中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
綜合管理內(nèi)訓(xùn)課
主辦單位:廣州必學(xué)企業(yè)管理咨詢有限公司
中國培訓(xùn)易(aokangtiyu.cn)
課程詳情
課程介紹:
1.課程發(fā)明者介紹:4D卓越領(lǐng)導(dǎo)力課程是查理·佩勒林博士經(jīng)過十幾年的潛心研究的“打造卓越團(tuán)隊(duì)和卓越領(lǐng)導(dǎo)力”的系統(tǒng)。查理博士是天文物理科學(xué)家,美國航天局的三號(hào)人物,曾因成功推動(dòng)哈勃望遠(yuǎn)鏡等重大太空任務(wù)獲NASA“結(jié)出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)隆,退休后赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)”。哈勃事件促使他深入探討社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響,由此建立了“4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)。
2.“4D”領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)介紹:“4D”系統(tǒng)歷經(jīng)10年,以NASA的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、技術(shù)團(tuán)隊(duì)、經(jīng)營管理團(tuán)隊(duì)等為對(duì)象,通過對(duì)美國500家公司的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行長期跟蹤,創(chuàng)造出的世界頂級(jí)的團(tuán)隊(duì)成果提升方法!4D”系統(tǒng),由一個(gè)坐標(biāo)、四個(gè)維度、八項(xiàng)行為來診斷團(tuán)隊(duì)風(fēng)格,以及領(lǐng)導(dǎo)性格分類,優(yōu)化組織背景,從而提升組織領(lǐng)導(dǎo)力。在過程中探索一種不可見的力量:“第五力”的場域!
課程價(jià)值:
1.組織層面:營造高績效,低風(fēng)險(xiǎn)的組織背景;提升組織組織正能量場;提升員工保有率;提高客戶滿意度。
2.團(tuán)隊(duì)層面:增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行了,激發(fā)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和愿景驅(qū)動(dòng)力,提升跨部門之間的協(xié)作力。
3.個(gè)人層面:自省自察、向內(nèi)聚焦;提升責(zé)任感與敬業(yè)度;增強(qiáng)幸福感與歸屬感;發(fā)展4D全能。
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
授課對(duì)象:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者、有提升自我需求的任何人
授課方式:理念講授、案例分析、互動(dòng)討論、模擬演練、行動(dòng)計(jì)劃
課程大綱:
第一講:卓越團(tuán)隊(duì)研討
一、失敗案例與成功案例
二、以環(huán)境為驅(qū)動(dòng)的卓越團(tuán)隊(duì):“第五種力量”
1.五種基本力量
2.“第五力“的作用
3. 4D系統(tǒng)將“第五力”視覺化
第二講:走進(jìn)4D系統(tǒng)
一、了解天性、認(rèn)識(shí)你自己
二、認(rèn)識(shí)你的團(tuán)隊(duì)
三、4D代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略
四、4D卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)的要素
1.培養(yǎng)(綠色)
2.包容(黃色)
3.展望(藍(lán)色)
4.指導(dǎo)(橙色)
5.從4D個(gè)人到4D團(tuán)隊(duì)
6.4D全能領(lǐng)導(dǎo)者
測評(píng):了解你、了解團(tuán)隊(duì)
第三講:認(rèn)知情緒組
一、管理情緒——管理人們的能量
二、當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員有紅色故事情節(jié)時(shí)
1.流露出好奇,而不是批評(píng)
2.提供一個(gè)替代情緒的選擇
三、情緒組分析
1.喜悅情緒組
2.憤怒情緒組
3.悲傷情緒組
4.恐懼情緒組
5.愛的情緒組
第四講:管理八大行為
一、八大行為介紹
1.表達(dá)真誠感激與欣賞營造賦能的場域
2.關(guān)注共同利益組織協(xié)同共贏
3.信守所有協(xié)議誠信支持高效
4.適度包容他人歸屬凝聚合力
5.表達(dá)務(wù)實(shí)樂觀挑戰(zhàn)創(chuàng)造機(jī)遇
6.百分之百投入創(chuàng)造奇跡方案
7.避免指責(zé)抱怨降低執(zhí)行風(fēng)險(xiǎn)
8.明確角色權(quán)利系統(tǒng)高效執(zhí)行
二、課堂練習(xí)
1.感激欣賞:操作練習(xí)
2.共同利益:操作練習(xí)
3.信守協(xié)議:操作練習(xí)
4.適度包容:操作練習(xí)
5.務(wù)實(shí)樂觀:操作練習(xí)
6.百分投入:操作練習(xí)
7.避免指責(zé):操作練習(xí)
8.高效執(zhí)行:操作練習(xí)
第五講:靜悄悄的管理革命(解決問題的思路)
一、背景轉(zhuǎn)換工作表(csw)
二、管理你和你團(tuán)隊(duì)成員的臺(tái)詞
1.臺(tái)詞的轉(zhuǎn)換
2.紅色臺(tái)詞轉(zhuǎn)綠色臺(tái)詞
三、故事情節(jié)對(duì)團(tuán)隊(duì)績效的制約
1.紅色故事情節(jié)
2.綠色故事情節(jié)
【課程創(chuàng)始人】 Charlie Pellerin (查理.佩勒林)
(張一丹與查理合影)
4D系統(tǒng)的創(chuàng)造者。天文物理學(xué)博士,前NASA天文物理學(xué)部門主任,中國航天系統(tǒng)科學(xué)與工程研究客座教授,曾任NASA哥達(dá)德太空飛行中心首席調(diào)查師,策劃了“大太空觀測站”計(jì)劃,并推動(dòng)建造四大太空觀察站,同時(shí)負(fù)責(zé)哈勃太空望遠(yuǎn)鏡等十多項(xiàng)科學(xué)衛(wèi)星發(fā)射計(jì)劃。在發(fā)現(xiàn)哈勃瑕疵鏡片后,佩勒林成功推動(dòng)太空維修任務(wù),并因此獲頒NASA二等杰出領(lǐng)導(dǎo)獎(jiǎng)?wù)。佩勒林?995年自NASA退休,獲得NASA最高榮譽(yù)的杰出服務(wù)獎(jiǎng)?wù)拢筠D(zhuǎn)赴科羅拉多大學(xué)商學(xué)院教授領(lǐng)導(dǎo)學(xué)。哈勃瑕疵鏡片的失敗經(jīng)驗(yàn),促使他開始深入探究社會(huì)背景對(duì)團(tuán)隊(duì)成敗的影響,由此發(fā)現(xiàn)出“四維度法”,用以輔導(dǎo)NASA以及其他企業(yè)團(tuán)隊(duì)。
【4D團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)用實(shí)踐】
真正平衡的4D領(lǐng)導(dǎo)者,他們知道如何用員工喜歡的方式來激勵(lì)員工,去與團(tuán)隊(duì)溝通和交流;他們會(huì)學(xué)習(xí)到如何覺察自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),根據(jù)目標(biāo)和項(xiàng)目發(fā)展階段,來采取相應(yīng)的4D領(lǐng)導(dǎo)力策略
1.個(gè)人運(yùn)用篇:
4D系統(tǒng)的學(xué)習(xí)可以讓您可以意識(shí)到自己天生對(duì)某一個(gè)策略的傾向性,從而平衡自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,在任何環(huán)境中,選擇最合適的策略,成為高效的領(lǐng)導(dǎo)者。
2.組織運(yùn)用:
在團(tuán)隊(duì)中建立4D溝通模式,用4D的方法來管理團(tuán)隊(duì)和商務(wù)運(yùn)營,可以自然地把團(tuán)隊(duì)打造成平衡的4D高效團(tuán)隊(duì)。
【4D在中國的反饋】
我參加這個(gè)課程為了找到點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激情的方法,參加4D領(lǐng)導(dǎo)力課程我才意識(shí)到問題出在我自己身上。我從欣賞自己開始,就能夠欣賞和鼓勵(lì)我的團(tuán)隊(duì),雖然自我改變并不容易,但這個(gè)課程幫我更加了解自己。
——某IT 公司董事長、香港科技大學(xué)EMBA
我們的高級(jí)經(jīng)理們都非常聰明、干練,知識(shí)、技能已經(jīng)不是他們進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸,他們更多的是想提升內(nèi)心的力量。4D領(lǐng)導(dǎo)力模式的課程能夠幫助從生命力中獲得能量。我們的組織機(jī)構(gòu)在經(jīng)歷著變革,真正的沖擊不完全是崗位的變化,而是這個(gè)變化對(duì)各級(jí)經(jīng)理人的內(nèi)心的影響。我們引進(jìn)4D領(lǐng)導(dǎo)力課程,是希望公司的高級(jí)經(jīng)理們能夠在變革中從容應(yīng)對(duì)。
——某企業(yè)的組織與發(fā)展部部長
通過4D領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí),幫助我在教練輔導(dǎo)過程中更加清晰的做出區(qū)分,這對(duì)幫助客戶做出轉(zhuǎn)化非常有效。
——國內(nèi)某資深教練技術(shù)導(dǎo)師
4D領(lǐng)導(dǎo)力模式幫助我在運(yùn)用其他管理技術(shù)的時(shí)候更加得心應(yīng)手,因?yàn)槲以谟谩靶摹惫芾砦业膱F(tuán)隊(duì),能夠更容易洞見自己的內(nèi)在和他人的內(nèi)在。因?yàn)閮?nèi)心有了力量和洞察力,以前的學(xué)習(xí)管理方法功效會(huì)大增,而且自己內(nèi)心也更舒暢了,不再心力憔悴。我這次最大的收獲是自己的成長,感覺到自己的再度出生。
——花旗銀行高級(jí)總監(jiān)
我能夠更加自如和順暢地和我的老板溝通了,我感覺我們之間的距離拉近了許多。
——某四大會(huì)計(jì)師事務(wù)所高級(jí)經(jīng)理
學(xué)習(xí)4D領(lǐng)導(dǎo)力使我能夠更好地與高端客戶建立人與人之間的聯(lián)結(jié),彼此之間更多的是信任與支持,我的業(yè)績也很自然的提高很多。
——某國際保險(xiǎn)公司首席壽險(xiǎn)規(guī)劃師
講師簡介
張一丹 老師
張一丹老師 管理發(fā)展教練
25年通信集團(tuán)內(nèi)部管理/培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
原河南移動(dòng)高級(jí)培訓(xùn)主管
國家認(rèn)證高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師
國家高級(jí)人力資源管理師
PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師
國家二級(jí)心理咨詢師
張老師從1981年到2012年12月歷經(jīng)郵、電分家,尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動(dòng)的組建,對(duì)通信運(yùn)營商的發(fā)展軌跡與業(yè)務(wù)方向有深刻地理解。培養(yǎng)了強(qiáng)烈的市場服務(wù)意識(shí)、崗位責(zé)任心、社會(huì)責(zé)任心,具備高效的工作技能,尤其是“中國移動(dòng)”由組建到國內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的成長過程,與自己職業(yè)歷程獲得同步成長。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):
張老師從1981年加入河南省郵電局從一名普通的報(bào)務(wù)員做到營業(yè)廳班長,在這期間連續(xù)多年被評(píng)為先進(jìn)工作者,特別是在1996年被郵電部授予“優(yōu)秀工會(huì)積極分子稱號(hào)”(這個(gè)稱號(hào)在當(dāng)時(shí)郵電系統(tǒng)是很高的榮譽(yù)),同在1996年參加了公司組織的《職業(yè)化》的系統(tǒng)培訓(xùn),這次培訓(xùn)使她走上了“內(nèi)訓(xùn)師”的道路,在省郵電局進(jìn)行職業(yè)化的培訓(xùn)得到學(xué)員特別好的效果反饋,因此登上了《人民郵電》報(bào)。也正因此讓張老師深深愛上了“培訓(xùn)師”這個(gè)職業(yè),同時(shí)也受邀很多銀行、機(jī)關(guān)、醫(yī)院去講課,在當(dāng)?shù)匾残∮谐删汀?
1998年加入河南省電信局工作,在這時(shí)間里制定了電信局服務(wù)規(guī)范,研發(fā)建立的電信局“服務(wù)督察管理系統(tǒng)”使客戶投訴實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)管理,大大提高了投訴處理的速度,實(shí)現(xiàn)了全部投訴回訪制,客戶滿意度也有很明顯的提升(這在當(dāng)年也是一個(gè)很有份量的創(chuàng)新)。
1999年尋呼業(yè)務(wù)的剝離、中國移動(dòng)的組建成立,擔(dān)任綜合部經(jīng)理一職,主要負(fù)責(zé)移動(dòng)公司制度、規(guī)范的建立,接觸到了大量的法律法規(guī),建立建全了符合當(dāng)時(shí)適合移動(dòng)公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。
2001年由于在客戶服務(wù)工作上的表現(xiàn)受到公司高管的高度認(rèn)同,調(diào)任營業(yè)部經(jīng)理一職,負(fù)責(zé)大客戶關(guān)系管理、客戶服務(wù)管理等工作。
2003年調(diào)任人力資源部負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)工作,開始培養(yǎng)自己的隊(duì)伍,建立了自己的能力體系、培訓(xùn)體系、課程體系、評(píng)估體系、認(rèn)證體系等一系列的課程,同期也認(rèn)證了一批版權(quán)課程。期間參加了集團(tuán)公司組織的培訓(xùn)師技能大賽,并取得優(yōu)異成績,成為企業(yè)高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師。同時(shí)在也建立移動(dòng)內(nèi)部《員工培訓(xùn)地圖》獲創(chuàng)新成果獎(jiǎng)。張老師這么多年的工作經(jīng)歷及培訓(xùn)與項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn),對(duì)她來說是一種挑戰(zhàn)也是一種提升的機(jī)會(huì),提升了她系統(tǒng)思維能力,也提升了她課程開發(fā)能力,特別是提升了“問題分析與解決”的能力,被稱為問題解決顧問。這么多年來接受過張老師課程培訓(xùn)的學(xué)員有很多,平均每年培訓(xùn)人數(shù)高達(dá)12000人次,培訓(xùn)滿意度達(dá)98%以上。
出版書籍(規(guī)范):
《XX地稅系統(tǒng)辦公室禮儀規(guī)范》、《XX通信公司員工培訓(xùn)(規(guī)劃)標(biāo)準(zhǔn)》、《XX通信公司服務(wù)規(guī)范》
主導(dǎo)及參與的項(xiàng)目:
2008年《中層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目》擔(dān)任總策劃,總執(zhí)行,并擔(dān)任其中的《突破思維》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》授課工作,收效很好,目前28名學(xué)員中有23名職位得到了晉升,12名走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,我不僅是他們的知心大姐,還是他們成長道路上的良師益友。
2009年《燃燒激情》員工動(dòng)力加油站項(xiàng)目,擔(dān)任講師連講八期,收到良好效果。
2009年《培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》擔(dān)任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行,并擔(dān)任初級(jí)TTT的講師,在全省培訓(xùn)師技能大賽中選派3人,2人獲最佳風(fēng)彩獎(jiǎng)。
2010年《超越平凡》續(xù)寫輝煌感恩幸福項(xiàng)目,擔(dān)任組織者、講師連續(xù)授課講九期,得到學(xué)員的高度認(rèn)可,反饋非常好。
2011年《與企業(yè)共贏》員工崗位價(jià)值再造項(xiàng)目,擔(dān)任組織者、任講師,連續(xù)講課九期,效果非常好,得到了公司的高度認(rèn)可。
2012年《勇攀高峰》跨越心理極限項(xiàng)目,設(shè)計(jì)并組織實(shí)施,任項(xiàng)目總策劃、總執(zhí)行,參訓(xùn)人數(shù)600余人。
2012年《行動(dòng)學(xué)習(xí)》項(xiàng)目,從高層至基層,共進(jìn)行4期,得到了高層領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可,被評(píng)為“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的引導(dǎo)師。
授課風(fēng)格:
理論性與實(shí)操性兼具;互動(dòng)傳授為主。以體驗(yàn)式、參與式、引導(dǎo)式的培訓(xùn)方法開展教學(xué)活動(dòng),采用情景模擬、角色扮演、專業(yè)測試、教學(xué)VCR展示等多種教學(xué)方法,重視與學(xué)員的互動(dòng)體驗(yàn)和交流,同時(shí)結(jié)合大量實(shí)踐案例,注重實(shí)用性,從而達(dá)到最佳的授課效果。
主講課程:
版權(quán)課程:
金字塔&思維導(dǎo)圖系列:《金字塔原理與辦公事務(wù)》、《金字塔原理與商務(wù)演講》、《思維導(dǎo)圖與課程開發(fā)》、《思維導(dǎo)圖與問題解決》、《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》、《六項(xiàng)思考帽》、《提問式問題分析與解決》
情景管理演練(高爾夫系列):《跨部門橫向溝通情景演練》、《與上級(jí)交往的藝術(shù)情景演練》、《向下管理情景案例演練》、《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
培訓(xùn)管理系列:《TTM培訓(xùn)培訓(xùn)管理者》、《培訓(xùn)班現(xiàn)場管理》、《基于績效提升的課程體系建設(shè)》 、《TTT內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)[初級(jí)]》、《TTT課程設(shè)計(jì)與開發(fā)[中級(jí)]》、《TTT-引導(dǎo)式授課技巧[高級(jí)]》、《優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師三項(xiàng)修煉》
近兩年部分培訓(xùn)客戶:
新鄉(xiāng)移動(dòng):《鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)理職業(yè)生涯規(guī)劃》培訓(xùn)滿意度98.5%;《創(chuàng)新思考技能》2期,培訓(xùn)滿意度98%;《智能終端銷售輔導(dǎo)》5期,培訓(xùn)滿意度,98%;
河南移動(dòng):《精英店長導(dǎo)師訓(xùn)》滿意度99%;《新銳營業(yè)廳基地講師訓(xùn)》講授初級(jí)TTT培訓(xùn)3期,滿意度99%;《新招大學(xué)生入職培訓(xùn)》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《溝通與影響》,滿意度99.5%;《智能終端銷售》培訓(xùn)5期,授課滿意度99%;《新招大學(xué)生入職培訓(xùn)》、《成為職業(yè)人》、《溝通360》,滿意度99%;《向下管理高爾夫》共進(jìn)行3期,培訓(xùn)滿意度99%;
洛陽移動(dòng):《創(chuàng)新思考技能》授課滿意度98.5%;
駐馬店移動(dòng):《時(shí)間管理》授課滿意度98%;《初級(jí)TTT》授課滿意度99%;
河南鶴壁移動(dòng):《行動(dòng)學(xué)習(xí)》項(xiàng)目,共進(jìn)行4期,滿意度99.5%;《行動(dòng)學(xué)習(xí)》4期,8天,培訓(xùn)滿意度100%;《向下管理高爾夫》共進(jìn)行2期,培訓(xùn)滿意度100%;
河南淇花食用油:《銷售拜訪禮儀》培訓(xùn)滿意度100%;《向下管理高爾夫》培訓(xùn)滿意度98%;
市人民醫(yī)院:《導(dǎo)醫(yī)禮儀》培訓(xùn)滿意度100%;
河南煤化機(jī)械廠:《商務(wù)禮儀》培訓(xùn)滿意度100%;
河南濮陽移動(dòng):《向下管理高爾夫》共進(jìn)行4期,培訓(xùn)滿意度98%;
鄭州移動(dòng):《初級(jí)培訓(xùn)師-瀟灑走上臺(tái)》99%;
安徽移動(dòng):《鐵三角課程開發(fā)項(xiàng)目》4期,16天,共開發(fā)精品課程14門;
湖南移動(dòng):《班組長能力提升》2期4天,滿意度98%;
陜西移動(dòng):《創(chuàng)新思考技能》滿意度98%。
通信業(yè):中國移動(dòng)河南省各分公司、中國移動(dòng)內(nèi)蒙分公司、昆明怒江分公司、中國電信河北省各分公司、內(nèi)蒙電信、廣東省電信公司數(shù)據(jù)通信局、杭州國信通信公司、中國聯(lián)通集團(tuán)湖北省分公司、中國移動(dòng)湖北省分公司、中國移動(dòng)成都省分公司、中國移動(dòng)廣元分公司、中國聯(lián)通集團(tuán)安徽省分公司、廣東移動(dòng)通信有限責(zé)任公司廣州分公司、中國電信成都分公司、中國移動(dòng)騰沖分公司、中國電信廣州分公司、中國移動(dòng)秦皇島分公司、中國移動(dòng)貴州分公司、中國移動(dòng)綿陽分公司、中國移動(dòng)黔西南分公司、中國移動(dòng)青島分公司、中國移動(dòng)內(nèi)蒙分公司(8期)、中國電信廈門分公司、廣東省通信產(chǎn)業(yè)服務(wù)有限公司、中國移動(dòng)珠海分公司、江蘇省郵電規(guī)劃設(shè)計(jì)院、中國移動(dòng)樂山分公司、中國電信江陰分公司、中國移動(dòng)茂名分公司、江蘇移動(dòng)淮安客服中心、中國聯(lián)通康定分公司、中國電信石家莊分公司、中國移動(dòng)重慶分公司
金融業(yè):成都農(nóng)村商業(yè)銀行、鄭州興業(yè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行杭州省分行、橫山農(nóng)村信用合作聯(lián)社、生命人壽(河南分公司)、廣發(fā)證券、中國銀行陜西省分行、中國農(nóng)業(yè)銀行內(nèi)蒙省分行、南京中國人壽、中國郵政河南省分公司、中國農(nóng)業(yè)銀行天津分行(3期)、寧波銀行、中國銀行西安分行、中國農(nóng)業(yè)銀行溫州分行、中國農(nóng)業(yè)銀行鄭州省分行、姜堰農(nóng)村商業(yè)銀行、中國郵儲(chǔ)銀行贛州分行(2期)、廣州平安保險(xiǎn)、河南郵電、廣州郵電、中國郵政資陽分公司(3期)、溫州浙商銀行、中國工商銀行遼源分行、中國農(nóng)業(yè)銀行長春分行、中國建設(shè)銀行福建省分行(3期)、漢口銀行、淮安農(nóng)村商業(yè)銀行、玉林北流農(nóng)村信用合作聯(lián)社、民生銀行泉州分行、中國工商銀行云山支行、中國工商銀行遼源分行、中國農(nóng)業(yè)銀行長春省分行、
中國農(nóng)業(yè)銀行從化分行、衢州農(nóng)村信用合作聯(lián)社、中國銀行六安分行、南京銀行、西安民生銀行、響水農(nóng)村商業(yè)銀行、九江農(nóng)村信用合作聯(lián)社
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課程對(duì)象
備 注
課程名稱:4D卓越團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力