《新職業(yè)經(jīng)理人管理技能提高訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 通過(guò)對(duì)近3000家企業(yè)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，很多中高層都面臨的問(wèn)題——
●付出大量的努力卻看不到管理回報(bào)？
●管理應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么？
●每天總是很忙，但卻看不到效率提高？
●明明知道團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)了問(wèn)題，為何總是找不到根源？
●作為管理者，如何才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)？
●怎樣才能教練下屬不斷進(jìn)步？
●如何了解自己、認(rèn)知他人、從容管理？
優(yōu)秀的企業(yè)都有一個(gè)完備和清晰的企業(yè)戰(zhàn)略，同時(shí)兼具與之適應(yīng)的人才保障系統(tǒng)。大量企業(yè)實(shí)踐表明，企業(yè)做大取決于企業(yè)家，但企業(yè)要做強(qiáng)卻取決于管理團(tuán)隊(duì)。更多的調(diào)查結(jié)果證明：經(jīng)理們是企業(yè)的中流砥柱，他們的管理素養(yǎng)深深地影響著企業(yè)的興衰成敗。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的管理者是企業(yè)的最大成本，管理團(tuán)隊(duì)必須快速成長(zhǎng)！ 本課程通過(guò)大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考；充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享；同時(shí)，采用講授、案例分析、小組討論、視頻、小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽、體驗(yàn)式活動(dòng)等多種教學(xué)法，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，形式輕松活潑；內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

11月10日至11月11日 地點(diǎn)：濟(jì)南市
11月12日至11月13日 地點(diǎn)：沈陽(yáng)市
11月14日至11月15日 地點(diǎn)：大連市
11月14日至11月15日 地點(diǎn)：武漢市
11月17日至11月18日 地點(diǎn)：長(zhǎng)春市
11月17日至11月18日 地點(diǎn)：�？谑�
11月19日至11月20日 地點(diǎn)：成都市
11月21日至11月22日 地點(diǎn)：重慶市
11月21日至11月22日 地點(diǎn)：天津市
11月23日至11月24日 地點(diǎn)：北京市
11月24日至11月25日 地點(diǎn)：貴陽(yáng)市
11月26日至11月27日 地點(diǎn)：昆明市
（每次培訓(xùn)授課第一天上午8：30-8：50報(bào)到、交費(fèi)、領(lǐng)取學(xué)員資料，
9：00正式開(kāi)課，第二天下午17：00結(jié)束）

第一部分 管理的升華（自我管理）
一、管理與角色認(rèn)知
二、管理者工作方法1.時(shí)間管理2.其他常用工作方法結(jié)構(gòu)分解法、重點(diǎn)管理法、頭腦風(fēng)暴法、項(xiàng)目管理法、目標(biāo)管理法、PDCA、SWOT、5W3H、SMART、魚(yú)骨圖、柏拉圖
第二部分 實(shí)際工作中的管理應(yīng)用
一、工作計(jì)劃
二、工作組織三、執(zhí)行控制
1.企業(yè)執(zhí)行力差的管理因素2.工作執(zhí)行控制的策略3.工作控制方法與工具4.目標(biāo)管理與績(jī)效考核
四、工作改善1.改進(jìn)與創(chuàng)新意識(shí)2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的方法3.問(wèn)題分析與解決模型4.建立改善機(jī)制
第三部分 團(tuán)隊(duì)管理
一、溝通技能
二、面談技巧
三、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮
四、員工管理（情景領(lǐng)導(dǎo)，5型人格）
1.如何識(shí)人 – 知己知彼
2.如何管人如何用人之長(zhǎng)？如何以事管人？如何管理“問(wèn)題”員工？如何處理業(yè)績(jī)好的刺頭？如何處理法不責(zé)眾？在下屬面前沒(méi)有威信怎么辦？
五、員工培育1.抓思想2.帶作風(fēng)3.提升能力
六、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)1.團(tuán)隊(duì)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)2.發(fā)揮標(biāo)桿作用3.發(fā)揚(yáng)民主調(diào)動(dòng)群眾4.開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)
七、員工激勵(lì)1.馬斯洛需求層次理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？2.雙因素理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？ 3.期望理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？4.強(qiáng)化理論對(duì)員工激勵(lì)有什么啟示？5.識(shí)別員工需要？6.激勵(lì)員工的方法措施物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ) – 公正評(píng)價(jià)，合理報(bào)酬培養(yǎng)工作的樂(lè)趣 -- 讓員工工作更順暢的方法讓員工成長(zhǎng) – 個(gè)性化的培養(yǎng)放大感受價(jià)值 – 關(guān)注感受與感情！7.如何激發(fā)員工

《新職業(yè)經(jīng)理人管理技能提高訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班》培訓(xùn)受眾
各企業(yè)高管、各企業(yè)部門(mén)主管、中層經(jīng)理等各類管理人員和業(yè)務(wù)骨干以及總經(jīng)辦、辦公室、企管部、綜合部、銷售部等部門(mén)相關(guān)人員參加。

《新職業(yè)經(jīng)理人管理技能提高訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班》課程目的
優(yōu)秀的企業(yè)都有一個(gè)完備和清晰的企業(yè)戰(zhàn)略，同時(shí)兼具與之適應(yīng)的人才保障系統(tǒng)。大量企業(yè)實(shí)踐表明，企業(yè)做大取決于企業(yè)家，但企業(yè)要做強(qiáng)卻取決于管理團(tuán)隊(duì)。更多的調(diào)查結(jié)果證明：經(jīng)理們是企業(yè)的中流砥柱，他們的管理素養(yǎng)深深地影響著企業(yè)的興衰成敗。沒(méi)有經(jīng)過(guò)訓(xùn)練的管理者是企業(yè)的最大成本，管理團(tuán)隊(duì)必須快速成長(zhǎng)！ 本課程通過(guò)大量生動(dòng)案例啟發(fā)深層次思考；充分互動(dòng)激蕩學(xué)員大腦，困惑碰撞和經(jīng)驗(yàn)共享；同時(shí)，采用講授、案例分析、小組討論、視頻、小組學(xué)習(xí)競(jìng)賽、體驗(yàn)式活動(dòng)等多種教學(xué)法，營(yíng)造快樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍，形式輕松活潑；內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

《新職業(yè)經(jīng)理人管理技能提高訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班》所屬分類
綜合管理

《新職業(yè)經(jīng)理人管理技能提高訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《新職業(yè)經(jīng)理人管理技能提高訓(xùn)練高級(jí)培訓(xùn)班》報(bào)名服務(wù)流程

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