《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》課程詳情
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第一天 培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理
 主題：
1. 課程簡(jiǎn)介
2. 培訓(xùn)的作用及分類
3. 建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系及運(yùn)作流程。
4. 培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略
5. 培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設(shè)施管理，培訓(xùn)預(yù)算及預(yù)算控制）
說(shuō)明：通過(guò)講解及實(shí)例分析，學(xué)員可以了解建立一個(gè)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來(lái)員工普遍會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意？培訓(xùn)部門(mén)如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 講解及案例分析
 主題：
1. 培訓(xùn)需求鑒定及其量化的方法和技巧
2. 什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？
3. 培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話！
說(shuō)明：很多人認(rèn)為培訓(xùn)需求是不能量化的，即使量化了也無(wú)法進(jìn)行管理，在量化管理這一章節(jié)，我們將讓你掌握非常實(shí)際又非常實(shí)用的培訓(xùn)需求量化及管理方法。需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。如何對(duì)不同類型的培訓(xùn)需求進(jìn)行量化管理？在本單元的培訓(xùn)中你將找到相應(yīng)的答案！
 主題：
1. 鑒定培訓(xùn)需求練習(xí)
2. 培訓(xùn)預(yù)算的制作
 制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)
 如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。
 哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果
說(shuō)明：通過(guò)練習(xí)，你將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！學(xué)員可以了解和掌握如何制定滿足公司發(fā)展需求的培訓(xùn)規(guī)劃及預(yù)算。通過(guò)人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，需求覆蓋率，培訓(xùn)普及率及培訓(xùn)費(fèi)用類占比，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。
 主題：
1. 培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的實(shí)施及, 控制。
2. 制作培訓(xùn)預(yù)算，培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃練習(xí)
3. 練習(xí)點(diǎn)評(píng)，回顧總結(jié)
說(shuō)明：通過(guò)練習(xí)，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 分組練習(xí)
第二天 培訓(xùn)運(yùn)作管理
 主題
1. 回顧第一天的內(nèi)容
2. 制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
 中期發(fā)展規(guī)劃
 年度培訓(xùn)計(jì)劃
 月度培訓(xùn)計(jì)劃
3. 培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型
說(shuō)明：培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。
如何通過(guò)需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老師的“三大工程”理論將給你答案。
 主題：
1、培訓(xùn)課程的管理
2、實(shí)例分析
3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
4、課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板
5、實(shí)例分析
說(shuō)明：設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？
 主題：
1、根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
2、重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn)
3、培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
4、如何通過(guò)培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？
說(shuō)明：了解重點(diǎn)課程的意義及作用，并掌握與各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通的方法及工具
通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過(guò)程做得好，結(jié)果自然好”的效果。
 主題：
1、培訓(xùn)檔案的建立及應(yīng)用
2、培訓(xùn)評(píng)估
 培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
 五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
 評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過(guò)程
 各級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
 提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效率
3、培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介
4、內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
5、如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。
6、組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
 如何讓高層管理者重視培訓(xùn)？
 如何讓中層管理者配合培訓(xùn)？
7、如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？
8、培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
9、回顧總結(jié)
說(shuō)明：培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對(duì)培訓(xùn)體系的建立，運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。通過(guò)培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問(wèn)題。
本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等，讓你學(xué)今天學(xué)完明天就能用到工作中去。

《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》培訓(xùn)受眾
為企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)

《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》課程目的
在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：
1. 描述組成培訓(xùn)體系必須的要素
在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面：
1. 展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具
2. 演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧
3. 制定有效的培訓(xùn)預(yù)算
4. 制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
5. 描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧
6. 建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)
7. 描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法
8. 描述有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧

《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》所屬分類
人力資源

《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系》報(bào)名服務(wù)流程

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