《人才測評評價中心技術(shù)》課程大綱
模塊1：心里測量基礎(chǔ)輔導(dǎo)課程

人才測評基本理論
 人才測評的常用技術(shù)
 心理測驗技術(shù)
 面試技術(shù)
 基于勝任特征的360度反饋技術(shù)
 情景模擬技術(shù)：角色扮演測試等
 履歷分析技術(shù)
 人才測評的流程
 人才測評的管理

心理測量理論
 標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗
 心理測驗的流程與施測
 經(jīng)典個性測驗：卡特爾16種人格因素測驗等
 經(jīng)典能力測驗：智力測驗等
 測驗的使用

常用心理測驗工具介紹與使用操作
 個性品質(zhì)測驗： 管理人員人格測驗、DISC
 職業(yè)適應(yīng)性測驗：動機(jī)量表、需求測驗、職業(yè)興趣測驗
 能力測驗：多項職業(yè)能力傾向測驗、管理邏輯推理、數(shù)量分析、溝通能力測驗


模塊2：勝任特征分析技術(shù)和評價中心技術(shù)

1、 勝任特征分析技術(shù)（6小時）
勝任特征概述
勝任特征模型結(jié)構(gòu)模式和案例分析
素質(zhì)詞典與"職能"體系的開發(fā)
基于勝任特征模型的HR管理與開發(fā)系統(tǒng)
勝任特征模型核心技術(shù)
勝任特征模型在招聘與選拔過程中的應(yīng)用
勝任特征模型在培訓(xùn)過程中的應(yīng)用開發(fā)
勝任特征模型在績效管理中的應(yīng)用開發(fā)
勝任特征模型開發(fā)模式（含案例分析）

2、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實施與操作（6小時）
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實施操作
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念及特點
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的核心：測評維度的確立及題目的編制
無領(lǐng)導(dǎo)討論題目的要求
常用題目類型：開放型、管理選擇型、資源爭奪型、操作型、兩難型問題
課堂練習(xí)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作程序及應(yīng)注意問題
如何對參與討論者進(jìn)行評分
評分的原則
評分的一般過程
如何把握測評維度和觀察點
考官在評分中的注意事項
模擬操作練習(xí)

3、 公文筐與角色扮演（6小時）
什么是公文筐測驗
公文筐測驗的類型
公文筐測驗的優(yōu)缺點
公文筐測驗的題目類型
公文筐測驗的適用范圍和評分標(biāo)準(zhǔn)
公文筐測驗中值得注意的問題
角色扮演定義
角色扮演特點
角色扮演評分

《人才測評評價中心技術(shù)》課程目的
·了解掌握心理學(xué)人才測評理論的基本知識
·了解測評工具的操作和測評方案的設(shè)計思路
·掌握評價中心技術(shù)的實施要點
·能夠獨立撰寫符合要求的測評報告

《人才測評評價中心技術(shù)》適合對象
企業(yè)管理者，人力資源管理者

《人才測評評價中心技術(shù)》所屬分類
人力資源

《人才測評評價中心技術(shù)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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