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非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)
添加時間:2012-03-29      修改時間: 2012-03-29      課程編號:100143955
《非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)》課程大綱
第一部分:什么是人力資源管理,與部門經(jīng)理有何關(guān)系
 部門經(jīng)理需要知道的人力資源管理概念及其四種主要職能
 人力資源管理是誰的責任,部門經(jīng)理如何扮演所在部門的“人力資源經(jīng)理”角色
 人力資源管理與人事管理的區(qū)別
 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理如何為企業(yè)戰(zhàn)略服務(wù),人力資源管理在企業(yè)中的角色定位
 人力資源管理與部門業(yè)務(wù)管理之間的關(guān)系

第二部分:部門經(jīng)理如何為下屬確定工作職責
 搜集和整理下屬工作職責信息的方法
 為下屬描述崗位職責的八個要點
 描述崗位職位應(yīng)遵循的基本原則
 工作說明書在日常部門管理工作中的運用
 如何明確任職者資格
 描述下屬職責的100個動詞與練習

第三部分:部門經(jīng)理如何在面試中識別人才(選人)

 選拔優(yōu)秀的下屬最重要的是把握住什么?
 部門經(jīng)理作為面試考官,應(yīng)該具備的素質(zhì)要求,面試場所布置藝術(shù)
 如何在面試中建立良好氛圍的三招
 部門經(jīng)理在面試開始時要做的六件事
 了解人才招聘的主要渠道,各種渠道有哪些不同的優(yōu)缺點?
 人才招聘面試、評價、錄用的流程認知
 如何與應(yīng)聘者就工資“侃價”
 招聘中人力資源部門與部門經(jīng)理的具體分工
 招聘中常見誤區(qū)及避免方法
 資格審查法•經(jīng)歷評價法•筆跡分析法•心理測試法•情景模擬法
 部門經(jīng)理如何科學地對應(yīng)聘者的對“工作能力”進行考評
 如何推進面試深度?如何觀察與鑒別真?zhèn)?如何攻破“陣腳”?
 面試中非語言信息的獲得與分析,如何改善面試技巧?
 結(jié)構(gòu)化面試問話大綱的制定方法、老師示范,學員分組作業(yè)。
 如何通過應(yīng)聘者的經(jīng)歷分析應(yīng)聘者
 招聘面試模擬訓(xùn)練

第四部分:部門經(jīng)理如何用薪酬激勵下屬(激勵人)
 公司薪酬體系設(shè)計的基本思路
 部門員工“薪酬公平性”對部門管理的戲劇化影響(案例)
 下屬員工對薪酬在意哪三個方面
 部門經(jīng)理如何參與協(xié)助人事部為一種崗位和員工確立薪資水平
 部門經(jīng)理如何對下屬進行業(yè)績調(diào)薪和晉升調(diào)薪
 部門經(jīng)理如何給下屬按業(yè)績和崗位重要性分配獎金
 四種衡量崗位價值方法

第五部分:部門經(jīng)理如何考核和調(diào)動下屬(用人)

 部門經(jīng)理為什么要了解績效考核
 什么是績效管理,它與績效考核有何不同
 績效考核的三大目的,公司為什么要進行績效管理與考核,其重要性
 績效管理在人力資源管理中的地位與作用
 績效考核與人力資源管理其它模塊的切合
 部門經(jīng)理要掌握的績效考核流程
 部門經(jīng)理與人事部門在考核中的不同角色分工
 什么是KPI,KPI的價值
 KPI指標如何提煉?
 如何把公司的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可考核的KPI指標
 部門經(jīng)理如何運用“平衡計分卡”全面考核部門和下屬
 平衡計分卡四類考核指標樣例
 部門經(jīng)理如何為下屬設(shè)定任務(wù)和選擇目標
 如何對目標和任務(wù)進行分解,如何實現(xiàn)公司到部門到個人的目標分解
 SMART原則認知
 部門經(jīng)理如何考核不好量化的崗位:行為瞄定等級評價法BARS
 行為觀察量表法BOS
 在業(yè)績考核中,如何對能力態(tài)度素質(zhì)考核
 績效評估、績效輔導(dǎo)
 工作輔導(dǎo)與如何激勵
 糾正員工行為的best原則
 如何制作績效改進計劃
 如何做績效面談(精彩有趣演練)
 如何使用績效考核結(jié)果與薪酬、獎金、晉升掛鉤
 績效考核如何制定與實施?

第六部分:部門經(jīng)理如何用職業(yè)生涯規(guī)劃如何留住企業(yè)優(yōu)秀員工(留人)
 認識生命周期與個人職業(yè)生涯與人的需求滿足關(guān)系
 員工跳槽的主要原因分析
 遇上員工跳槽的主要對策
 部門經(jīng)理減少員工非正常流動的有效策略
 部門經(jīng)理面對員工跳槽的有效措施

《非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)》課程目的
針對國內(nèi)企業(yè)人力資源管理體系存在問題,以國外研究最新理論為經(jīng),以培訓(xùn)師的豐富操作經(jīng)驗為緯,結(jié)合生動精彩案例和趣味橫生的演練,使學員在輕松愉快、互動熱烈的氣氛中掌握下列內(nèi)容:
1) 使部門經(jīng)理了解人力資源的基本理念及對業(yè)務(wù)工作的作用和價值
2) 掌握如何挑選到我想要的人(選人)
3) 業(yè)務(wù)部門績效管理體系的建立與有效執(zhí)行(用人)
4) 經(jīng)理人員如何有效激勵員工,如何為下屬作職業(yè)規(guī)劃(留人)
5) 經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工(育人)

《非人力資源的人力資源管理培訓(xùn)》所屬分類
特色課程

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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師張守春老師簡介
張守春
張守春
中國最權(quán)威,最詼諧的薪酬培訓(xùn)專家,中人網(wǎng)評定2004、2005年兩度中國最具實戰(zhàn)性十大培訓(xùn)講師,財富論壇評選2005年中國人力資源界十佳培訓(xùn)師,美國新澤西州立大學人力資源管理學碩士(就讀于美國)畢業(yè),“美國薪資協(xié)會”會員,曾任世界著名跨國公司朗訊集團人力資源總部(位于美國新澤西州)薪資管理經(jīng)理,聯(lián)合利華、通用等國際知名企業(yè)以及知名IT企業(yè)(ChinaRen、Sohu)人力資源經(jīng)理,華泰保險人力資源總監(jiān)。
先后擔任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團有色公司長期人事顧問。并為清華北大總裁班等各種類型培訓(xùn)班講授人力資源相關(guān)課程達3年以上。
張先生具有豐富實操經(jīng)驗及海外研究功底,擅長主講人力資源各模塊課程,培訓(xùn)已有超過百場,四千多學員。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細信息
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·21世紀績效考核
·21世紀結(jié)構(gòu)化面試技巧
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