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可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場
添加時間:2011-07-27      修改時間: 2011-07-27      課程編號:100134470
《可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場》課程大綱
一、什么是可視化管理
1、可視化管理的特點
2、可視化管理對員工個人、對企業(yè)有什么好處
3、可視化管理在企業(yè)的主要應(yīng)用有哪些
【案例講解】
二、現(xiàn)場畫線
1、現(xiàn)場畫線的應(yīng)用示例:區(qū)域線、定位線等
【示例講解】
2、現(xiàn)場畫線的顏色要求
3、現(xiàn)場畫線的規(guī)格要求
【示例講解】
三、現(xiàn)場標牌、標簽
1、現(xiàn)場標牌、標簽的應(yīng)用示例:區(qū)域名稱、貨架、物品等
【示例講解】
2、現(xiàn)場標牌、標簽的規(guī)格要求
【示例講解】
3、現(xiàn)場標牌、標簽的掛放要求
【示例講解】
四、現(xiàn)場顏色、彩化
1、現(xiàn)場顏色、彩化的應(yīng)用示例:廠房、設(shè)備管道、欄桿等
【示例講解】
2、現(xiàn)場顏色、彩化的規(guī)格要求
【示例講解】
五、物品放置可視化
物品放置可視化的應(yīng)用示例:形跡管理、定位線等
【示例講解】
六、現(xiàn)場作業(yè)標準可視化
現(xiàn)場作業(yè)標準可視化的應(yīng)用示例:作業(yè)標準書、點檢標準、質(zhì)量控制要點等
【示例講解】
七、現(xiàn)場安全可視化
現(xiàn)場安全可視化的應(yīng)用示例:警示標牌、警示顏色、注意事項等
【示例講解】
八、管理看板
1、什么是管理看板
2、看板管理的分類
宣傳看板
活動看板(6S、TPM、TQM等)
管理項目(質(zhì)量、成本、交期、效率、安全、士氣等)看板
改善提案看板、改善活動(QC小組活動)看板
企業(yè)文化看板
【示例講解】
3、管理看板有哪些作用
4.看板的制作要點
【示例講解】
九、可視化管理的三級水準
三級水準簡介
【示例講解】
十、如何推進可視化管理
1、推進步驟
【企業(yè)案例講解】
2、推進要點

《可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場》課程目的
企業(yè)的管理越來越嚴格,如何讓企業(yè)的管理項目變得更直觀、更透明?
生產(chǎn)現(xiàn)場的節(jié)奏越來越快,如何讓現(xiàn)場管理更簡單,讓規(guī)章制度、作業(yè)要求更容易執(zhí)行?
對員工的作業(yè)質(zhì)量要求越來越高,如何讓員工更不易出錯,出現(xiàn)異常能夠及時察覺?
可視化管理是利用視覺化的工具,以顏色、文字、圖表、畫線、標牌、相片等方式,提醒相關(guān)人員應(yīng)該遵守或注意的地方及傳達必要的信息,以達到管理目的的一種手法。本課程可以幫助學員:
1、能夠?qū)⑸a(chǎn)現(xiàn)場的物品通過可視化方法,整齊有序、一目了然、易拿易取
2、員工績效考核更公正、公開、透明化,促進員工爭先恐后的競爭意識
3、通過介紹目視管理方法,達到工作中分享信息、標準、制度
4、快速發(fā)現(xiàn)或預防問題
5、幫助實現(xiàn)員工自我管理和支持公司的自主改善活動

《可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場》適合對象
企事業(yè)各層次的領(lǐng)導及管理人員,特別是生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長等。

《可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場》所屬分類
生產(chǎn)管理
《可視化管理—打造一目了然的現(xiàn)場》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師宋文強老師簡介
宋文強
宋文強
清華大學工商管理碩士,生產(chǎn)管理與現(xiàn)場改善實戰(zhàn)專家。
班組長精細化現(xiàn)場管理、TPM、IE工業(yè)工程、精益生產(chǎn)、6S、QC小組、現(xiàn)場安全活動等方面資深培訓師與資深咨詢顧問。
畢業(yè)于清華大學經(jīng)濟管理學院與麻省理工斯隆管理學院聯(lián)合培養(yǎng)國際工商管理碩士。具有國際化視野和雄厚的理論功底。

作為咨詢顧問,輔導企業(yè)推進TPM全員參與設(shè)備保養(yǎng)活動、6S與可視化管理、QC小組活動、工業(yè)工程與精益改善、改善提案活動、班組安全活動等,并采用六西格瑪實施關(guān)鍵流程DMAIC工具進行現(xiàn)場改善活動。通過豐富而專業(yè)的輔導經(jīng)驗幫助客戶客戶取得了良好效益。
擁有清華大學碩士研究生教育經(jīng)歷、韓資企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗、咨詢顧問現(xiàn)場輔導經(jīng)驗,使得宋文強成為同時具有雄厚理論功底和豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗的現(xiàn)場改善專家。
培訓特點:深人淺出、生動活潑,互動性強、實戰(zhàn)性強,將案例講解、課堂討論、課堂練習有機結(jié)合,使得學員能夠聽得懂、記得牢、用得上。

擅長領(lǐng)域:
生產(chǎn)管理:精益生產(chǎn)、IE工業(yè)工程、TPS、TPM、TQM
管理能力:管理技能
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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