要的是“詳細地對問題進行分解”后再做進一步的判斷。
例如，我們在面臨一個新的任務/問題時，不應該只是去苦惱“我該怎么辦”，而是可以按照下面的順序去思考：
1）實際發(fā)生了什么問題？（WHAT：問題）
2）怎么會產生這個現(xiàn)象，問題的原因是什么？（WHY：原因）
3）該怎么做才能解決，怎么制定問題的解決方案？（HOW：解決方案）
而且，在每個階段下對每個要素進行詳細分解和思考，才能真正做到對癥下藥、有的放矢、目標精準的解決問題！
【提供10個問題分析與解決的創(chuàng)新思維工具和技巧】
1） 思維導圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
2） 金字塔結構——結構清晰，邏輯嚴謹
3） 魚骨圖——快速厘清重點要素之間的聯(lián)系
4） 決策矩陣——多因素限制篩選最佳對策
5） 任務分解WBS——逐層細化，落地執(zhí)行
6） 德博諾水平思考法——多角度考慮問題
7） 垂直思考——深入分析，挖掘問題本質
8） 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則，打破框架
9） 關鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
10）概念三角——以點帶面，系統(tǒng)思考
課程信息
【課程目標】
1）掌握問題分析與解決的核心步驟|有具體可行的方法和步驟才能最快地讓員工將所學應用到具體的工作和生活場景當中。
2）掌握思維導圖、金字塔原理、魚骨圖等10種具體的創(chuàng)新思維工具和技巧|任何的方法都需要有一個有效的工具來支撐落地，課程中所提供的思維工具都是國際上經典地問題分析與解決工具，可以快速提升想法的數(shù)量、深度挖掘問題的本質和系統(tǒng)思考。
3）大量的實操練習和現(xiàn)場反饋，確保學員掌握問題分析與解決的大局與細節(jié)|學習不僅是聽，還要再具體的練習、實踐中總結經驗、發(fā)現(xiàn)不足，針對性的進行鞏固和提升。
【課程特色】
① 簡單易行的解決套路；② 經典有效的創(chuàng)新思維工具和技巧；③ 體驗式、案例式教學(真實的企業(yè)案例以及大量的實操練習)，讓學員不僅僅懂得問題分析與解決的思路、方法和技巧，更能直接將所學應用到工作的各個領域，讓工作更加輕松、高效。
【授課對象】中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產品部等
【授課時數(shù)】2天，6小時/天
【授課方法】理論講授（20%）+案例分析（30%）+小組研討（20%）+實操練習（30%）
課程大綱
一、職場必備技能——問題分析與解決（案例、討論、練習）
1、解決問題的核心
1）心中有數(shù)：明確順序
2）手上有劍：把握重點
2、核心步驟：明確問題→查明原因→尋找解決方案
3、創(chuàng)新思考三大原則
1）有意識打破慣性思維
2）多角度思考，突破思維限制
3）隱性思維顯性化、可視化
二、明確問題——為了抓住問題點，先明確理想狀態(tài)（案例、討論、練習）
1、問題解決的前提：有意識地發(fā)現(xiàn)問題
2、對于含糊的問題舉出具體的事例就容易理解
3、是回到原點，還是設置高目標
三、查明原因——切忌馬上就思考解決方案，先想想為什么（案例、討論、練習）
1、發(fā)散性思維——想的更廣（多角度）、更深（多層次）
2、多角度思考：查明原因的切入口不止一個
3、多層次思考：不斷反復詢問“為什么”，深入挖掘原因本質
四、尋找對策——創(chuàng)新思維：突破思維限制，提升想法數(shù)量（案例、練習）
1、多角度思考
1）多角度思考核心原則：先關注大局，再著手細節(jié)
2）多角度思考核心原則：目標清晰、明確
3）多角度思考核心原則：目的和手段要分清
2、系統(tǒng)思考
1）概念三角：舉一反三，讓大腦考慮更加全面，沒有遺漏
2）以點帶面，系統(tǒng)思考
3）突破思維框架，建立新的思考路徑
3、問題分析與解決實操練習
五、決策篩選和計劃實施
1、決策矩陣——多因素限制篩選最佳對策
2、任務分解WBS——逐層細化，落地執(zhí)行
3、謀定而后動：任務管理，超預期完成任務
六、軟件操作指導與書籍推薦
講師簡介
鐘滔 老師
鐘滔（kelvin）老師 創(chuàng)新思維訓練專家
香港中文大學MBA
英國博贊思維導圖認證管理師
結構性思維認證講師
創(chuàng)新思維&思維導圖企業(yè)輔導教練
國家人社部高級行動學習認證促動師
學而行之文化傳播有限公司 創(chuàng)始人
中國電信、中國移動、騰訊、巨人網(wǎng)絡、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、金地集團、新世界地產、武漢大學、武漢工商學院、中國聯(lián)通、步步高、OPPO、VIVO、順豐速運、富士康、上海電信局、平安保險、廣州電視臺、江數(shù)碼集團、徐州地鐵、史泰博、易積電器、班尼路等……多家大型企業(yè)思維訓練特聘講師
鐘滔老師專注思維導圖和思維訓練研究近10年，其研究領域涉及：創(chuàng)新思維、邏輯思維、結構性思維、系統(tǒng)思維、團隊創(chuàng)造力訓練、問題分析與解決訓練等諸多領域。
鐘滔老師對成人學習方式（行動學習、教練技術等）和大腦運作（健腦操、對稱涂鴉、感官學習等）亦有深入研究，鐘滔老師所有的課程都采用“案例式”+“互動式”+“練習式”的形式，不僅讓學員在課程中全面認知和掌握思維導圖和其它的思維工具，更讓學員經過系統(tǒng)訓練后能馬上應用到實際的工作當中，有效提升工作效率和思維品質！
課程中11種推動創(chuàng)新的思維工具和技巧
1）思維導圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
2）結構化思維——結構清晰，邏輯嚴謹
3）德博諾水平思考法——多角度考慮問題
4） 垂直思考——深入分析，挖掘問題本質
5） 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則，打破框架
6） 關鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
7） 概念三角——以點帶面，系統(tǒng)思考
8） MECE法則——不重復、無遺漏
9） 思維可視化——隱性思維顯性化
10）創(chuàng)意借用——同業(yè)借用是小偷，跨業(yè)借用是天才
11）任務分解WBS——逐層細化，落地執(zhí)行
核心課程：
01《思維導圖在職場中的應用——想得清楚、說得高效、做得到位》
02《創(chuàng)新思維與問題解決》
03《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》
04《結構化思維與表達——言之有“物”、有“理”、有“力”》
05《金字塔原理與溝通技巧——高效思考、清晰表達》
06《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
07《邏輯思維與有效表達》
08《創(chuàng)新思維l活動會議策劃與組織》
部分服務的客戶：
中國電信（廣東、河南等） 《思維導圖在職場中的應用》 13期
中國移動（廣東、云南等） 《思維導圖在職場中的應用》 9期
步步高（OPPO、VIVO等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 6期
富士康 《思維導圖在職場中的應用》 6期
順豐速運 《結構化思維-想得清楚、說得到位、做得高效》 6期
巨人網(wǎng)絡 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 5期
史泰博（上海、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
易積電器 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
南方電網(wǎng)（廣東） 《思維導圖在職場中的應用》 4期
中國聯(lián)通（廣東、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 4期
騰訊 《思維導圖在職場中的應用》 4期
金地集團（深圳、西安等） 《思維導圖在職場中的應用》 4期
中石油（廣西等） 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 4期
國家電網(wǎng)（四川等） 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
廣州電視臺 《思維導圖在職場中的應用》 3期
珠江數(shù)碼集團 《思維導圖在職場中的應用》 3期
YY頻道 《思維導圖在職場中的應用》 3期
拓璞設計 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
……
輔導企業(yè)案例（部分）：
1、曾輔導奧康鞋業(yè)股份有限研發(fā)新產品，通過兩天的團隊共創(chuàng)，研發(fā)了3款產品，目前其中的1款（GPS鞋子）已經面世，并引起了市場巨大的反響，已經占領該品類鞋子80%以上的市場份額；
2、曾輔導龍門書局出版社解決紙質書的銷量問題，通過團隊產出的對策，目前為止至少提升了該類書籍30%的銷量；
3、曾輔導易積電器梳理其產品手冊，通過思維導圖的模板將產品說明全部優(yōu)化和簡化，員工產品考核通過率為100%；
4、曾輔導佛山移動解決營業(yè)額不漲、通話時間過長、投訴應對滿意度低等問題，通過在課程中直接討論、引導和梳理，制定了詳細的解決方案和行動計劃，該計劃被直接應用到流程優(yōu)化項目當中；
5、曾輔導深圳英加諾有限公司進行APP的應用開發(fā)，通過思維導圖直接在課程中形成APP的雛形，其中的80%以上的想法被直接采用到后期的云教育APP設計當中。
……
部分客戶評價：
通過思維導圖的方式思考問題可以發(fā)現(xiàn)很多未知的前瞻性問題和解決問題的方式。
——易積電器市場部 張琪
小組一起開發(fā)產品的討論過程，非常有參與感，互動力強。老師有趣親切的授課風格，非常喜歡。 ——河南聯(lián)通區(qū)域經理 郭曉曼
原來只要簡單的一幅思維導圖，就可以大大提升自己的創(chuàng)意的數(shù)量和質量，以后要多進行練習，磨亮自己的大腦。 ——騰訊產品經理 楊瑞
對本人來說，這次的培訓如醍醐灌頂，茅塞頓開，以前的困惑解決了，對將來的使用極具有指導性！ ——廣州電視臺信息技術部 陳雁冰
通過結構化思維和發(fā)散性思維的結合，不僅可以讓我更有邏輯，也可以更有創(chuàng)意，謝謝鐘老師。 ——佛山移動大客戶經理 李澤鵬
很多東西我們已經習以為常，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實我們可以做得更好！
——順豐戰(zhàn)略部經理 陳芳
本來只是抱著隨便聽聽的態(tài)度，但是這次的思維導圖卻是給了我很多工作上的啟發(fā)，特別在邏輯溝通那塊，感觸很深！
——金地市場部 孫莉莉
香港中文大學MBA
英國博贊思維導圖認證管理師
結構性思維認證講師
創(chuàng)新思維&思維導圖企業(yè)輔導教練
國家人社部高級行動學習認證促動師
學而行之文化傳播有限公司 創(chuàng)始人
中國電信、中國移動、騰訊、巨人網(wǎng)絡、國家電網(wǎng)、南方電網(wǎng)、金地集團、新世界地產、武漢大學、武漢工商學院、中國聯(lián)通、步步高、OPPO、VIVO、順豐速運、富士康、上海電信局、平安保險、廣州電視臺、江數(shù)碼集團、徐州地鐵、史泰博、易積電器、班尼路等……多家大型企業(yè)思維訓練特聘講師
鐘滔老師專注思維導圖和思維訓練研究近10年，其研究領域涉及：創(chuàng)新思維、邏輯思維、結構性思維、系統(tǒng)思維、團隊創(chuàng)造力訓練、問題分析與解決訓練等諸多領域。
鐘滔老師對成人學習方式（行動學習、教練技術等）和大腦運作（健腦操、對稱涂鴉、感官學習等）亦有深入研究，鐘滔老師所有的課程都采用“案例式”+“互動式”+“練習式”的形式，不僅讓學員在課程中全面認知和掌握思維導圖和其它的思維工具，更讓學員經過系統(tǒng)訓練后能馬上應用到實際的工作當中，有效提升工作效率和思維品質！
課程中11種推動創(chuàng)新的思維工具和技巧
1）思維導圖——發(fā)散性思考，突破思維限制
2）結構化思維——結構清晰，邏輯嚴謹
3）德博諾水平思考法——多角度考慮問題
4） 垂直思考——深入分析，挖掘問題本質
5） 自由聯(lián)想——遵循大腦規(guī)則，打破框架
6） 關鍵詞思考——快速提升想法數(shù)量
7） 概念三角——以點帶面，系統(tǒng)思考
8） MECE法則——不重復、無遺漏
9） 思維可視化——隱性思維顯性化
10）創(chuàng)意借用——同業(yè)借用是小偷，跨業(yè)借用是天才
11）任務分解WBS——逐層細化，落地執(zhí)行
核心課程：
01《思維導圖在職場中的應用——想得清楚、說得高效、做得到位》
02《創(chuàng)新思維與問題解決》
03《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》
04《結構化思維與表達——言之有“物”、有“理”、有“力”》
05《金字塔原理與溝通技巧——高效思考、清晰表達》
06《創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新》
07《邏輯思維與有效表達》
08《創(chuàng)新思維l活動會議策劃與組織》
部分服務的客戶：
中國電信（廣東、河南等） 《思維導圖在職場中的應用》 13期
中國移動（廣東、云南等） 《思維導圖在職場中的應用》 9期
步步高（OPPO、VIVO等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 6期
富士康 《思維導圖在職場中的應用》 6期
順豐速運 《結構化思維-想得清楚、說得到位、做得高效》 6期
巨人網(wǎng)絡 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 5期
史泰博（上海、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
易積電器 《創(chuàng)新思維與問題解決》 5期
南方電網(wǎng)（廣東） 《思維導圖在職場中的應用》 4期
中國聯(lián)通（廣東、北京等） 《創(chuàng)新思維與問題解決》 4期
騰訊 《思維導圖在職場中的應用》 4期
金地集團（深圳、西安等） 《思維導圖在職場中的應用》 4期
中石油（廣西等） 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 4期
國家電網(wǎng)（四川等） 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
廣州電視臺 《思維導圖在職場中的應用》 3期
珠江數(shù)碼集團 《思維導圖在職場中的應用》 3期
YY頻道 《思維導圖在職場中的應用》 3期
拓璞設計 《創(chuàng)新思維|思維導圖+8大常用思維工具與技巧》 3期
……
輔導企業(yè)案例（部分）：
1、曾輔導奧康鞋業(yè)股份有限研發(fā)新產品，通過兩天的團隊共創(chuàng)，研發(fā)了3款產品，目前其中的1款（GPS鞋子）已經面世，并引起了市場巨大的反響，已經占領該品類鞋子80%以上的市場份額；
2、曾輔導龍門書局出版社解決紙質書的銷量問題，通過團隊產出的對策，目前為止至少提升了該類書籍30%的銷量；
3、曾輔導易積電器梳理其產品手冊，通過思維導圖的模板將產品說明全部優(yōu)化和簡化，員工產品考核通過率為100%；
4、曾輔導佛山移動解決營業(yè)額不漲、通話時間過長、投訴應對滿意度低等問題，通過在課程中直接討論、引導和梳理，制定了詳細的解決方案和行動計劃，該計劃被直接應用到流程優(yōu)化項目當中；
5、曾輔導深圳英加諾有限公司進行APP的應用開發(fā)，通過思維導圖直接在課程中形成APP的雛形，其中的80%以上的想法被直接采用到后期的云教育APP設計當中。
……
部分客戶評價：
通過思維導圖的方式思考問題可以發(fā)現(xiàn)很多未知的前瞻性問題和解決問題的方式。
——易積電器市場部 張琪
小組一起開發(fā)產品的討論過程，非常有參與感，互動力強。老師有趣親切的授課風格，非常喜歡。 ——河南聯(lián)通區(qū)域經理 郭曉曼
原來只要簡單的一幅思維導圖，就可以大大提升自己的創(chuàng)意的數(shù)量和質量，以后要多進行練習，磨亮自己的大腦。 ——騰訊產品經理 楊瑞
對本人來說，這次的培訓如醍醐灌頂，茅塞頓開，以前的困惑解決了，對將來的使用極具有指導性！ ——廣州電視臺信息技術部 陳雁冰
通過結構化思維和發(fā)散性思維的結合，不僅可以讓我更有邏輯，也可以更有創(chuàng)意，謝謝鐘老師。 ——佛山移動大客戶經理 李澤鵬
很多東西我們已經習以為常，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)其實我們可以做得更好！
——順豐戰(zhàn)略部經理 陳芳
本來只是抱著隨便聽聽的態(tài)度，但是這次的思維導圖卻是給了我很多工作上的啟發(fā)，特別在邏輯溝通那塊，感觸很深！
——金地市場部 孫莉莉
課程對象
備 注
課程名稱：創(chuàng)新思維與問題分析與解決
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咨詢電話：020-29042042
QQ： 674837974
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