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培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與管理
添加時(shí)間:2011-01-05      修改時(shí)間: 2011-01-05      課程編號(hào):100128370
《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與管理》課程大綱
第一章 、培訓(xùn)體系建立的基礎(chǔ)
1、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)性認(rèn)知與價(jià)值定位
2、培訓(xùn)管理者的基本素質(zhì)與崗位要求
 培訓(xùn)崗位的勝任素質(zhì)
 培訓(xùn)管理者的角色轉(zhuǎn)變和面臨的挑戰(zhàn)
 用創(chuàng)新思維的方法實(shí)施培訓(xùn)
第二章 、培訓(xùn)體系的建立
1、企業(yè)培訓(xùn)模型與培訓(xùn)體系的建立
 培訓(xùn)策略與培訓(xùn)模型
 建立培訓(xùn)模型的原則與方法
 基于培訓(xùn)模型的培訓(xùn)體系建立
 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)體系架構(gòu)及要素的規(guī)劃設(shè)計(jì)
 培訓(xùn)資源平臺(tái)的搭建及培訓(xùn)運(yùn)營管理
2、培訓(xùn)制度的建立
第三章 、培訓(xùn)體系的分解與操作
1、培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
 以員工勝任素質(zhì)模型為導(dǎo)向的需求分析
 需求調(diào)查的分類、目的、對(duì)象
 培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法
(一)訪談法
(二)問卷調(diào)查法
(三)觀察法
(四)關(guān)鍵事件法
(五)檔案資料法
(六)自我分析法
(七)工作績效評(píng)價(jià)法
(八)缺口分析法
(九) 以前項(xiàng)目評(píng)估法
(十)顧問委員研討法
 案例分享
 需求調(diào)查的注意事項(xiàng)
2、制定可操作性的培訓(xùn)計(jì)劃
 企業(yè)培訓(xùn)的自我鑒定
 如何進(jìn)行培訓(xùn)費(fèi)用預(yù)算
 如何確保培訓(xùn)計(jì)劃的達(dá)成率
 不同層級(jí)人員課程設(shè)置
 培訓(xùn)學(xué)時(shí)分布
3、培訓(xùn)資源建設(shè)與管理
 培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理
 培訓(xùn)設(shè)施管理
 培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)
 培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商的評(píng)估與管理
4、培訓(xùn)效果評(píng)估
 培訓(xùn)總結(jié)與效果評(píng)估概述
 評(píng)估層次解析
第1層次:測度反應(yīng)并確認(rèn)既定行動(dòng)
第2層次:測度學(xué)習(xí)
第3層次:測評(píng)在工作中的應(yīng)用
第4層次:確定從項(xiàng)目中取得的經(jīng)營效益
第5層次:計(jì)算投資回報(bào)率
 培訓(xùn)評(píng)估的衡量標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)機(jī)、分類
 數(shù)據(jù)收集的方法及整理分析
 如何分解培訓(xùn)效果
 常用評(píng)估方法詳解
調(diào)查
問卷
面談
焦點(diǎn)小組討論會(huì)
測試
觀察
績效記錄
 如何把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為貨幣價(jià)值
 確定非貨幣性收益
 培訓(xùn)成本核算
 測算投資回報(bào)率
 培訓(xùn)評(píng)估的成本-收益分析
 培訓(xùn)效果的跟進(jìn)(案例分析)
 小組討論
5、培訓(xùn)講師隊(duì)伍的建立與管理
 內(nèi)部師資的優(yōu)、劣勢
 內(nèi)部講師的選、育、用、留、評(píng)講師的激勵(lì)模型與制度建設(shè)
 協(xié)助內(nèi)部講師進(jìn)行課程開發(fā)
第四章 、培訓(xùn)的技能、技巧
1、培訓(xùn)創(chuàng)新八法
 流程創(chuàng)新
 評(píng)價(jià)創(chuàng)新
 課程創(chuàng)新
 形式創(chuàng)新
 設(shè)施創(chuàng)新
 內(nèi)容創(chuàng)新
 評(píng)估創(chuàng)新
 服務(wù)創(chuàng)新
2、如何做培訓(xùn)項(xiàng)目管理
 項(xiàng)目調(diào)研與可行性分析
 培訓(xùn)項(xiàng)目管理的基本要素
 大型培訓(xùn)項(xiàng)目策劃
3、培訓(xùn)執(zhí)行三十二招與培訓(xùn)多元化方法
小組討論分享

《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與管理》適合對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象:總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、經(jīng)理、主管、專員等;

《培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)與管理》所屬分類
人力資源
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師羅剛老師簡介
羅剛
羅剛
中國著名的實(shí)戰(zhàn)派品牌管理咨詢專家、品牌顧問
工商管理碩士(MBA)、博士研究生、高級(jí)人力資源管理師
項(xiàng)目管理(PMP)師,近十年咨詢培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)
集研究和實(shí)戰(zhàn)于一身的專業(yè)咨詢師、培訓(xùn)師
中國最具實(shí)戰(zhàn)、理論培訓(xùn)導(dǎo)師、品牌策劃師
中國咨詢培訓(xùn)聯(lián)合會(huì)、廣東職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會(huì)
深圳市管理咨詢協(xié)會(huì)、廣東企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘講師
數(shù)百家外資、國資、私企國際知名企業(yè)特聘講師
流程管理優(yōu)化咨詢、目標(biāo)管理與績效管理咨詢、培訓(xùn)體系建設(shè)咨詢、人力資源管理咨詢、集團(tuán)管控體系咨詢、組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與優(yōu)化咨詢、現(xiàn)場5S管理咨詢。

近二十年的職業(yè)生涯,歷經(jīng)完整的基層、中層、高層職位歷練,加之近年的自主創(chuàng)業(yè),使羅老師洞悉中國企業(yè)最本質(zhì)的管理問題,以及職場人士的普遍心態(tài),因此其授課已經(jīng)超越理論說教和單純面對(duì)現(xiàn)實(shí)問題的教派,特別注重將理論、問題、方法結(jié)合中國文化、國民習(xí)性進(jìn)行深入淺出的剖析,既指明宏觀的解決方向,又給出微觀的解決方法,深受學(xué)員歡迎!

持續(xù)的實(shí)踐修煉 深刻的剖析現(xiàn)實(shí)
系統(tǒng)的提煉加工 精致的課堂呈現(xiàn)
入耳入腦入心 、 思想性 、趣味性、實(shí)戰(zhàn)性
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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