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高效執(zhí)行的秘訣——快速打造個(gè)人執(zhí)行力
添加時(shí)間:2010-03-01      修改時(shí)間: 2010-03-01      課程編號(hào):100119023
《高效執(zhí)行的秘訣——快速打造個(gè)人執(zhí)行力》課程大綱
一、正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力
1、企業(yè)需要優(yōu)秀的執(zhí)行者
優(yōu)秀的戰(zhàn)略還需優(yōu)秀的執(zhí)行
功利時(shí)代的企業(yè)執(zhí)行之痛
企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行者
羅文:執(zhí)行的最佳典范

2、執(zhí)行力決定成敗
“想”和“干”哪個(gè)更重要
沒(méi)有執(zhí)行力的“爛蘋(píng)果”會(huì)被無(wú)情剔除
員工執(zhí)行能力的五大誤區(qū)
關(guān)注執(zhí)行力就是關(guān)注企業(yè)和個(gè)人的成功
商界“領(lǐng)軍人物”談執(zhí)行力
執(zhí)行力的構(gòu)成要素
優(yōu)秀執(zhí)行者的五大特質(zhì)

二、執(zhí)行力的心理認(rèn)知與心態(tài)調(diào)整
1、執(zhí)行不到位,不如不執(zhí)行
做好了,才叫做了
不是“做事”,而是“做成事”
最后步驟不到位,前面就是白執(zhí)行
執(zhí)行不到位,讓對(duì)手贏得先機(jī)

2、結(jié)果是檢驗(yàn)執(zhí)行力的唯一標(biāo)準(zhǔn)
結(jié)果是檢驗(yàn)執(zhí)行力優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)
創(chuàng)造業(yè)績(jī)是員工生存之本
不要滿足于尚可的業(yè)績(jī)
業(yè)績(jī)升華人生

3、執(zhí)行沒(méi)有最好,只有更好
不論做什么,都要以最好為目標(biāo)
永遠(yuǎn)不要說(shuō)“做得夠好了”
不但要最快,還要最好
更多準(zhǔn)備,走出平庸的“孤島”

4、細(xì)節(jié)決定執(zhí)行的成敗
留意細(xì)節(jié)中的魔鬼
小事做到位,執(zhí)行才到位
“小題大做”才能保證執(zhí)行到位
“小說(shuō)旅館”——細(xì)節(jié)為執(zhí)行激發(fā)靈感
把細(xì)節(jié)做到完美的境界——只有100%才算合格

三、管理者的角色認(rèn)知
1、定位不能錯(cuò)位
2、定位不同,做法不同
3、管理者在企業(yè)中的五種定位

四、執(zhí)行力的四項(xiàng)基本功——“要什么”和“如何要”
1、先有藍(lán)圖,后有大廈
什么是目標(biāo),目標(biāo)的作用?
目標(biāo)從哪里來(lái)?

2、制定目標(biāo)
“目標(biāo)年年訂,總是難實(shí)現(xiàn)”的原因
目標(biāo)描述
設(shè)定關(guān)鍵評(píng)估指標(biāo)/應(yīng)用表單

3、目標(biāo)管理:
目標(biāo)對(duì)話
單一目標(biāo)的危害
部門(mén)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)
目標(biāo)管理中常見(jiàn)的問(wèn)題剖析

4、績(jī)效評(píng)價(jià)與結(jié)果告知
如何考評(píng)?
誰(shuí)是考評(píng)者?
考評(píng)方法與考評(píng)認(rèn)知

五、執(zhí)行力的四項(xiàng)基本功——高效地做正確的事
忙碌卻不出業(yè)績(jī)的原因?
行事方法問(wèn)題/壞習(xí)慣/群體計(jì)劃性不強(qiáng)/客觀環(huán)境影響
時(shí)間真的能管理嗎?
時(shí)間只能“花”/所謂時(shí)間的浪費(fèi)
選擇合適的效率手冊(cè)
便簽管理/效率手冊(cè)
不要“芝麻”要“西瓜”
為什么事情不急就不去做?
給重要的事情留出足夠的保障空間
重要的事情要提早做好
終日忙碌不能代表卓有成效
效率手冊(cè)與要是第一的結(jié)合
抓“關(guān)鍵的少數(shù)”
果醬,涂抹的面積越廣就越薄

六、執(zhí)行力的四項(xiàng)基本功——聽(tīng)話要聽(tīng)音
1、聽(tīng)的三種境界
我在
我在聽(tīng)
我在用心聽(tīng)
走神系列

2、傾聽(tīng)的重要性
可以明白的表達(dá)意圖
可以明白關(guān)鍵問(wèn)題
可以使講話的人感受到自己被尊重
幫助別人分擔(dān)憂愁
能夠聽(tīng)出問(wèn)題和解決方案
提升員工積極性和業(yè)績(jī)

3、傾聽(tīng)的技巧
同理心
把對(duì)方當(dāng)成視覺(jué)型的人來(lái)看待
運(yùn)用恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言
重復(fù)
學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題
4、尋求并給予反饋
理解上的偏差
缺乏溝通的反饋
不主動(dòng)尋求反饋
不主動(dòng)給予反饋

七、執(zhí)行力的四項(xiàng)基本功——說(shuō)話要說(shuō)真
1、都是不會(huì)說(shuō)惹的禍
一句話帶來(lái)的損失
沒(méi)注意到聽(tīng)著心情
沒(méi)注意說(shuō)話的場(chǎng)合
用語(yǔ)太專業(yè)
2、高效表達(dá)的五原則
3、表達(dá)內(nèi)容的四要
4、語(yǔ)調(diào)與語(yǔ)速
5、肢體語(yǔ)言表露的真實(shí)意圖

八、打造團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行力
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
2、引子案例:大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性
3、案例:天堂和地獄的區(qū)別
4、員工協(xié)作執(zhí)行的境界
5、中國(guó)員工差距在哪里?
6、鏡子哲學(xué)—走出“自我中心主義”

結(jié)束語(yǔ):
1、職業(yè)成功的忠告;
2、莫忘初衷!
3、行動(dòng),從現(xiàn)在開(kāi)始!


采購(gòu)過(guò)本課程的部分用戶:
萬(wàn)潤(rùn)集團(tuán)(2008年11月)
深圳市綠寶佳實(shí)業(yè)有限公司(2009年2月)
深圳市永興輝實(shí)業(yè)有限公司(2009年2月)
順?biāo)瑖?guó)際營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)(2009年7月)
廣州立信集團(tuán)研發(fā)團(tuán)隊(duì)(2009年8月)
深圳市同心達(dá)實(shí)業(yè)有限公司(2009年10月)
寶德集團(tuán) (2009年10月)

《高效執(zhí)行的秘訣——快速打造個(gè)人執(zhí)行力》課程目的
1、幫助學(xué)員快速認(rèn)清在工作中扮演的角色;
2、正確的看待執(zhí)行力的重要性;
3、高效執(zhí)行力的心態(tài)基礎(chǔ)和心理認(rèn)知;
4、掌握?qǐng)?zhí)行力的四項(xiàng)基本修煉。

《高效執(zhí)行的秘訣——快速打造個(gè)人執(zhí)行力》所屬分類
人力資源
《高效執(zhí)行的秘訣——快速打造個(gè)人執(zhí)行力》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師王俊華老師簡(jiǎn)介
王俊華
王俊華
高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師
清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講師
英國(guó)范德霍恩基金會(huì)Findhern Press認(rèn)證講師
香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師
情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人,“職業(yè)健康人”概念的倡導(dǎo)者

個(gè)人簡(jiǎn)介
王俊華老師曾先后在中國(guó)兵器集團(tuán)公司、慧通天下科技股份有限公司、順譽(yù)電子(深圳)有限公司等大中型企業(yè)擔(dān)任中高層管理職務(wù),王俊華老師歷經(jīng)國(guó)內(nèi)多家校、企機(jī)構(gòu)金牌講師;清華大學(xué)、北京大學(xué)指定體驗(yàn)式課程特聘講師;多年的中高層管理經(jīng)驗(yàn),可謂身經(jīng)百戰(zhàn),結(jié)理論與實(shí)務(wù)于一身。1000多場(chǎng)次的企業(yè)培訓(xùn)和公開(kāi)演講,為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供了實(shí)際而有效的幫助。王老師的課程贏得了業(yè)界良好的口碑和贊譽(yù)。

主要研究方向:創(chuàng)新管理、高效工作法、職業(yè)化訓(xùn)練、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等

授課風(fēng)格
大氣、穩(wěn)重的講解風(fēng)格,完備的理論體系,風(fēng)趣的語(yǔ)言穿插,經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)員在輕松的回顧氛圍中闡述深妙的管理理論。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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·重塑執(zhí)行力
·人際理解與高效溝通
·成功者的七個(gè)習(xí)慣
·快樂(lè)工作 贏在職場(chǎng)
·職 場(chǎng) 潛 動(dòng) 力 ——快速打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
·九型人格與應(yīng)用
·打造A+團(tuán)隊(duì)的七把金鑰匙——開(kāi)創(chuàng)組織的創(chuàng)新契機(jī)
·MTP中層管理才能特訓(xùn)
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