《德魯克三大必修通用課程之卓有成效的管理者》課程詳情
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授課方式：萃取德魯克先生同名著作精華，切合中國管理者的實際情況，采用互動、啟發(fā)式案例教學(xué)
單元一
時間管理
管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時間
什么是管理者該做的，什么是不該做的
以結(jié)果為導(dǎo)向的時間管理方法
案例研究：“一天36小時”
單元二
我能貢獻(xiàn)什么
重視貢獻(xiàn)也就是重視成效
組織需要管理者貢獻(xiàn)什么
有關(guān)“我能貢獻(xiàn)什么？”4大要點
如何才能使組織獲得最大績效
案例研究：是不是提拔錯了
單元三
著眼于明日
如何正確分配組織資源
著眼于明日的策略
創(chuàng)新、風(fēng)險、機遇
如何處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系
案例研究：著眼于明日
單元四
有效決策
決策是管理者的特殊任務(wù)
做有效的決策，是企業(yè)家和管理者最困難的活動
撥開市面無數(shù)的決策工具和決策技巧
探尋有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)
案例研究：該不該購并
單元五
人事安排
重要崗位的人事安排是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重點
組織的效用是結(jié)合尋常的人，做不尋常的事
用人之長的3點建議
什么是有效性
有效性的核心
案例研究：藍(lán)辛的苦惱
《德魯克三大必修通用課程之卓有成效的管理者》培訓(xùn)受眾
有兩年以上管理經(jīng)驗，對所在部門、機構(gòu)負(fù)有全面管理責(zé)任的中高層管理者
《德魯克三大必修通用課程之卓有成效的管理者》課程目的
有效利用時間
避免整日奔波忙碌的局面
促使管理者考慮自己及機構(gòu)的目標(biāo)
促使管理者更加關(guān)心工作所能產(chǎn)生的價值
清晰掌握正確的創(chuàng)新和資源分配戰(zhàn)略
提高對于“為什么和做什么”的認(rèn)識
掌握做出有效決策的7個規(guī)則
深刻體會人事安排的有效性
《德魯克三大必修通用課程之卓有成效的管理者》所屬分類
綜合管理
《德魯克三大必修通用課程之卓有成效的管理者》授課培訓(xùn)師簡介
黃建東
曾任北京第二外國語學(xué)院副院長、國家某部委國際司司長。并曾任彼得•德魯克管理學(xué)院的前身北京光華管理研修中心常務(wù)副院長、CDE培訓(xùn)總監(jiān)等職。
黃建東教授八十年代初作為第一批公派出國人員赴加拿大學(xué)習(xí)經(jīng)濟管理，并在海外工作多年。1986年獲高級職稱。他不僅有政府機關(guān)、高校、企業(yè)等不同性質(zhì)單位豐富的工作經(jīng)驗，兼具三十多年的教學(xué)和中、高層管理經(jīng)驗，并且對東、西方文化、社會、經(jīng)濟均有相當(dāng)深入的了解。
2005年，黃建東教授前往美國克萊蒙特大學(xué)德魯克研究生院深入學(xué)習(xí)和研究德魯克論管理、戰(zhàn)略、市場等方面的課題。黃建東教授不僅講授德魯克經(jīng)典管理課程，還在德魯克高級管理證書課程（EDP）以及人民大學(xué)德魯克EMBA項目中授課。
主要研究領(lǐng)域：企業(yè)戰(zhàn)略、目標(biāo)管理、有效決策等。
《德魯克三大必修通用課程之卓有成效的管理者》報名服務(wù)流程
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