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巧用數(shù)字溝通法
添加時間:2012-05-09      修改時間: 2012-05-09      課程編號:100145019
《巧用數(shù)字溝通法》課程大綱
你是如何理解溝通的?

溝通三大要素

1、 要有一個明確的目標(biāo)
2、 達(dá)成共同的協(xié)議
3、 溝通信息、思想與情感

溝通失敗的原因
-缺乏信息與知識
學(xué)習(xí)4號或7號的嚴(yán)謹(jǐn)與周密,溝通前準(zhǔn)備要充分。
3號溝通時,要注意不要太隨性,要有重點。

-沒有說明重要性。沒有優(yōu)先順序,每件事的重要性。

-只注重了表達(dá),而沒有注重傾聽。
1號、3號、5號的人特別要注意,自己要多傾聽,適當(dāng)表達(dá),不要過于表達(dá)。
-沒有完全理解對方的話,以致詢問不當(dāng)。
理解他人也是一種能力,要有傾聽才有理解。1號8號,要放松,多傾聽,才能聽到對方的心聲與需求。

-不良情緒。
面對3號的員工,批評時要注意方法,否則,可能會關(guān)上心靈之門。
5號員工注重自由與自在,如限制,則會產(chǎn)生負(fù)面情緒。要自控。

-沒有注重反饋。
把溝通內(nèi)容回放給對方,再次確認(rèn)才能保證溝通是正確的。



-沒有理解他人需求。
先有傾聽,才有理解他人內(nèi)在的需求。這一點是溝通基本功夫。

-文化的差異、職位也會造成溝通失敗。
溝通前,提前了解對方的背景與知識結(jié)構(gòu),有助于溝通進(jìn)展順利。

溝通風(fēng)格簡析
遇4號務(wù)型、7號分析型
注重細(xì)節(jié)
遵守時間
盡快切入主題
尊重對方的一套標(biāo)準(zhǔn),注重理性思考
一邊說一邊作記錄,認(rèn)真,一絲不茍。
尊重他的個人空間
用很準(zhǔn)確的專業(yè)術(shù)語
具體數(shù)據(jù)說話,多做計劃,使用圖表

遇1號開創(chuàng)型、8號掌控型、5號沖鋒型
回答要準(zhǔn)確,簡明扼要,注重權(quán)威性
具體的依據(jù)與大量創(chuàng)新的思想、點子、可選擇的方案
強(qiáng)調(diào)效率與結(jié)果
直接,不要過于寒暄
節(jié)約時間
說話聲音要配合,洪亮、自信,語速好一些
一定要有計劃,落實到明確的結(jié)果上
不要流露太多感情,直奔主題與結(jié)果
保持目光的接觸,是一種有信心的表現(xiàn)
尊重對方的標(biāo)準(zhǔn)很重要

2號和平型、6號愛心型、9號服務(wù)型
注重溝通雙方良好的關(guān)系,不過于看重結(jié)果
對其家人的照片加以贊賞,加強(qiáng)心靈溝通
始終充滿微笑
說話慢,抑揚頓挫,不要給以壓力,征求他的意見
注重多次目光的接觸

3號創(chuàng)新型溝通時愛自由發(fā)揮
樂天派,說得太多
以自我為中心,如1號、5號、8號都有可能是自我為中心
無條理,不成熟


4號、7號、6號都有可能是完美主義
易憂郁
4號保守
敏感,易受傷害,如6號,敏感度最高
過于要求完美,給人茍刻的印象,要有彈性與靈活性




如何向上級請示匯報工作?

仔細(xì)傾聽工作安排
理解任務(wù),探討任務(wù)
擬訂詳細(xì)的實施計劃
隨時匯報工作進(jìn)度
事后及時總結(jié)匯報


如何與下級溝通?

有效發(fā)布指令
激勵下屬
藝術(shù)地批評下屬
恰當(dāng)處理下屬的抱怨
與下屬溝通解決難題

《巧用數(shù)字溝通法》所屬分類
人力資源
《巧用數(shù)字溝通法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師張湄老師簡介
張湄
張湄
資深國際認(rèn)證培訓(xùn)師
資深心理教練
美國NGH催眠治療師
美國NLP執(zhí)行師
《生命密碼與領(lǐng)導(dǎo)力》創(chuàng)始人
《心靈創(chuàng)富》課程導(dǎo)師
上海電視臺《東方大講壇》主講嘉賓
印度合一大學(xué)能量傳導(dǎo)師
張湄老師長年活躍于教育出版行業(yè)、媒體,曾擔(dān)任報紙資深編輯、著名品牌雜志主編及跨國公司高層管理工作等職,擁有豐富的管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。
1998年起潛心研究心理學(xué),2000年前后開始涉及深層心理學(xué)、心靈科學(xué)、身心靈成長領(lǐng)域,2004年開始從事職業(yè)培訓(xùn)師工作,精心研習(xí)教練技術(shù),曾是上海一家生活教練公司的主要策劃人,并活躍于教育培訓(xùn)行業(yè),現(xiàn)為資深培訓(xùn)導(dǎo)師、心理教練,專業(yè)教練、中華培訓(xùn)網(wǎng)的特約講師、前程無憂培訓(xùn)網(wǎng)特約講師等職。
張湄老師曾跟隨國內(nèi)外心理學(xué)大師學(xué)習(xí)NLP技術(shù)、催眠技術(shù)、知見心理學(xué)、教練的藝術(shù)與科學(xué)、深度靜心、深層溝通等各類實用心理學(xué)技術(shù)。她整合自己所學(xué)的管理心理學(xué),設(shè)計獨創(chuàng)了一系列符合中國國情,卓有成效的《情緒壓力管理》、《心靈創(chuàng)富》及《生命密碼與領(lǐng)導(dǎo)力》課程,授課風(fēng)格獨特而又直指學(xué)員內(nèi)心世界,具有實用性與可操作性,深受學(xué)員好評。

歷年精心研習(xí)的課程
2003年,跟隨華人世界第一催眠大師廖閱鵬老師精心研習(xí)催眠技術(shù)。
2004年曾跟隨國際大師海靈格,精心研習(xí)家庭系統(tǒng)排列。
2004年曾跟隨國際大師、領(lǐng)袖知見心理學(xué)創(chuàng)始人恰克博士,精心研習(xí)領(lǐng)袖知見心理學(xué)。
2005年曾跟隨臺灣生命教練阮惠習(xí)、國際心靈教練瑪杜卡等學(xué)習(xí)生命教練技術(shù)。
2006年跟隨國際心靈導(dǎo)師欒哈夏精心研習(xí)深度靜心技巧。
2008年跟隨著名NLP專業(yè)教練戴志強(qiáng)學(xué)習(xí)NLP專業(yè)教練技術(shù)。
2008年跟隨國際心靈大師林顯宗精心研習(xí)深層溝通技術(shù)。
2009年跟隨國際艾力克森學(xué)院院長瑪麗蓮博士學(xué)習(xí)《教練的藝術(shù)與科學(xué)》
2009年跟隨開啟導(dǎo)師阿勛走過60天心靈修練之旅
2010年進(jìn)修印度合一大學(xué)導(dǎo)師研修《生活即關(guān)系》課程
近年來,張湄老師應(yīng)邀赴全國大江南北演講與培訓(xùn),服務(wù)于世界500強(qiáng)企業(yè)及國內(nèi)知名企業(yè),政府機(jī)關(guān)等。張湄老師是一位優(yōu)秀的心理教練,經(jīng)常抽時間為學(xué)員提供個人教練服務(wù),幫助他們激發(fā)內(nèi)在的力量與資源,處理事業(yè)上的難題、情緒與壓力;親子關(guān)系、親密關(guān)系或人際關(guān)系中的沖突,規(guī)劃未來,活出全新的生命能量。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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