《商業(yè)地產定位設計、招商策略及運營實務與電商競合》課程詳情
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課程設置:2天13小時
授課模式:面授+聽課者實際案例輔導(特色項目)
第一天(周六)
一、商業(yè)地產的現狀(1小時)
1、 國內購物中心2015年前市場現狀
2、 因應市場現狀的經營思維調整
二、商業(yè)地產的定位設計(2小時)
1、 策劃與定位在購物中心開發(fā)流程的作用
2、 定位的時間軸思維與購物中心在綜合體的角色
3、 理解項目的所在城市
4、 理解項目的核心商圈與輻射商圈
5、 理解項目的目標消費者
6、 決定項目的定位、主題與設施、主力店、業(yè)態(tài)與品牌
7、 決定項目的動線設計
8、 決定項目的租賃政策、投資回報率
三、商業(yè)地產的招商(3小時)
** 透過國內前20強品牌、臺灣、香港、日本項目案例與照片進行分享與介紹**
1、招商必備
(1)、招商人員基礎思維
A)立體化招商思維建立:從項目內外動線理解招商原則
B)主力店關聯思維建立:從項目主力店搭配業(yè)態(tài)與品牌
C)品牌力分級思維建立:從項目品牌角色決定組合搭配
(2)、招商人員實施原則
A)招商基本8大原則
B)品牌方拓展資訊建立
C)各業(yè)態(tài)房產技術條件
(3)、招商管控要點
A) 招商執(zhí)行管控制度
B) 區(qū)塊與垂直招商思維
C) 招商比例節(jié)點
D) 其他主要招商要點
(4)、招商推廣工作要領
A)品牌方的投其所好
B)推廣、運營資源投入
2、籌備期的品牌招商
A)招商三大核心:調研、定位、測算
B)招商三大原則:主力店先行、業(yè)態(tài)平衡、關鍵品牌
C)招商三大思維:立體化、區(qū)域與垂直、品牌厘清角色
D)實施八項心得:黃金比例、統一形象、業(yè)態(tài)角色、經營抉擇、順序步驟、主力店落位、
優(yōu)惠政策、放水養(yǎng)魚
E)管控七項要點:建立制度、區(qū)塊推進、比例節(jié)點、品牌儲備、手冊工具、統一說詞、
品牌庫
F)推廣二項措施:品牌借位思考、推廣與運營資源投入
3、開業(yè)期的品牌調整
A)購物中心的三個生命周期與經營重心:培育期、成長期、成熟期
B)培育期的品牌調整:活下來原則、基于客群力理解、號召客流優(yōu)先
C)成長期的品牌調整:活的好原則、基于經營力理解、提升品牌優(yōu)先
D)成熟期的品牌調整:活的精原則、基于影響力理解、追求收益優(yōu)先
第二天(周日)
四、商業(yè)地產的運營(3小時)
** 透過國內前20強品牌、臺灣、香港、日本項目案例與照片進行分享與介紹**
1、 運營五大核心
A)主力店指導經營策略
B)核心商圈客群指導日常管理
C)內外動線指導關注重點
D)數據分析指導精細經營
E)三大業(yè)務合作指導商戶服務
2、三生命周期運營關鍵
A)培育期:工作模式建立、管理報表使用、商戶合作管理
B)成長期:招商調整搭配、業(yè)態(tài)管理建立、商戶分類管理
C)成熟期:收益目標提升、項目影響建立、商戶品牌管理
3、各周期市場推廣的要領
4、各周期營運管理的要領
5、各周期招商調整的要領
五、實體商場與電商的競和(3小時)
** 透過國內OTO先行項目案例與照片進行分享與介紹**
1、商業(yè)地產與電商的八堂課
2、智能商業(yè)與體驗、O2O、微信、微博、APP運用
3、智能商業(yè)的九步驟
4、品牌案例分享:星巴克
5、商場案例分享:蘇寧、王府井、銀泰、萬達、上品折扣(微信合作)
六、討論與互動(1小時)
《商業(yè)地產定位設計、招商策略及運營實務與電商競合》培訓受眾
1、商業(yè)招商與運營從業(yè)人員
2、商業(yè)地產開發(fā)企業(yè)中高層
《商業(yè)地產定位設計、招商策略及運營實務與電商競合》所屬分類
特色課程
《商業(yè)地產定位設計、招商策略及運營實務與電商競合》授課培訓師簡介
張老師
臺灣購物中心實務經營人才
內地外企、民企、國企商業(yè)地產高級管理人才
[既往供職企業(yè)]
臺灣:METRO WALK國際購物中心、東森購物(網路、型錄、電視)
內地:萬達商業(yè)管理公司集團總部
[既往供職履歷]
萬達:管理全國23個區(qū)域公司、籌備期30個項目、運營期55個項目
[現任職]
內地商業(yè)管理公司,管理15個運營期項目、25個籌備期項目
[專業(yè)特長]
國內少數同時兼具兩岸購物中心實務經驗和同時任職過外企、民企與國企高管的專業(yè)培訓師,十余年在知名房地產企業(yè)與商業(yè)零售企業(yè)累積的行業(yè)背景和實戰(zhàn)經驗,除了項目經營心得外,歷練區(qū)域公司、商管總部管理職位,使張老師有國際視角、總部與項目垂直管理豐富知識。張老師的培訓技能總能在實踐與理論、策略與執(zhí)行之間得到平衡。除購物中心招商運營等領域外,張老師曾任職電子商務、型錄與電視購物公司,并深入參與萬達公司信息化建設,對于當前電商對實體商業(yè)的影響有獨到見解,購物中心下一階段信息化建設亦能夠提出有價值預判。他的培訓生動而賦有創(chuàng)意,善于把握課程現場節(jié)奏,更注重學員的互動交流來激發(fā)學員的最佳學習效果。
[培訓經驗]
擁有超過12年培訓講師資歷,學生人數近萬人。長期擔任臺灣與內地各大企業(yè)內訓導師,臺灣中華培訓機構認證講師,并主要負責萬達廣場30個籌備期項目與營運期55個項目經營團隊培訓。