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采購流程優(yōu)化及供應商評估與管理 下載課程WORD文檔
添加時間:2010-08-19      修改時間: 2010-08-19      課程編號:100221324
《采購流程優(yōu)化及供應商評估與管理》課程詳情
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2010年10月19-20日  上海
2010年11月6-7日  深圳
2010年11月13-14 日  廣州

第一講:供應商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些?
采購管理的KPI指標有哪些?      
三鹿公司真的沒有發(fā)現(xiàn)嗎?
采購管理的目標順序應該如何?      沃爾碼采購與寶潔采購有何區(qū)別?
各種采購管理的目標差異         為什么采購部門‘老受氣’?
外資與民企相互學習些什么?       如何提升我們的采購職業(yè)能力?
如何建立采購績效考核制度?
第二講:如何優(yōu)化采購運作流程?
采購管理的基本流程是什么?       各種采購的關鍵難點在哪里?
如何做好一次性的采購?         如何做好商貿型采購?
不同采購流程的選擇           采購流程不合理的后果
如何合理化?              職能說明書應包括哪些內容
如何編寫崗位說明書?          采購人員的職責
職能說明書編制的原則          各職能的KPI指標應是什么?
第三講:如何做好供應商的分類管理?
原料、運作采購的分類?
采購分類的作用是什么?
一、分散采購好還是集中采購好?
同一物品的單一與多家戰(zhàn)略        經銷商是多好還是少好?
集團的集中采購與分廠采購?       如何處理瓶頸物品和日常物品?
如何實現(xiàn)集團的集中采購?
二、買賣關系的類別?
兩類關系的采購區(qū)別?          買賣關系的確定
三、降低采購成本的方法有哪些?     如何分析采購供應風險?
四種供應鏈類型對采購的挑戰(zhàn)?      不同供應市場的采購風險分析
采購‘服務’的特點           采購服務的挑戰(zhàn)
Pareto (帕累托)分類法         ABC的分類
第四講:如何做好供應市場的調查?
1、市場規(guī)!             2、生產供應廠家的數(shù)量
3、市場進出的難易程度?        4、行業(yè)政策與法規(guī)的影響
5、供應產品的分類           6、已應用的領域(客戶)
7、市場競爭的特點?          8、產品供應的區(qū)域性和性質性特點
9、營銷模式              10、供應鏈特性
11、原材料供應的特點          12、行業(yè)的生命周期階段
13、行業(yè)利潤水平
如何撰寫供應市場的調研報告?      XX公司供應市場調研報告
第五講:如何選對我們的采購對象?
賣飲料與賣鋼材的營銷區(qū)別是什么?    供應商(重復性)的客戶分類
供應商為何會報不同的價?        供應商的能力與積極性-應首選哪個?
我們應該如何選擇供應商?        供應商選擇的三步曲
第六講:如何評估新供應商?
供應商評估的四大內容?         不同類型供應商的評價側重點
產品的現(xiàn)狀及能力供應商的愿望      供應商的實力如何評估供應商的保障能力?
應該問誰?怎么問?           如何權衡調研結果?評估指標的權重分析
第七講:如何防范合同的糾紛?
為什么會產生合同糾紛?         不同合同類型的糾紛
口頭協(xié)議有效嗎?            合同法的四項基本原則
要約與要約邀請?            簽了字的合同有效嗎?
合同將不得含以下條款?         不可抗力的合理性確定
國際合同與國內合同的區(qū)別        《國際貿易術語解釋通則》 INCOTERMS
第八講:如何做好供應商的日常管理?
QA與QC的區(qū)別在哪里?        
采購供應鏈日益脆弱的原因
不同采購類型的管理區(qū)別         服務性采購的日常管理
如何確保供應商的履約性?        采購價格與質量有無關系?
質量與價格的關系            如何提高抽樣的準確性?
如何提高采購訂單的穩(wěn)定性?       如何提高生產、采購系統(tǒng)靈活性?
如何與供應商保持好日常關系       為什么要建立一定程度的積極性沖突?
如何建立良性的沖突?          買賣關系生命周期的六階段
要有強烈的因果意識如何做好供應商的風險管理?
第一步:導致延誤的誘因預見-魚骨圖法  第二步:各種誘因的風險分析
第三步:如何才能發(fā)現(xiàn)?         第四步:發(fā)現(xiàn)后怎么辦?
第九講:如何評估現(xiàn)行供應商?
新供應商評估與現(xiàn)行供應商評估的區(qū)別有哪些?
績效評估的原則
績效評估的五大內容
一、操作性指標的評估
如何設計供應商月度評估表?        某公司的供應商月度評估表
二、運作服務性指標的評估
三、供應商的現(xiàn)場評審內容有哪些
如何判斷供應商表現(xiàn)的好與壞       供應商的改進方案
好供應商的獎勵制定           表現(xiàn)不佳的供應商?

《采購流程優(yōu)化及供應商評估與管理》培訓受眾
高層管理者、采購、品管、物流、財務等部門及其他相關部門的職業(yè)經理。

《采購流程優(yōu)化及供應商評估與管理》課程目的
★供應商采購管理的挑戰(zhàn)有哪些? ★如何優(yōu)化采購運作流程?    ★如何做好供應商的分類管理?
★如何做好供應市場的調查?   ★如何選對我們的采購對象?   ★如何評估新供應商?
★如何防范合同的糾紛?     ★如何做好供應商的日常管理?  ★如何評估現(xiàn)行供應商?

《采購流程優(yōu)化及供應商評估與管理》所屬分類
生產管理

《采購流程優(yōu)化及供應商評估與管理》授課培訓師簡介
張仲豪
張仲豪
改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎學金赴美國Michigan State University (密西根州立大學) 留學,獲碩士學位。畢業(yè)后,受聘于美國Heinz(亨氏)集團公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等,曾任美贊臣公司的技術及運作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè),從事于多行業(yè)的經營管理。所以,張老師既有世界500強企業(yè)職業(yè)經理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中,張老師曾接受過各種國際國內的職業(yè)培訓。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學習。曾任國家技術監(jiān)督局食品標準化委員會成員和國家技術監(jiān)督局食品添加劑標準化技術委員會成員,參與、制定和審核國家級別的食品標準和食品添加劑標準。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項社會職務。 張老師的授課富有很強的激情,現(xiàn)場感染力強,風趣,幽默,現(xiàn)場氣氛活躍;思維敏捷,反應能力強,看問題較為深刻。張老師的課件設計力求深度、實用;案例多為工具性案例,有很強的實操。課程內容跨度大,盡量吸取各個行業(yè)的精粹,具有高度的濃縮性。
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