《優(yōu)秀班組長核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 資格證書費：800元/人(參加認證考試的學員須交納比費用，不參加認證考試的學員無須交納)
備 注：
1、凡希望參加認證的學員，在培訓結束參加考試合格者，頒發(fā)(國際職業(yè)認證標準聯合會) <<高級生產管理師>>國際國內雙職業(yè)資格證書，（國際國內認證／全球通行／雇主認可／網上查詢）
2、凡參加認證的學員須提交本人身份證號碼及大一寸藍底電子版數碼照片！
3、課程結束后20天內將證書快寄給學員。

模塊一：班組長的崗位職責
　　◆ 勞務管理職責
　　◆ 生產管理職責
　　◆ 協(xié)助上級職責
　　　　※ 本節(jié)主要采用啟發(fā)式教授法，并結合班組長的日常工作列舉法。
模塊二：崗位職責中“責”對生產和公司的影響
　　◆ 對生產現狀的影響
　　◆ 對公司名利的影響
　　◆ 對同事的影響
　　　　※ 本節(jié)采用換位思考的方式來剖析有“責”，與無“責”對生產和公司的影響。
模塊三：班組長的使命
　　◆ 安全生產，防止工傷和事故發(fā)生
　　◆ 保證產品質量
　　◆ 保證產品納期
　　◆ 成本控制
　　　　※ 本節(jié)的安全內容引用事故案例圖片和啟發(fā)式講授法來說明安全的重要
　　　　※ 品質、納期、成本采用換位思考方式，站在客戶的角度來思考以上對公司長遠利益的影響。
模塊四:班組長的現場管理能力
　　◆ 七項工作（計劃、組織、執(zhí)行、跟蹤、確認、總結、匯報）
　　◆ 五項內容(人、財、物、信息、時間)
　　◆ 班組長的管理原則
　　◆ 權變管理
　　◆ 信任與激勵下屬
　　◆ 班組長技能要求
　　◆ 班組長的挫折管理
　　◆ 班組長的心理素質及情緒管理
　　◆ 班組長的自我行為管理
　　　　※ 本節(jié)采用漫畫分享和探討來分析，作為員工，他們期望中的班組長形象。
模塊五：班組長對80、90后不同類別員工的管理
　　◆ 80、90后不同類別員工分類（年齡分類、婚否分類、閱歷深淺、性格分類、成長環(huán)境分類）
　　◆ 80、90后不同類別員工的需求
　　◆ 80、90后不同類別員工的擔憂
　　◆ 80、90后不同類別員工的軟肋
　　◆ 與80、90后不同類別員工的溝通方式
　　◆ 管理80、90后不同類別員工的相應方法
　　◆ 班組長管理不同年齡段下屬時的注意要點
　　　　※ 本節(jié)以3人一組的討論方式提出問題，與老師共同探討并解決問題。
模塊六：效率化管理
　　◆ 效率化的定義和重要性
　　◆ 七種浪費（庫存、運輸、等待、無效動作、返工成本、材料損耗、停產）
　　◆ 減少以上七種浪費的方法
　　　　※ 本節(jié)采用設想法，設想5年后，自己作為企業(yè)老板時對自己員工的期望。
模塊七：生產現場6S管理
　　◆ 自己心目中的一流、二流、三流企業(yè)的工作環(huán)境
　　◆ 6S的來源和定義
　　◆ 6S在生產管理中的重要性
　　◆ 實施6S的好處
　　◆ 實施6S的阻力
　　◆ 如何克服實施6S的阻力
※ 本節(jié)通過漫畫直接表達6S的重要性和通過探討作業(yè)者對作業(yè)環(huán)境的渴望要求達到人人都渴望在6S相對比較好的環(huán)境下工作。

《優(yōu)秀班組長核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》培訓受眾
制造企業(yè)生產管理人員、車間主任、班組長、工段長、生產領班等車間督導人員及儲備干部

《優(yōu)秀班組長核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》課程目的
正確認識自身責任，全面履行班組長職責
學習班組長應該具備的現代管理知識,尤其是現場管理
通過對班組長要求的學習,認識自我的不足,提高自己的素養(yǎng),帶領好自己的團隊
班組長對80、90后不同類別員工的管理技巧
掌握班組長應該具備的各項管理技能，結合自己的現場工作經驗，進一步將學到的知識和技能轉化為管理行為,發(fā)揮更大的生產及管理潛力，提升綜合績效

《優(yōu)秀班組長核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》所屬分類
綜合管理

《優(yōu)秀班組長核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》授課培訓師簡介

《優(yōu)秀班組長核心管理技能提升實戰(zhàn)訓練》報名服務流程

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