《一線主管管理能力突破》課程詳情
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課程導入 新晉管理者所面臨的挑戰(zhàn)
管理者需掌握的管理知識和技能模型
達成培訓共識
建立學習小組
管理者應有的意識和角色定位
從技術骨干到管理者需要經(jīng)過哪些轉變
管理的五大職能
公司立場和員工角度
提升個人領導力的五要素
如何做好人員管理
認識員工的狀況
◆ 分析員工的類型：意愿和能力模型
化消極因素為積極因素，調動一切可以調動的力量
◆ 明確你的用人目標：讓每個人（而不是讓個別人）都成功
◆ 消除你的用人障礙：要用人，先自省。發(fā)現(xiàn)并消除你對用好
不同類型員工的不同阻力。
◆ 制定你的用人策略：針對不同類型員工狀況制定用人策略
- 有意愿缺乏能力
- 沒有能力也沒有意愿
- 有一定能力但有很強意愿
- 有能力但意愿懈怠
針對你的團隊的實際，制定員工的使用策略
建立互信的上下級關系
■ 建立互信的工作關系是影響下屬的第一步
◆ 互信的工作關系是管理的前提
■ 如何建立良好的工作關系
◆ 理解他的需要并且?guī)椭晒?br /> ◆ 運用同理心與成員進行深入的交流
◆ 重視建立非正式關系，掌握成員的思想動態(tài)
■ 在談話中深入了解下屬的思想：管理談心的過程
激勵團隊成員
■ 任務和人，兩手都要硬：你足夠重視人嗎？
■ 他們?yōu)槭裁磥砉ぷ鳎空J識兩大因素
◆ 挽留和激勵有什么不同？
◆ 你能讓他們更加滿意，激勵因素蘊藏著巨大力
■ 學習激勵的手段：
◆ 如何表揚員工？
◆ 表揚和激發(fā)成就感有什么不同？如何經(jīng)常讓員工享受到成就感？
◆ 如何摸準能夠激勵員工成就感的熱鍵？
◆ 如何改造工作以便提高士氣？
■ 你的改進計劃
◆ 現(xiàn)狀怎么樣？
◆ 在兩大因素中你的員工得到了什么？
◆ 你如何能夠增強他的滿意度？
總結回顧
學員問題解答，學員行動計劃
課程效果評價，培訓證書發(fā)放
《一線主管管理能力突破》培訓受眾
企業(yè)中負責生產運作，包括計劃、物料、制造、質量和技術支持等主管和經(jīng)理
《一線主管管理能力突破》課程目的
o 明確基層管理者的角色定位
o 分析員工現(xiàn)狀，制定合理的用人目標，并掌握科學的用人方法
o 改善人際關系，打造和諧一致的團隊
o 掌握有效的激勵手段及工具，提升團隊工作效率
《一線主管管理能力突破》所屬分類
生產管理
《一線主管管理能力突破》授課培訓師簡介
謝老師
基層管理高級培訓師。通過英國皇家物流與運輸學會物流戰(zhàn)略經(jīng)理認證（ILT-4），同時通過美國供應鏈管理專業(yè)協(xié)會注冊供應鏈經(jīng)理認證(CSCMP)。
工作經(jīng)歷及專長
謝老師具有10年以上世界一流電子元器件制造企業(yè)生產&供應鏈的管理經(jīng)驗。曾任職于某大型日資企業(yè)及多家全球500強企業(yè)，歷任制造部負責人、配送中心經(jīng)理、關務經(jīng)理、區(qū)域供應鏈經(jīng)理等職務；曾在香港工作數(shù)年，負責某跨國企業(yè)香港配送中心的籌建和運營管理。謝老師擁有在日本、香港、新加坡等國一流企業(yè)的培訓交流經(jīng)歷，具備完整的生產&供應鏈管理理論體系和實操能力，熟悉現(xiàn)代化管理制度，善于從系統(tǒng)化、科學化的角度出發(fā)為企業(yè)建立健全現(xiàn)代化的經(jīng)營模式和業(yè)務流程。
謝老師擅長的課程有：一線管理者管理能力突破、TWI基層主管管理技能提升、現(xiàn)代倉儲管理與庫存控制……
培訓客戶及培訓風格
謝老師曾培訓過百余家企業(yè)，包括聯(lián)合汽車電子無錫廠、廣州三葉電機、庫博建大輪胎、雪佛龍菲利普斯化工、伊頓盛士達汽車流體連接器、凱毅德汽車系統(tǒng)、麥格納唐納利(上海)汽車系統(tǒng)、西門子、通力電梯、揚子紡紗、大和熱磁電子、甲與壹精密工程、吉矽精密科技、世德化學催化劑、庫博建大輪胎、蘇州宏達制酶、金佰利個人衛(wèi)生用品、長興化學工業(yè)等多家知名企業(yè)。
謝老師以自己十幾年生產管理職業(yè)生涯積累的大量實際操作經(jīng)驗和系統(tǒng)的理論知識為基礎，全方位的為企業(yè)提供有針對性的系統(tǒng)培訓與咨詢，尤其關注培訓的實用性，以及培訓效果的轉化。
《一線主管管理能力突破》報名服務流程
020-29042042
