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卓越領導力的發(fā)揮和修煉
添加時間:2015-06-03      修改時間: 2015-06-03      課程編號:100181139
《卓越領導力的發(fā)揮和修煉》課程大綱
程課程背景:
中國企業(yè),尤其是中小型的民營企業(yè)面臨著越來越大的管理挑戰(zhàn):法制健全,意味著企業(yè)的“騰挪”空間縮;物價上漲,意味著企業(yè)贏利越來越難;全球聯(lián)動,意味著不確定因素增加,各種沖突不斷;一批又一批80后90后“新新人類”走進職場,明顯增加了企業(yè)的管理難度。在這種情況下,傳統(tǒng)的以“管”和“理”為主要內(nèi)容的管理方式受到威脅和挑戰(zhàn),于是需要企業(yè)家和管理者站得更高,看得更遠,面對新挑戰(zhàn),適應新變化,學習新理念,運用新方法,從而最大限度地調(diào)動員工的工作熱情和積極性、主動性、自覺性、創(chuàng)造性,搞好團隊建設,達成組織目標。所以,企業(yè)家和管理者需要增強意識,提升能力,實現(xiàn)轉(zhuǎn)型和升級,由管理者向領導者過度,在更大的程度上發(fā)揮好領導力。管理著重于“管”和“理”,領導著重于“領”和“導”,它們有著很大的不同。理念不同,方法不同,就會導致結(jié)果不同,而企業(yè)是靠結(jié)果生存的。

課程特色:
實戰(zhàn)性:老師來自企業(yè)管理第一線,有多年管理、領導和研究、咨詢、培訓經(jīng)驗。
實效性:多個成功企業(yè)真實而有用的案例在課堂上與學員分享,給學員以深刻啟示。
實用性:多種企業(yè)領導力的方法和工具傳授給學員,幫助學員提升領導力。
實惠性:課程帶給企業(yè)和學員的價值,遠遠超過企業(yè)投入的培訓費用(價格),物超所值。

授課風格:
1、講演結(jié)合
2、聲情并茂
3、案例豐富,全程互動
4、參訓學員現(xiàn)場操練

課程時間:2天,6小時/天

課程大綱:

精講內(nèi)容
切題案例
落地工具
1、 新生代的員工更希望被領導,他們不希望被管理
2、80\90后員工帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
j80后90后與他們的父輩不同
k80后90后不如父輩能吃苦
l80后90后不如父輩忠誠企業(yè)
m80后90后更加以自我為中心
n80后90后更加敢說敢做
3、新的工具帶給企業(yè)的管理挑戰(zhàn)
j網(wǎng)絡發(fā)達使一切都透明化
k智能手機使員工取證更方便
l移動設備使員工作弊更簡單
m新的工具使年長管理者更難管人
n新的工具給管理者提出學習要求
4、管理與領導有什么不同?
5、優(yōu)秀領導者的七大特質(zhì)
6、卓越領導者的五大特質(zhì)
A、站得高,看得遠
j胸懷天下
k放眼未來
l改變世界
m美名傳天下
n為更多的人謀利益
B、拿得起,放得下
j胸懷寬廣
k換位思考
l充滿自信
m全局觀念
n雄心大志
C、說得出,做得到
j善于思考
k深思熟慮
l敢想敢干
m決心大有魄力
n敢冒險能擔當
D、想得大,做得多
j不滿足現(xiàn)狀
k想做大做強
l想方設法
m知行合一
n大刀闊斧
E、提得出,推得動
j變革的推動者
k風險意識
l探索精神
m提出方案
n全力推動


第二講 領導力塑造的九個步驟

1、 當伯樂選英才知人善任
j根據(jù)任務建隊伍
k選好人的十種方法
l選人是誰的事情?
m選擇什么樣的人?
n選對人,放對位,做對事
o什么是合適的人?
p如何看待高學歷?
q如何看待有經(jīng)驗
r如何看待性格
s萬一選錯了人怎么辦
2、設機制造氛圍好報好人
j什么是機制
k史上兩次重要機制帶來了什么
l好報才能造就好人
m薪酬機制
n分配機制
o股權(quán)機制
p晉升機制
q榮譽機制
3、建文化塑心靈促動自發(fā)
j什么是文化
k文化為什么很有力量
l培育文化無為而治
m承諾文化
n相信承諾的力量
o“我要做”比“要我做”更好
p承諾的形式
q哪種形式更好
4、高標準強執(zhí)行結(jié)果導向
j什么是標準
k為什么要制定高標準
l標準與質(zhì)量有關,質(zhì)量就是生命
m標準化管理有哪些好處
n如何推行標準化管理
o強化標準和質(zhì)量意識的必要性
5、簡流程正方法優(yōu)化管理
j什么是流程?
k流程與什么有關?
l簡化優(yōu)化流程有什么好處?
m管理思想:把復雜的事情簡單化6、指方向定目標鼓舞人心
j為什么必須首先解決目標問題
k目標可以幫助我們做什么
l如何正確地表達目標
m目標的三個來源
n如何正確地使用和管理目標
7、作規(guī)劃訂計劃達成結(jié)果
j將目標變成計劃
k計劃才是我們工作的指南
l計劃是什么不是什么
m如何解決計劃趕不上變化的問題
n編制計劃的方法和技巧
8、當教練作輔導成就下屬
j員工培育的重要意義
k員工培育是誰的事情?
l有效培育下屬的三位一體
m培訓的“五性”統(tǒng)一
n培訓工作要下移
o不培訓你的期望和要求如何落地
p管理者擔任培訓師的各種好處
q培訓是如何對人發(fā)揮作用的?
9、評績效做考核分配價值
j績效考核的重要意義
k績效考核是誰的事情?
l為什么國內(nèi)多數(shù)企業(yè)考核失敗?
m績效管理循環(huán)是怎樣的?
n績效管理循環(huán)如何一步一步展開
o如何使用績效考核結(jié)果
p績效考核的重要難點關鍵點在哪
q對管理者的能力素質(zhì)要求
‰如何提取考核指標

第三講 發(fā)揮領導力的八種途徑
1、通過持續(xù)布道發(fā)揮領導力
j什么是道?
k為什么一定要布道?
l如何有效布道?
m不要把布道神秘化
n用布道統(tǒng)一員工的價值觀
o用布道在員工中塑造工作的意義
p用布道進行前途理想和信念教育
2、通過有效溝通發(fā)揮領導力
j溝通是成本最低的工作方法
k管理者最基本的能力是有效溝通
l管理溝通的六個“性”
m溝通中語詞、語速、語調(diào)的選擇
n溝通中非語言因素的正確使用
o批評性溝通的七個策略
p管理溝通的四項基本原則
3、通過正向激勵發(fā)揮領導力
j一個著名的實驗
k實踐給我們的啟示:正激勵
l正激勵激發(fā)正能量
m正激勵的48個簡單方法
n正激勵的“三位一體”
o一切都是為了讓下屬感覺“爽”
4、通過團隊建設發(fā)揮領導力
j團隊組織建設
k團隊思想建設
l團隊作風建設
m團隊組織建設主要解決什么問題
n團隊思想建設主要解決什么問題
o團隊作風建設主要解決什么問題
5、通過工作改善發(fā)揮領導力
j如何理解信任與監(jiān)督
k信任固然好,監(jiān)督更重要
l管理就像放風箏
m跟進不是不信任而是共同做好
n跟進的系統(tǒng)方法
o跟進的非系統(tǒng)方法
6、通過提供幫助發(fā)揮領導力
j用人所長容人所短幫人所需
k雪中送炭比錦上添花更好
l及時幫助能迅速拉近心的距離
m在定位方面幫助下屬
n在成長方面幫助下屬
o在生活方面幫助下屬
7、通過人際交往發(fā)揮領導力
j有人的地方就有領導力
k家庭中的領導力
l餐桌上的領導力
m聚會時的領導力
n人際交往中語言方面的注意事項
o人際交往中著裝方面的注意事項
8、通過嚴格自律發(fā)揮領導力
什么是自律
為什么要嚴格自律
如何嚴格自律
榜樣的力量是無窮的


第四講 提升領導力自我修煉五步

領導力是一個長期修煉的過程
第一步、開始學習
領導力是可以學來的
如何學
向誰學
學什么
如何用
j學習是無形之手
k學習的方法
l學習的工具
m學習中的刻苦和用功
n向有領導力的人學習
o向有結(jié)果的人學習
第二步、進行思考
j你是誰
k你為什么來到這里
l你要到哪里去
m你想過什么樣的生活
n你想成為什么樣的人
o誰是你的榜樣
p你打算如何向榜樣學習
第三步、嘗試改變
j改變認知
k改變觀念
l改變思維方式
m改變對人對事的態(tài)度
n改變工作和生活習慣
o改變行為
p改變?nèi)ψ?
第四步、自我管理
j管好自己的時間
k管好自己的情緒
l管好自己的壓力
m管好自己的權(quán)力
n管好自己的金錢
o管好自己的健康
p管好自己的家人
第五步、擴大影響
j堅持給員工作培訓
k通過會議給員工講話
l每次溝通都是擴大影響良機
m爭取更大范圍的講話機會
n給員工寫郵件
o寫文章
p著書

說明:本課程第一和第四部分是必講部分。如果只安排一天,將由客戶或老師在第二和第三部分中選擇部分內(nèi)容講解。即使講兩天,第二和第三部分內(nèi)容也將根據(jù)客戶具體情況調(diào)整。
謝謝閱讀!

《卓越領導力的發(fā)揮和修煉》所屬分類
特色課程

《卓越領導力的發(fā)揮和修煉》所屬專題
情境領導培訓、領導力培訓從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升從技術(shù)走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓、卓越服務共贏領導力培訓西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓、領導力領導力與領導藝術(shù)培訓、中高層經(jīng)理管理技能與領導力研修、怎樣提高領導力
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李寧太老師簡介
李寧太
李寧太
激情派演講家,國際PTT職業(yè)認證培訓師
中國企業(yè)行政管理培訓第一人
多家企業(yè)的首席管理顧問、常年管理顧問

行政管理本科,中山大學MBA學歷。十年高校授課經(jīng)驗,曾擔任大學宣傳部長;十五年企業(yè)中高層管理實戰(zhàn)經(jīng)驗,曾先后在制造企業(yè)、高科技企業(yè)、大型上市集團公司、專業(yè)咨詢培訓公司擔任宣傳科長、高級項目經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、董事會秘書、董事、副總經(jīng)理、總經(jīng)理、首席培訓師等職務,現(xiàn)任深圳某著名物流公司副總裁、高級培訓師。

李老師具有豐富的管理經(jīng)驗、文化素養(yǎng)、理論功底及授課技巧,長期鉆研企業(yè)員工成長規(guī)律和中高層管理制勝之道,尤其擅長企業(yè)人力資源管理培訓和行政管理咨詢培訓,專著《讓行政管理出效益》不久將由北京大學出版社出版,其“讓行政管理出效益”理論系統(tǒng)解決了如何通過行政管理有效降低企業(yè)運營成本,提高企業(yè)績效,將行政部門提升到績效部門的高度,接受其培訓者逾千人,受到企業(yè)高度評價,被譽為“中國行政管理培訓第一人”。其心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力訓練自成體系,使接受過訓練的員工和管理者受益匪淺,交口稱贊。

授課風格:語言精辟,激情澎湃,發(fā)聲鏗鏘有力;思路清晰,邏輯條理,分析鞭辟入里;引經(jīng)據(jù)典,博采古今,案例豐富多彩;來自實踐,千錘百煉,方法實用有效;現(xiàn)場互動,精彩紛呈,屢屢語出驚人。加上李老師務實、認真、負責任的態(tài)度,有效保障了課程效果,迄今為止每次培訓學員滿意度皆在90%以上,被多家企業(yè)譽為“高含金量”培訓師。

實力領域:職業(yè)心態(tài)、職業(yè)化、執(zhí)行力、領導力、人力資源、行政管理。

李老師課程主要特點:
一、來自實踐,不尚空談。
二、富有激情,具有很好的現(xiàn)場感染力。
三、語言生動,讓學員在輕松氣氛中得到提升。

部分學員見證:
 李寧太老師的課,集深刻的道理、豐富的經(jīng)驗、還有激情和風趣幽默于一身,如果評獎,一定可以獲獎。
—— 中國寶安集團人力資源總監(jiān) 張育新
 聽了李老師的課,就知道什么叫山外有山,人上有人。
—— 貝特瑞電子材料公司人力資源部經(jīng)理 方亞娟
 聽朋友說,李寧太的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實受益。
—— 深圳市潤發(fā)工貿(mào)有限公司副總經(jīng)理 于麗芳
 我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯,F(xiàn)在聽了李寧太老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。
—— 山西豐喜集團辦公室主任 李慎功
 我很羨慕李老師的演講。李老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動性。我也想哪天也能達到李老師這樣的水平!
—— 深圳市恒路物流有限公司倉儲部經(jīng)理 唐文明
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