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企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析 下載課程WORD文檔
添加時間:2014-07-21      修改時間: 2014-07-21      課程編號:100265256
《企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析》課程詳情
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引子:關于人力資源管理的小科普

模塊一 “我”作為公司的高管在人力資源管理中的角色?
 案例分享:哪里出了錯
 真正的共贏:職責分清,資源共享
 成敗的關鍵:“中間”力量

模塊二 選材篇 --選才?選材?
 關于人才的5個解決方案
 關于人才的吸引戰(zhàn)略和投資戰(zhàn)略
 人才選拔體系中的要點
 如何確定某崗位特定的勝任素質(zhì)
 面試中我怎么問話?
 我怎樣綜合評估候選人?

模塊三 育才篇---“我要培訓”和“要我培訓”
 企業(yè)配備培訓預算的幾種方法
 培訓與培養(yǎng)中總經(jīng)理的職責
 培訓的一個中心:培訓到底對誰好
 培訓的第一個基本點:培訓需求>分析
 培訓的第二個基本點:培訓效果評估
 閱讀資料:鷹的培訓課程
 直接上司是員工的最佳“教練”

模塊四 用才篇:績效考核—用才之本
 考核之前先授權:別讓猴子跳到背上
 案例分析:來自學員的郵件-哪里出了錯
 案例分析:兩熊賽蜜
 如何避免考核中的“茫然”
 如何避免考核中的“盲目”
 如何避免考核中的“瞎忙”
 如何設立SMART目標
 如何跟員工作績效面談
 如何合理運用績效考核的結(jié)果-晉升,加薪,淘汰等

模塊五 留才篇—激勵用“薪”不如用“心”
 三種激勵理論的實務操作
 馬斯洛需求層次理論
 赫茨伯格雙因素理論
 亞當斯公平理論
 三種只有高管適用的激勵方法
 優(yōu)秀員工是與眾不同的-制度留人
 家的感覺是很真好的-企業(yè)文化留人
 公司里有人考慮我的未來-職業(yè)規(guī)劃留人
 聽聽90后員工怎么說—調(diào)查問卷分享

《企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析》培訓受眾
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理,HR工作者

《企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析》課程目的
掌握企業(yè)培訓的方法,使得企業(yè)培訓更加完善
掌握人才的吸引戰(zhàn)略和投資戰(zhàn)略
合理運用績效考核的結(jié)果-晉升,加薪,淘汰等



《企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析》所屬分類
人力資源

《企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析》授課培訓師簡介
張曉彤
張曉彤
資歷背景
 1990年畢業(yè)于首都師范大學(原北京師范學院)英語系
 2002年畢業(yè)于北京大學心理學系(在職研究生)
 國家二級心理咨詢師結(jié)業(yè)
 國際芳香治療師結(jié)業(yè)
 培訓師、管理咨詢顧問、心理輔導師
 現(xiàn)為專業(yè)培訓顧問及管理咨詢顧問,年獲得多個網(wǎng)站以及其他媒體分別評選的“十大實戰(zhàn)派講師”“中國杰出十大培訓師”等稱號

 風格特色
 用“最不專業(yè)”的方式講述“最專業(yè)”的流程,盡量讓更多的人都能懂人力資源管理。所有的管理者都成為人力資源經(jīng)理,實乃企業(yè)之大幸。

 授課經(jīng)驗:
 95年年底開始小型講座,后做公開課及企業(yè)內(nèi)訓,至今學員逾十萬人次,內(nèi)訓企業(yè)400余家。其間獲若干網(wǎng)站等媒體評選“中國杰出十大培訓師”等各種榮譽,但自己最欣賞的評價是:講課行云流水,風格務實,談笑間將枯燥的知識和理念融入學員心中。
《企業(yè)關鍵人才的招募、留用及管理實戰(zhàn)解析》報名服務流程
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