《NLP專業(yè)執(zhí)行師文憑班（第28期 第二階）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 關(guān)于NLP ：催眠治療、家族治療、完形治療的精華　　　
NLP是“Neuro Linguistic Programming ”的簡(jiǎn)稱。 即“身心語(yǔ)言程序?qū)W”（ 或稱“神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W”），創(chuàng)始人John Grinder（ 約翰葛瑞德）和Richard Bandler （理察班德勒），將如下四位心理學(xué)大師的學(xué)說(shuō)融匯貫通并加以改良，創(chuàng)出來(lái)的一門更加實(shí)用、更容易掌握的學(xué)問(wèn)：
1、催眠治療大師Milton Erickson （米爾頓艾瑞克森）
2、家族治療大師Virginia Satir （維珍尼亞薩提爾）
3、完形治療創(chuàng)始人Fritz Perls （弗烈茲皮耳氏）
4、溝通大師Gregory Bateson （葛瑞利貝特森）　

NLP經(jīng)過(guò)逾 30 年的發(fā)展，已被公認(rèn)為是一套效果顯著的實(shí)用心理學(xué)，并廣泛應(yīng)用于教育、兒童成長(zhǎng)、心理治療、個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系及溝通、商業(yè)管理、醫(yī)療健康等范疇�！�

NLP 的“身”指人的身體、行為；“心”即思想、心理狀態(tài)，“語(yǔ)言”是指運(yùn)用語(yǔ)言與人們的相互影響，“程序”則是指人的思想、行為有慣性的模式，如同計(jì)算機(jī)程序般可復(fù)制，背后原理是透過(guò)心智及言語(yǔ)，重組人體大腦神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)的訊息去改變一個(gè)人的行為，從而達(dá)成特設(shè)的目標(biāo)�！�
　　
NLP 是一套非常有效的實(shí)用行為心理學(xué)技巧， 應(yīng)用范圍廣泛，在商業(yè)、企業(yè)管理、教練、教育、輔導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)及治療各方面都有顯著效益，是專業(yè)人士及社會(huì)大眾必學(xué)的助人技術(shù)。

為什么要學(xué)習(xí)NLP？
　 今天社會(huì)里大部份的人，是在糊里胡涂地過(guò)日子。他們
　�。�　不知道活著是為了什么，找不到人生的意義；　
　　－　沒(méi)有良好有效的目標(biāo)，或者是為了一些只能使自已更辛苦的目標(biāo)而不斷掙扎；　
　�。�　不知道自已強(qiáng)與弱的地方，也不懂得如何消除弱點(diǎn)、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)　
　　－　老是往發(fā)臭的碗里夾菜，旁邊有一碗又香又甜的卻不吃；　
　�。�　忘記了吃碗里的飯而在批評(píng)碗的燒瓷工藝不夠好；　
　�。�　在工作上，不是勤勞辛苦但是沒(méi)有成績(jī)，就是總把精力放在如何能夠逃避勤勞辛苦；　
　�。�　與人爭(zhēng)議，口中盡是振振有詞的「道理」，但問(wèn)下去卻發(fā)現(xiàn)自已不知道那些「道理」是什么意思；　
　�。�　仇恨和斗爭(zhēng)，為的是一些對(duì)人生并不重要的小事情；　
　�。�　孩子都長(zhǎng)大了，自已內(nèi)心卻仍然要爸媽照顧；　
　�。�　很多事情都能使自已不開(kāi)心，有了情緒不是強(qiáng)忍壞了身體、就是發(fā)泄壞了關(guān)系、再不然就是逃避-找些其它事情做，好使自已不去想，但是夜闌人靜，或者睡醒過(guò)來(lái)，情緒還是在，無(wú)可奈何�！�
　�。�　與人的關(guān)系，不能有良好或深厚的發(fā)展；　
　�。�　感覺(jué)沒(méi)有人明白自已，但是細(xì)心想想，自已也不明白自已；　
　�。�　回顧過(guò)去，總是有一大堆的遺憾和內(nèi)疚　
　�。�　望去未來(lái)，心里只有迷惘和無(wú)力感�！�

　　這些，就是學(xué)習(xí)NLP的理由。“NLP系列”課程，能夠幫助一個(gè)人在精神、心態(tài)、和行為上做出顯著的提升�！�
　　- 精神：明白自已對(duì)這個(gè)世界能夠做到的影響，了解活著的意義，掌握如何與身邊的人、事、物更能配合。　
　　- 心態(tài)：內(nèi)心充滿自信和平靜，與其它人相處得更好，認(rèn)識(shí)自已擁有的龐大能力，同時(shí)更能給別人空間�！�
　　- 行為：更懂得選擇該做的事去做，做的過(guò)程中更多樂(lè)趣和效果，每天所做的更能帶引自已達(dá)到成功快樂(lè)人生的目標(biāo)。

　　　■單元一：建立正面思維
一、簡(jiǎn)介
二、什么是 NLP
　　　　1、NLP 的歷史　
　　　　2、NLP 的定義　
　　　　3、NLP 的目的　
　　　　4、NLP的四大支柱
　　　　5、5 R成功法
三、醒覺(jué)及選擇
　　　 1、醒覺(jué)　
　　　 2、ABC 法則
　　　 3、選擇　
　　　 4、慣性思想藍(lán)圖　
　　　 5、豐盛思想藍(lán)圖　
四、價(jià)值觀及信念
　　　1、價(jià)值層次　
　　　2、探索我們的價(jià)值觀
　　　3、信念　
　　　4、整體及生態(tài)平衡
五、“因果”概念 : 負(fù)責(zé)任的立場(chǎng)
六、建立良好的人生態(tài)度
　　　 1、一走了之 vs 奮力一戰(zhàn)(Fight or Flight)
　　　 2、響應(yīng)及建議
七、學(xué)習(xí)旅程
　　　 1、學(xué)習(xí)的五個(gè)層次 - 由「不懂」至「運(yùn)用自如」
　　　 2、簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)法
　　　 3、雙軌學(xué)習(xí)法
　　　 4、NLP 的預(yù)設(shè)前題
　　　■單元二：身心靈溝通法
一、人類溝通模式　
二、資料過(guò)濾網(wǎng)　
三、認(rèn)識(shí)別人的行為模式
　　　　1、基礎(chǔ)篇　
　　　　2、進(jìn)階篇 B.A.G..E.L.
　　　　3、思想行為聯(lián)系模式 R.O.L.E. Model
　　　　4、結(jié)合與抽離
　　　　5、敏銳的觀察力　
四、表象系統(tǒng)及次感元的運(yùn)用
　　　 1、改變次感元
　　　2、改變小習(xí)慣或喜惡
　　　3、改變情緒
　　　4、閃變模式 Swish Pattern
　　　5、快速消除恐懼法　
五、溝通的主要元素
六、建立親和感　
　　　1、配合身體語(yǔ)言
　　　2、配合語(yǔ)調(diào)
　　　3、交叉影現(xiàn)
　　　4、配合對(duì)方的呼吸
　　　5、同步帶領(lǐng)法
　　　6、「不協(xié)調(diào)」的配合
七、感知位置法
八、卓越的狀態(tài)管理
　　　1、身心一致
　　　2、心錨
　　　　 （1）豐資心錨
　　　　 （2）重疊心錨
　　　　 （3）消除心錨
　　3、卓越圈　
■單元三：語(yǔ)言的威力
一、歸類法
　　　 1、簡(jiǎn)介　
　　　 2、歸類法圖表
　　　 3、語(yǔ)言的歸類
　　　 4、向上歸類
　　　 5、向下歸類
　　　 6、橫向歸類
二、語(yǔ)言模式
　　　1、簡(jiǎn)介　
　　　2、言語(yǔ)怎樣改變我們的經(jīng)歷
　　　3、深層結(jié)構(gòu)與表面結(jié)構(gòu)的關(guān)系　
三、提問(wèn)技巧
　　　1、發(fā)問(wèn)　
　　　2、發(fā)問(wèn)的七種力量
　　　3、封閉式及開(kāi)放式問(wèn)題　
　　　4、5 W & 1 H
四、檢定語(yǔ)言模式 - 后設(shè)模式 Meta Model
　　　1、 扭曲類 Types of Distortion
　　　2、一般化類 Types of Generalization
　　　3、刪減類 Types of Distortion
五、催眠語(yǔ)法 - 米爾頓模式 Milton Model
　　　1、簡(jiǎn)介　
　　　2、米爾頓模式語(yǔ)法　
六、管理轉(zhuǎn)變　
　　　1、正面意向的原理
　　　2、處理抗拒轉(zhuǎn)變
　　　3、換框法
　　　4、環(huán)境換框法　
　　　5、內(nèi)容換框法　
　　　6、六步換框法　
七、潛意識(shí)的力量 The Power of the Unconscious Mind
　　　 1、什么是潛意識(shí)　
　　　 2、潛意識(shí)的首要指令
八、處理壓力及松弛技巧　
　　　 1、什么是壓力 ? 完美 vs 卓越　
　　　 2、NLP 松弛技巧
　　　　　 （1）催眠能力測(cè)試　
　　　　　 （2）漸進(jìn)式放松　

　　■單元四：邁向理想
一、歸類法
　　　 1、循環(huán)進(jìn)步模式 T.O.T.E. Model
　　　 2、策略
二、運(yùn)用六個(gè)思想層次
　　　 1、思想層次
　　　 2、思想層次網(wǎng)絡(luò)　
　　　 3、在不同的思想層次提取有效資源
三、邁向理想
　　　1、設(shè)立聰明目標(biāo) S.M.A.R.T. Goals
　　　2、理想效果的條件
　　　3、怎樣建立理想效果　
　　　4、運(yùn)用卡氏坐標(biāo)作出英明決定　
　　　5、資源超級(jí)充電機(jī) Resource Supercharger
學(xué)員評(píng)語(yǔ)　
　　電信公司經(jīng)理 Edward Luk ：學(xué)習(xí)了NLP后更能提升我對(duì)事物的觀察力，對(duì)處境的分析力，對(duì)逆境的抗壓力。事實(shí)上，NLP是一種能令個(gè)人全方位提升、進(jìn)步的技術(shù)。
　　 顧問(wèn)公司副理 Christine ：導(dǎo)師的出色引導(dǎo)及概念演繹，充分將NLP運(yùn)用在日常生活中，發(fā)揮得淋漓盡致�！�
　　　　中國(guó)NLP學(xué)院導(dǎo)師黃啟團(tuán)：我上過(guò)很多NLP導(dǎo)師的課程，包括國(guó)外NLP導(dǎo)師，我覺(jué)得張博士是NLP理論闡述得最透切，理論高度最高的一位導(dǎo)師。

證書及費(fèi)用（經(jīng)考核合格，可以獲得以下7張證書）：
1、中國(guó)NLP學(xué)院證書　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 免費(fèi)　　
2、NLPU　 證書�。�美國(guó) NLP大學(xué)授證書）　　　　　　　　　　免費(fèi)　　
3、IANLP　證書 （國(guó)際 NLP 協(xié)會(huì)證書）　　　　　　　　　　　 免費(fèi)　　
4、ABNLP 證書 （美國(guó) NLP 注冊(cè)局授證書）　　　　　　　　免費(fèi) 　
5、ANLP　　證書 （英國(guó) NLP 協(xié)會(huì)）原機(jī)構(gòu)頒發(fā)　　　　　　1100元1年　
6、Society of NLP 證書 (由NLP 始創(chuàng)人親自簽發(fā)）　　　　 1800元2年

《NLP專業(yè)執(zhí)行師文憑班（第28期 第二階）》課程目的
今天社會(huì)里大部份的人，是在糊里胡涂地過(guò)日子。他們
　�。�　不知道活著是為了什么，找不到人生的意義；　
　�。�　沒(méi)有良好有效的目標(biāo)，或者是為了一些只能使自已更辛苦的目標(biāo)而不斷掙扎；　
　�。�　不知道自已強(qiáng)與弱的地方，也不懂得如何消除弱點(diǎn)、發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)　
　�。�　老是往發(fā)臭的碗里夾菜，旁邊有一碗又香又甜的卻不吃；　
　�。�　忘記了吃碗里的飯而在批評(píng)碗的燒瓷工藝不夠好；　
　�。�　在工作上，不是勤勞辛苦但是沒(méi)有成績(jī)，就是總把精力放在如何能夠逃避勤勞辛苦；　
　　－　與人爭(zhēng)議，口中盡是振振有詞的「道理」，但問(wèn)下去卻發(fā)現(xiàn)自已不知道那些「道理」是什么意思；　
　　－　仇恨和斗爭(zhēng)，為的是一些對(duì)人生并不重要的小事情；　
　�。�　孩子都長(zhǎng)大了，自已內(nèi)心卻仍然要爸媽照顧；　
　　－　很多事情都能使自已不開(kāi)心，有了情緒不是強(qiáng)忍壞了身體、就是發(fā)泄壞了關(guān)系、再不然就是逃避-找些其它事情做，好使自已不去想，但是夜闌人靜，或者睡醒過(guò)來(lái)，情緒還是在，無(wú)可奈何�！�
　�。�　與人的關(guān)系，不能有良好或深厚的發(fā)展；　
　　－　感覺(jué)沒(méi)有人明白自已，但是細(xì)心想想，自已也不明白自已；　
　�。�　回顧過(guò)去，總是有一大堆的遺憾和內(nèi)疚　
　�。�　望去未來(lái)，心里只有迷惘和無(wú)力感�！�

　　這些，就是學(xué)習(xí)NLP的理由�！癗LP系列”課程，能夠幫助一個(gè)人在精神、心態(tài)、和行為上做出顯著的提升�！�
　　- 精神：明白自已對(duì)這個(gè)世界能夠做到的影響，了解活著的意義，掌握如何與身邊的人、事、物更能配合�！�
　　- 心態(tài)：內(nèi)心充滿自信和平靜，與其它人相處得更好，認(rèn)識(shí)自已擁有的龐大能力，同時(shí)更能給別人空間�！�
　　- 行為：更懂得選擇該做的事去做，做的過(guò)程中更多樂(lè)趣和效果，每天所做的更能帶引自已達(dá)到成功快樂(lè)人生的目標(biāo)。

《NLP專業(yè)執(zhí)行師文憑班（第28期 第二階）》所屬分類
特色課程

《NLP專業(yè)執(zhí)行師文憑班（第28期 第二階）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

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