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杰出班組長實(shí)操訓(xùn)練營
添加時(shí)間:2013-03-27      修改時(shí)間: 2013-03-27      課程編號(hào):100156819
《杰出班組長實(shí)操訓(xùn)練營》課程大綱
第一部份: 班組長角色認(rèn)知和職業(yè)品質(zhì)
一、班組長的基本職能
二、班組長日常管理要項(xiàng)
三、班組長定位
四、管理層的區(qū)別
五、基層管理人員常見的問題
----“不能型”與“不愿型”
----“干與不干”
----應(yīng)提倡“三講三不講”原則
----“找方法”與“找借口”
----管理人員“三忌”
六、班組長的基本能力
----班組長的基本能力之一:提供信息
----班組長的基本能力之二:接收信息
----班組長的基本能力之三:領(lǐng)導(dǎo)部門
----班組長的基本能力之四:輔導(dǎo)員工
七、形形色色的班組長
八、問題班組長與優(yōu)秀班組長的區(qū)別

第二部份: 打造高效的執(zhí)行力—執(zhí)行力管理要點(diǎn)
一、班組長的執(zhí)行力與角色
1、下屬最不能容忍的班組長
2、選拔執(zhí)行型人才
3、提升管理者的執(zhí)行力
4、什么是團(tuán)隊(duì)
5、團(tuán)隊(duì)制度建設(shè)
6、制度的基本原則
7、制度為什么不能執(zhí)行
8、團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)
9、團(tuán)隊(duì)文化三要素
二、當(dāng)前在職輔導(dǎo)面臨的問題
1、主管應(yīng)扮演的4種輔導(dǎo)角色
2、主管的情景領(lǐng)導(dǎo)法
3、員工發(fā)展的不同階段適用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

第三部份: 以點(diǎn)帶面—班組現(xiàn)場管理要點(diǎn)
一、什么是現(xiàn)場
1、現(xiàn)場為什么重要
2、現(xiàn)場管理中的3者3現(xiàn)主義
3、現(xiàn)場管理的水準(zhǔn)
4、基層主管與改善的關(guān)系
二、環(huán)境管理
6S之基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)施要領(lǐng)
三、目視管理的內(nèi)容

第四部分: 現(xiàn)場操作管理
一、人員的管理
二、設(shè)備管理
三、物料管理
四、看板管理

第五部分: 成本控制
一、成本管理的內(nèi)容
二、什么是浪費(fèi)
三、消除浪費(fèi)的四步驟
四、了解七類浪費(fèi)
五、工業(yè)工程方法

第六部分: 員工培養(yǎng)
一、員工 “態(tài)度與能力”分析模型
二、OJT (On the Job Training)
三、新員工教育與培訓(xùn)
四、在職人員的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)
五、員工激勵(lì)技能訓(xùn)練
1、什么是激勵(lì)?
2、激勵(lì)的誤區(qū)
3、激勵(lì)方法
六、目標(biāo)管理技能訓(xùn)練
七、績效考核技能訓(xùn)練

第七部分: 人際關(guān)系管理
一、有效的組織溝通
二、早會(huì)溝通
三、班組的日常管理
四、有效的傾聽
五、溝通技巧

第八部分: 如何報(bào)告和解決問題
一、有效的報(bào)告方法
1、報(bào)告時(shí)機(jī)
2、如何報(bào)告?
3、匯報(bào)工作的三大紀(jì)律、六項(xiàng)注意
二、如何接受命令?
三、如何解決問題
四、怎樣做職業(yè)生涯規(guī)劃?

《杰出班組長實(shí)操訓(xùn)練營》課程目的
“‘工欲善其事,必先利其器’。班組長們不會(huì)應(yīng)用一些必需的管理工具,還叫什么基層管理者,更談不上其工作的高效率、高品質(zhì)。當(dāng)然,不能讓大家只掌握管理工具的形,要掌握其實(shí)質(zhì),要不然就談不上活學(xué)活用了”。
   “對(duì)于班組長們,只掌握班組內(nèi)部的管理流程是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,關(guān)注局部的利益而不顧公司整體的事情不在少數(shù)吧。要讓班組長們了解公司整體的業(yè)務(wù)流程、了解班組在這個(gè)業(yè)務(wù)流程中的作用、與班組有業(yè)務(wù)聯(lián)系的部門的作用,他們才會(huì)清楚公司的利潤是從哪里來的,才能改變考慮問題的思路,扯皮的事情才會(huì)減少。公司都沒錢賺了,班組工作還有什么意義”。
   … …
   課程力求全面性、系統(tǒng)性、通俗性、實(shí)用性兼顧,講授追求引導(dǎo)、體驗(yàn)與互動(dòng),是企業(yè)提升班組長素質(zhì)與管理技能的最權(quán)威課程。

《杰出班組長實(shí)操訓(xùn)練營》適合對(duì)象
生產(chǎn)部班組長 主管 車間主任 經(jīng)理 廠長

《杰出班組長實(shí)操訓(xùn)練營》所屬分類
生產(chǎn)管理

《杰出班組長實(shí)操訓(xùn)練營》所屬專題
班組長管理技能提升、班組長培訓(xùn)、
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我們的優(yōu)勢
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我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
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選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師魯鵬老師簡介
魯鵬
魯鵬
國內(nèi)生產(chǎn)管理專家,全國著名培訓(xùn)師,時(shí)代光華特聘講師、臺(tái)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘講師、浙江培訓(xùn)研究中心特聘講師。實(shí)務(wù)型企業(yè)管理專家、魯氏管理理論發(fā)起人、800場企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷。魯老師的課程采用案例分析/角色扮演/電影輔助/小組練習(xí)/學(xué)員演示等。內(nèi)容豐富系統(tǒng),注重培養(yǎng)學(xué)員實(shí)際能力。

講課風(fēng)格:
講故事、講案例、電影輔助、講實(shí)務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)、有問必答 ;實(shí)用與有趣天然渾成!
分享成功企業(yè)生產(chǎn)管理之真諦;生動(dòng)樸實(shí)的講解與恰當(dāng)?shù)膶?shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合;全面提升學(xué)員的實(shí)戰(zhàn)能力;
課堂教學(xué)輕松互動(dòng),控堂嚴(yán)謹(jǐn)不失活潑,可視化教學(xué)手法運(yùn)用自如。
魯老師為全國數(shù)百家企業(yè)提供過系列管理培訓(xùn),為二十多家企業(yè)提供過管理咨詢服務(wù),其金牌課程有《工廠成本管理與物料控制》《產(chǎn)品成本分析與管理》《生產(chǎn)計(jì)劃與物料管理實(shí)務(wù)》《打造一流的班組長》《精細(xì)化管理七大利器》《現(xiàn)場管理實(shí)務(wù)》《現(xiàn)場品質(zhì)管理實(shí)務(wù)》《物流與倉儲(chǔ)管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》《6S與目視化管理技巧》、《倉管員管理技能提升》、《質(zhì)量與質(zhì)量管理》、《7S管理》、《采購管理五大利器》等。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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