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團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行
添加時(shí)間:2014-11-28      修改時(shí)間: 2014-11-28      課程編號(hào):100171392
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行》課程大綱
授課方式:游戲互動(dòng)、角色扮演、案例分析、討論點(diǎn)評(píng)
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員、企業(yè)高層決策者、公司所有管理者、業(yè)務(wù)骨干。
C 課程時(shí)間
1天/6-7H
C 課程提綱:
第一部分:中高層團(tuán)隊(duì)建設(shè)的角色與認(rèn)知
第一節(jié)、對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解
1、團(tuán)隊(duì)的認(rèn)知
Ø 什么是團(tuán)隊(duì)
Ø 團(tuán)隊(duì)不等同于群體 (新木桶理論)
Ø 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
Ø 卓越團(tuán)隊(duì)的四大特征及團(tuán)隊(duì)的五要素
Ø 團(tuán)隊(duì)的類型及發(fā)展過程
2、團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)角色
Ø 案例:大雁群飛的故事-團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
Ø 案例:天堂和地獄的區(qū)別
3、啟示:
Ø 團(tuán)隊(duì)組合、重在平衡
Ø 尊重角色差異、發(fā)揮個(gè)性特征
第二節(jié):團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)
1、血濃于水;團(tuán)隊(duì)為王——團(tuán)隊(duì)精神的塑造
Ø 看《亮劍》片段
Ø 李云龍犧牲了什么,得到了什么?
Ø 我們的團(tuán)隊(duì)為什么凝聚力如豆腐?
2、團(tuán)隊(duì)精神
Ø 團(tuán)隊(duì)精神是什么?
Ø 團(tuán)隊(duì)精神的作用?
Ø 團(tuán)隊(duì)精神是如何煉成?(亮劍精神)視頻
3、團(tuán)隊(duì)信任與協(xié)作
Ø 合作的意義
Ø 有效合作的前提
Ø 信任的內(nèi)涵
Ø 彼此信任對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義
Ø 案例:不信任是最大的成本案例:石匠砌墻與教堂
第三節(jié)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)體驗(yàn)課程:企業(yè)版圖
第一:提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的前提是——目標(biāo)一致
Ø 企業(yè)業(yè)績(jī)不好不強(qiáng)的原因
Ø 結(jié)果不好的心態(tài)問題與能力問題
Ø 提升企業(yè)團(tuán)隊(duì)凝聚力及執(zhí)行力關(guān)鍵因素
第二:提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的基因是——深深的責(zé)任感
Ø 美國(guó)西點(diǎn)學(xué)校憑什么強(qiáng)大?
Ø 打造沒有任何借口以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的關(guān)鍵
Ø 成長(zhǎng)——對(duì)結(jié)果負(fù)100%責(zé)任
第三:以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行要素
要素一:結(jié)果導(dǎo)向(員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買單)
Ø 員工和企業(yè)是什么關(guān)系?
Ø 執(zhí)行是“我做了嗎”?
Ø 做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅
Ø 做結(jié)果三思:結(jié)果是誰(shuí)要的?結(jié)果要有什么?結(jié)果有什么用?
Ø 如何獲得最佳的結(jié)果?結(jié)果思維、底線原則、外包理念
要素二:提升團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)6大執(zhí)行法則
Ø 服從法則:以服從為天職
Ø 目標(biāo)法則:盯準(zhǔn)一只野兔
Ø 冠軍法則:做自己擅長(zhǎng)的,上帝助你成功
Ø 速度法則:先開槍再瞄準(zhǔn)
Ø 團(tuán)隊(duì)法則:利他就是利已
Ø 裸奔法則:沒有退路就是出路
第二部分:提升管理技能、加強(qiáng)執(zhí)行力度
第一節(jié)、管理者的角色定位
1、管理者要有角色意識(shí)
2、自知之明的兩個(gè)“解”
3、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求
4、下級(jí)對(duì)我的期望
5、自己的真實(shí)感受
6、現(xiàn)任角色的勝任愉快
第二節(jié)、管理者基本能力綜述
1、管理者扮演的三大角色
2、管理者的三大主要能力
3、管理者的三大任務(wù)
4、管理者的五項(xiàng)工作
5、管理者的四種工作風(fēng)格
6、管理者管理能力發(fā)展之路
第三節(jié):團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力直接影響企業(yè)發(fā)展
1、探詢執(zhí)行力內(nèi)涵
Ø 何謂團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力? 案例:《 致加西亞的信 》
Ø 執(zhí)行力的衡量標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?
Ø 如何檢查部屬的執(zhí)行力?
Ø 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力?
Ø 執(zhí)行力不強(qiáng)的幾種原因?
﹠目標(biāo)不確定 ﹠渠道不暢通 ﹠人員不到位
﹠職責(zé)不清楚 ﹠輕重不分 ﹠跟蹤不到位
﹠培訓(xùn)跟不上 ﹠標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一 ﹠缺少大家認(rèn)同的文化。
Ø 提升執(zhí)行力訓(xùn)練的六個(gè)環(huán)節(jié)
﹠目標(biāo)明確 ﹠溝通 ﹠計(jì)劃
﹠管控 ﹠考核 ﹠獎(jiǎng)罰
2、 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)人三大思維:
Ø 執(zhí)行力是管理出來(lái)的,不是要求出來(lái)的;
Ø 員工的執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力;
Ø 出現(xiàn)問題85%的原因是由于系統(tǒng)的低效,應(yīng)修好路而不是歸罪于人。
3、讓員工自動(dòng)自發(fā)區(qū)執(zhí)行力的四個(gè)關(guān)鍵:
Ø 塑造夢(mèng)想:明確就是力量
Ø 100%的責(zé)任溝通:執(zhí)行力不佳溝通惹得禍;
Ø 即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核:沒有激勵(lì)與考核,就沒有真正的執(zhí)行;
Ø 創(chuàng)造危機(jī)與迫使進(jìn)化:沒有緊迫感就沒有行動(dòng)。

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行》課程目的
為什么——企業(yè)發(fā)展很快,但管理跟不上,人才匱乏?
為什么——員工思想固化,不愿意改變,沒有危機(jī)意識(shí)?
為什么——制度一條條,但執(zhí)行基本沒辦法,到最后大家都不相信制度?
為什么——企業(yè)表面繁榮但內(nèi)部管理系統(tǒng)卻混亂不堪?
為什么——員工總喜歡“解釋”,部門之間相互推諉,人人回避風(fēng)險(xiǎn),沒人對(duì)結(jié)果和
業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)?
為什么——渡過創(chuàng)業(yè)階段后,高層激情消失,官僚化傾向嚴(yán)重,內(nèi)耗出血?
為什么——高層指責(zé)中層,中層指責(zé)員工,而員工抱怨中層,中層抱怨高層,高層抱
怨老板?
為什么——高層思想不統(tǒng)一,各自為政,互相拆臺(tái)?下屬做事,不是“左右為難”,就
是“進(jìn)退兩難”?
為什么——元老級(jí)人物思維僵化,自以為是,無(wú)功勞也有苦勞的思想根深蒂固,不接
受新的思想,造成企業(yè)失去活力?
為什么——戰(zhàn)略不錯(cuò)、思路不錯(cuò)、做起來(lái)就錯(cuò)了?說(shuō)得對(duì)而做不對(duì)?為什么總有許多
理由讓你的決定在執(zhí)行一半時(shí)放棄?
企業(yè)管理4大痛:
Ø 動(dòng)力之痛:誰(shuí)能告訴我,員工能和我走多遠(yuǎn)?
做一天和尚撞一天鐘,獎(jiǎng)金越發(fā)越多人卻越來(lái)越難管?”
Ø 協(xié)調(diào)之痛:誰(shuí)能告訴我,“內(nèi)戰(zhàn)”還要打多久?
“上下級(jí)關(guān)系、部門間協(xié)調(diào);空降兵與老員工、公司與供應(yīng)商”
Ø 效率之痛:誰(shuí)能告訴我,怎么能讓員工把事情做到位?
“下屬工作不到位;領(lǐng)導(dǎo)總是充當(dāng)救火員的角色”
Ø 持續(xù)之痛:誰(shuí)能告訴我,我的企業(yè)還能活多長(zhǎng)?
“過去你能領(lǐng)導(dǎo)40人的企業(yè),現(xiàn)在你能領(lǐng)導(dǎo)400人、4000人的企業(yè)嗎?能人在時(shí)發(fā)展迅猛,能人一走,陷入混亂制度成百上千條,但基本很難執(zhí)行下去”。
C 課程目標(biāo):
增強(qiáng)中高層管理者深層次的責(zé)任感、忠誠(chéng)度,防止人才流失
降低企業(yè)內(nèi)耗和管理成本,減少相互抱怨、推卸責(zé)任和逃避風(fēng)險(xiǎn)情況
增強(qiáng)組織執(zhí)行力,讓公司戰(zhàn)略得以真正實(shí)施
做到有情領(lǐng)導(dǎo),無(wú)情管理,絕情制度
讓公司上上下下都以客戶價(jià)值為中心去做自己的工作
讓員工做“結(jié)果”而不做“任務(wù)”
讓各部門間的配合更協(xié)調(diào)和上下級(jí)間的溝通更順暢,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神
打造強(qiáng)大高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì),從管理中要利潤(rùn)。



《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行》所屬分類
特色課程

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)銀行高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、工廠精細(xì)化管理、
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師鐘明輝老師簡(jiǎn)介
鐘明輝
鐘明輝
高級(jí)潛能開發(fā)培訓(xùn)師
卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力訓(xùn)練專家
團(tuán)隊(duì)責(zé)任及執(zhí)行力落地講師
西工大MBA 職業(yè)經(jīng)理人培訓(xùn)特聘講師
北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院陜西辦事處講師
中國(guó)師資總會(huì)陜西師資分會(huì)388區(qū)理事長(zhǎng)
曾擔(dān)任仙妮蕾德(中國(guó))廣州區(qū)銷售總監(jiān),多次向譽(yù)為東南亞“潛能之父”的戴漢龍老師學(xué)習(xí)潛能培訓(xùn)。向上海影響力教育集團(tuán)創(chuàng)始人易發(fā)久老師學(xué)習(xí)“領(lǐng)袖的風(fēng)采”訓(xùn)練課程。從事教育培訓(xùn)、企管咨詢業(yè)多年,培訓(xùn)學(xué)員五萬(wàn)余人。
【訓(xùn)練風(fēng)格】
具有深厚的管理學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理功底和豐富的職業(yè)教育與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中,堅(jiān)持“說(shuō)到無(wú)法做到的不講,明白而又無(wú)法實(shí)踐的不教”; 培訓(xùn)風(fēng)格沉穩(wěn)但不失幽默,具有極強(qiáng)的親和力和感染力。
【研究領(lǐng)域】
專業(yè)致力于企業(yè)人力技術(shù)的開發(fā)研究,努力為客戶提供“有價(jià)值和有效果的培訓(xùn)咨詢服務(wù)”。在多年的培訓(xùn)職業(yè)生涯中,鐘老師潛心鉆研和系統(tǒng)研究了團(tuán)隊(duì)塑造與領(lǐng)導(dǎo)、銷售心理學(xué)、生命動(dòng)力訓(xùn)練體系、潛能成功學(xué)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)理論及NLP身心語(yǔ)法程式學(xué)等管理學(xué)、心理學(xué)理論。通過系統(tǒng)深入地學(xué)習(xí),加之多年來(lái)逾五萬(wàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)分享,鐘老師已成為在員工與團(tuán)隊(duì)心智訓(xùn)練、引爆團(tuán)隊(duì)潛能訓(xùn)練、領(lǐng)袖品格塑造等方面杰出的培訓(xùn)專家。
【主講課程】
[員工成長(zhǎng)類]:
□《責(zé)任意識(shí)培養(yǎng)》、
□《責(zé)任決定企業(yè)未來(lái)》、
□《員工職業(yè)化與精神修煉》
□《員工忠誠(chéng)度訓(xùn)練》
□《“停止抱怨、學(xué)會(huì)感恩”職場(chǎng)黃金心態(tài)》
[感恩勵(lì)志類]:
□《保險(xiǎn)直銷團(tuán)隊(duì)激勵(lì)培訓(xùn)》
□《職場(chǎng)員工責(zé)任與感恩》、
□《企業(yè)團(tuán)隊(duì)共贏與感恩》
□《親少年感恩勵(lì)志課程—感恩我們?cè)谛袆?dòng)》
[團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行類]:
□《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力訓(xùn)練》、
□《責(zé)任與執(zhí)行力訓(xùn)練》
□《引爆團(tuán)隊(duì)無(wú)限潛能》、
□《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精神修煉》
□《狼性執(zhí)行力度》
□《愛心凝聚力量——團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式訓(xùn)練》、
[中高層管理類]:
□《帶好團(tuán)隊(duì)管好人》
□《中層管理角色認(rèn)知及技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》、
□《打造企業(yè)核心力領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》
□《突破企業(yè)瓶頸、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》
□《企業(yè)如何選、育、用、留人》

【部分服務(wù)客戶】
西安神州數(shù)碼、中興通訊、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、蒙牛乳業(yè)、彩虹集團(tuán)、慶安集團(tuán)、長(zhǎng)慶油田采氣廠、西北空管局、陜重汽集團(tuán)、東方集團(tuán)、中國(guó)飛行試驗(yàn)研究院、陜西大唐芙蓉園,陜西大唐西市,陜西羊老大服飾,陜西興盛商貿(mào),陜西紅星軟香酥,陜西步長(zhǎng)制藥,重慶大江集團(tuán),重慶渝北衛(wèi)生局,重慶巴南醫(yī)院,四川綿陽(yáng)蔣記餐飲集團(tuán),四川綿陽(yáng)衛(wèi)生局,廣西南寧高峰林場(chǎng),甘肅中慶集團(tuán),甘肅企業(yè)協(xié)會(huì),陜西高科集團(tuán),中國(guó)光大銀行,中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行,中航工業(yè),陜西服裝學(xué)院等各大高!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 培訓(xùn)師:段富輝
  • 所在地:鄭州
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  • 所在地:鄭州
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朱曉青
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  • 所在地:廣州
  • 銀行營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)專家
謝瑞寶
  • 培訓(xùn)師:謝瑞寶
  • 所在地:深圳
  • 中高層實(shí)戰(zhàn)管理專家
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殷書建
  • 培訓(xùn)師:殷書建
  • 所在地:深圳
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