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一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn) 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2009-12-02      修改時(shí)間: 2009-12-02      課程編號(hào):100217608
《一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)》課程詳情
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課程背景:
TWI 課程產(chǎn)生于30年代的美國(guó)。當(dāng)時(shí),正值第二次世界大戰(zhàn)。美國(guó)動(dòng)員了大量沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的人,讓他們從事制造業(yè)。由于戰(zhàn)爭(zhēng), 進(jìn)行職外的培訓(xùn),幾乎不太可能。因此,所有的適應(yīng)性訓(xùn)練和生產(chǎn)性訓(xùn)練都融入到了工作當(dāng)中。這就迫切需要開(kāi)發(fā)出在生產(chǎn)線上能進(jìn)行培訓(xùn)的課程。在此歷史背景之下,開(kāi)發(fā)出了現(xiàn)場(chǎng)管理者的能力提高訓(xùn)練法,形成了較完整的現(xiàn)場(chǎng)管理者基礎(chǔ)培訓(xùn)課程。
TWI課程問(wèn)世之后,迅速在許多國(guó)家得到了推廣, 成為提高現(xiàn)場(chǎng)管理者業(yè)務(wù)水平的權(quán)威課程。特別是在日本,這個(gè)課程生根之后,得到了長(zhǎng)足的發(fā)展和完善,日本勞動(dòng)省明文規(guī)定,將它作為現(xiàn)場(chǎng)管理者必修的課程,同時(shí)作為制造型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員最普及的一種職業(yè)教育課程。在華人地區(qū), 象臺(tái)灣、香港、新加坡等,他們接受西方文化比較快,因而對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技法應(yīng)用得比較有特色。

TWI是一套針對(duì)基層干部而設(shè)計(jì)的訓(xùn)練課程,當(dāng)員工晉升為主管之后,無(wú)法僅根據(jù)專業(yè)技術(shù)能力來(lái)衡量他的工作績(jī)效,而應(yīng)該涵蓋其管理技能,以帶動(dòng)整體企業(yè)的成功。包括:
•工作教導(dǎo)(JI)---透過(guò)對(duì)部屬的培育與教導(dǎo),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳承;
•工作改善(JM)---不斷地思考并具體化改善的方法,提升工作的效率與效能
•工作關(guān)系(JR)---運(yùn)有效的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)與溝通協(xié)調(diào)技巧,于組織內(nèi)建立良好的工作關(guān)系

課程大綱:
工作關(guān)系篇
督導(dǎo)人員與部屬之間人際關(guān)系
教導(dǎo)改善人際關(guān)系的基本要訣
增進(jìn)人際關(guān)系的四則說(shuō)明
問(wèn)題解決四階段法之程序
部屬掌握問(wèn)題的心情與說(shuō)法之要領(lǐng)
工作教導(dǎo)篇
督導(dǎo)人員必備的責(zé)任與條件
引導(dǎo)正確的「工作教導(dǎo)方法」
示范正確「工作教導(dǎo)四階段法」
示范與說(shuō)明「教導(dǎo)時(shí)間表」
以實(shí)例說(shuō)明特殊教導(dǎo)方法
使用「工作教導(dǎo)四階段法」的時(shí)機(jī)
工作改善篇
說(shuō)明工作改善的必要性與目的
討論工作改善后的效益
「工作改善四階段法」的應(yīng)用
作業(yè)分解表、提案表的寫法

《一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
具有制造現(xiàn)場(chǎng)的工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)操作也都比較熟練,而缺乏的是管理方面的技巧的一線管理者。

《一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)》課程目的
 掌握操作指導(dǎo)技法, 嚴(yán)格遵循操作規(guī)程
 培養(yǎng)改善意識(shí), 最大限度的利用可用資源( 人力,機(jī)械,材料,空間等 )
 創(chuàng)造和諧的工作氛圍
 能協(xié)助企業(yè)全面推廣基層主管訓(xùn)練

《一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)》所屬分類
生產(chǎn)管理

《一線主管現(xiàn)場(chǎng)管理技能培訓(xùn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
郭輝
郭輝
曾獲機(jī)械工藝與設(shè)備學(xué)位學(xué)士、工業(yè)工程學(xué)位學(xué)士,曾擔(dān)任世界500強(qiáng)企業(yè)、3000人的大型合資企業(yè)生產(chǎn)工程師、質(zhì)量工程師、車間主任、檢驗(yàn)科長(zhǎng)、培訓(xùn)經(jīng)理。在企業(yè)建立標(biāo)準(zhǔn)化管理的過(guò)程中,尤其是作為項(xiàng)目主導(dǎo)人在推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)5S、QCC品管圈、IE改善、可視化管理,工時(shí)定額,以及標(biāo)準(zhǔn)化文件編制和推行方面,經(jīng)驗(yàn)豐富,績(jī)效顯著。對(duì)三星、LG、飛利浦等大型外資企業(yè)有較多研究。如何在民營(yíng)企業(yè)的文化背景下,有效推進(jìn)高效現(xiàn)場(chǎng)管理,是其最大特點(diǎn)。課程《如何做好一線主管》系列課程在長(zhǎng)三角受到推崇。課程滿意度在85%以上。至目前為止,培訓(xùn)人數(shù)達(dá)4000余人。作為優(yōu)秀人才,曾接受華東人才報(bào)道專訪,F(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富、課程生動(dòng)幽默、思路明確、實(shí)效性強(qiáng)。
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