《管理者的關鍵任務》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 會務組織： 中國企管網 深圳市創(chuàng)威企業(yè)管理咨詢有限公司
舉辦時間： 深圳:2007年7月6-7日 上海:7月27-28日
舉辦地點： 深圳新大洲酒店 上海園林格蘭云天大酒店

特別承諾:如若對課程品質不滿意,半天內無條件全額退款!!

● 課程介紹
作為一個經理人，您是否會常常感到迷惑：
為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪？
為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？
為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術？
為什么我投入了那么多的時間，仍然達不到預期的績效目標？

作為一個經理人，從您進入管理者行列的那一刻起，您的價值不再取決與您個人能做出什么成績，而是建立在您所領導的團隊集體創(chuàng)造的業(yè)績上。但是通過別人做好工作與自己親自做好工作是完全不同的兩件事。
“管理者必須親自完成、無法放權給他人、不做就不成為管理者”的工作，是管理崗位的關鍵任務。一個管理者是否勝任，主要取決于能否有效地完成三項關鍵任務：
Guide —— 幫助下屬掌握工作方向
（意圖與方向、戰(zhàn)略與計劃、自身與組織、期望與標準）
Enabler —— 提高下屬的勝任度
（思維方法、工作流程、自我診斷、強化能力、鼓勵性反饋）
Housekeeper —— 使下屬不偏離目標
（行為準則、有效秩序、理想環(huán)境、懲罰性反饋）
《管理者的關鍵任務》通過大量的體驗和認識活動，培養(yǎng)對心理盲區(qū)的免疫力，總結診斷管理問題的方法，幫助管理者主動自覺地履行核心職責，走出管理低效的心理盲區(qū)。
《管理者的關鍵任務》不只停留在技能和知識層面,它更深入到價值觀和自我定位的層面,讓管理者真正將管理知識與技能轉化為管理習慣

● 課程綱要
一.管理者的核心職責和關鍵任務：
◇ 管理行為與管理業(yè)績 ◇ 管理者區(qū)別于非管理者的根本點
◇ 管理者的三項關鍵任務 ◇ 研究舉例：三項關鍵任務與管理業(yè)績
二.模擬體驗活動：培養(yǎng)團隊能力
◇ 管理者的價值 ◇ 管理行為與組織績效 ◇ 管理問題診斷
三.實際案例分析：
◇ 管理行為與管理業(yè)績 ◇ 管理問題診斷
四.綜合討論：三項關鍵任務的表現形式
◇ 三項任務的代表性 ◇ 其它管理任務
五.錄像案例分析：
◇ 管理者如何在工作中抓住重點 ◇ 管理者的團隊領導力
六.綜合討論：三項關鍵任務的實踐
七.仿真體驗活動：管理者角色演練
◇ 管理知識與管理行為的鏈接 ◇ 管理問題診斷
八.知識、技能、與自我意識：同管理現實結合

《管理者的關鍵任務》培訓受眾
企業(yè)中高層管理人員

《管理者的關鍵任務》課程目的
● 課程背景：
許多管理人員并不是學管理出身，而是由出色的專業(yè)骨干（營銷、研發(fā)等）提拔到管理崗位上來，常常不能成功地實現管理角色的轉變，管理者忙忙碌碌，陷身于具體的事務工作中，無暇顧及真正重要的、應該做的工作！不能在管理工作中主動自覺地履行管理的核心職責和關鍵任務，從而導致管理低效。
事實上，管理者的績效并非僅僅取決于自己做了什么，更不是“忙”和“不忙”，而是取決于所領導的團隊績效的高低。管理者要有效地運作一個團隊，需要完成諸多任務，但最重要的是完成和績效密切相關的三項關鍵任務：方向（Guide）、方法(Enabler)和控制(Housekeeper)。這很像駕駛一輛汽車，汽車由許多部件組成，但控制好“方向盤、油門和剎車”這三個部件至關重要！
本課程通過“筑塔工程”、“案例分析”和“仿真管理模擬體驗”等大量的體驗和認知活動，從多個角度培養(yǎng)對心理盲區(qū)的免疫力，總結診斷管理問題的方法，使學員深刻認識三項關鍵任務和組織績效的直接對應關系，并把履行三項關鍵任務從“知識”層面上升到“習慣”層面，從而達到：管理者在實際工作中自覺履行核心職責，圍繞組織目標展開工作，培養(yǎng)下屬的勝任能力，控制風險，防患未然，減少抱怨，團結協(xié)作，為組織目標負責的目的。

● 課程收益
→ 體驗并認識管理崗位的關鍵任務
→ 體驗并認識有效地履行關鍵任務對管理業(yè)績的影響
→ 學習并總結診斷管理問題的方法
→ 體驗并認識培訓內容與管理實務之間的聯系
→ 在體驗和認識的基礎上，使完成關鍵性管理任務變?yōu)楣芾碚叩淖杂X行為和檢視自身工作的習慣。

《管理者的關鍵任務》所屬分類
特色課程

《管理者的關鍵任務》授課培訓師簡介

《管理者的關鍵任務》報名服務流程

-----------------------------------------------------------------------------------