《GD&T尺寸鏈公差疊加》課程詳情
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第一模塊尺寸鏈分析概論
尺寸鏈分析是什么?
尺寸鏈分析的作用,以及何時(shí)做?
尺寸鏈分析應(yīng)用
尺寸鏈類(lèi)型
增環(huán),減環(huán),開(kāi)環(huán),閉環(huán)
零件極限條件
實(shí)體邊界計(jì)算: MMC, LMC和RFS實(shí)體原則
第二模塊: 尺寸鏈分析具體方法和軟件應(yīng)用
極限邊界繪圖分析法
尺寸鏈傳遞圖分析法
尺寸鏈分析計(jì)算步驟
案例:尺寸鏈分析計(jì)算
尺寸鏈分析總結(jié)
練習(xí):尺寸鏈分析計(jì)算
間隙和干涉、正負(fù)數(shù)值解釋
尺寸鏈秒殺神器基本操作
第三模塊:形狀和方向公差尺寸鏈分析
A.形狀公差尺寸鏈分析
平面度尺寸鏈分析
表面特征的起始/到達(dá)損失,通過(guò)規(guī)則
基準(zhǔn)面無(wú)間道(裝配平面度損失補(bǔ)償)
直線度控制形體尺寸分析
B.方向公差尺寸鏈分析
方向度控制平面尺寸鏈分析
垂直度控制基準(zhǔn)面分析
案例:分別手算和秒殺神器計(jì)算
第四模塊:位置度尺寸鏈分析
A.位置度尺寸鏈分析
實(shí)效條件、內(nèi)部邊界和外部邊界
軸、孔實(shí)效邊界計(jì)算
佛山無(wú)影腳(實(shí)效邊界的徑向表達(dá)式)
練習(xí):計(jì)算無(wú)影腳范圍
位置度尺寸鏈分析
復(fù)合位置度尺寸鏈分析
浮動(dòng)螺紋緊固裝配分析
固定螺紋緊固裝配分析
案例:分別手算和秒殺神器計(jì)算
B.斗轉(zhuǎn)星移(位置度的基準(zhǔn)補(bǔ)償)
同時(shí)要求原則的應(yīng)用
無(wú),一次,二次斗轉(zhuǎn)星移
C.隔山打牛(傳遞基準(zhǔn))
輪廓度尺寸鏈分析
零件輪廓度尺寸鏈
雙邊不等輪廓度尺寸鏈
裝配件輪廓度尺寸鏈
案例:分別手算和秒殺神器計(jì)算
D.跳動(dòng)、同軸、對(duì)稱(chēng)度尺寸鏈分析
一統(tǒng)江湖(位置度替代的算法)
零件尺寸鏈分析
裝配件尺寸鏈分析
案例:分別手算和秒殺神器計(jì)算
第五模塊: 統(tǒng)計(jì)公差
A.統(tǒng)計(jì)公差
統(tǒng)計(jì)公差應(yīng)用前提
標(biāo)準(zhǔn)方差
萬(wàn)佛朝宗(零件的正態(tài)分布)
統(tǒng)計(jì)公差計(jì)算
秒殺神器的統(tǒng)計(jì)公差應(yīng)用
B.三角幾何尺寸鏈分析
確認(rèn)疊加方向
間隙導(dǎo)致傾斜的尺寸鏈分析
第六模塊:工藝尺寸鏈分析
工藝基準(zhǔn)路線的確定
繪制尺寸鏈圖
案例:傳動(dòng)軸計(jì)算
第七模塊:總結(jié)
裝配件綜合尺寸鏈分析項(xiàng)目
總結(jié)&答疑
《GD&T尺寸鏈公差疊加》課程目的
參訓(xùn)人員掌握如下內(nèi)容:
尺寸鏈分析原理和流程
建立尺寸鏈傳遞圖
尺寸鏈秒殺神器2.0版的應(yīng)用
計(jì)算并應(yīng)用實(shí)效邊界,基準(zhǔn)補(bǔ)償
形狀和方向公差在基準(zhǔn)面裝配損失計(jì)算
緊固和浮動(dòng)螺紋裝配計(jì)算
最小和最大間隙(壁厚)計(jì)算
《GD&T尺寸鏈公差疊加》所屬分類(lèi)
生產(chǎn)管理
《GD&T尺寸鏈公差疊加》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張子謙
畢業(yè)于上海交通大學(xué)工商管理,機(jī)械工程和工商管理兩大學(xué)科背景
澳大利亞培訓(xùn)評(píng)估體系A(chǔ)ETS資質(zhì)
國(guó)家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師
曾任世界500強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師
在世界500強(qiáng)企業(yè)工作十年,有海外工作背景(美國(guó)TRW等)。從業(yè)以來(lái)分別在設(shè)計(jì)部,制造部和質(zhì)量部擔(dān)任過(guò)新品開(kāi)發(fā)擔(dān)當(dāng)、制造工程經(jīng)理、項(xiàng)目質(zhì)量管理經(jīng)理等工作。 在汽車(chē)行業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),對(duì)五大手冊(cè),工藝過(guò)程開(kāi)發(fā)有深入的研究。
張老師分析研究了多個(gè)國(guó)家和公司的新產(chǎn)品/新工藝開(kāi)發(fā)流程、質(zhì)量控制等整套技術(shù),發(fā)表了多篇論文,并將國(guó)外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到工作實(shí)踐中去,取得了諸多成果,曾在日本獲得某大型跨國(guó)株式會(huì)社“改善提案獎(jiǎng)”。在技術(shù)管理崗位上長(zhǎng)期從事新產(chǎn)品導(dǎo)入及新工藝開(kāi)發(fā)的工作,在工作中反復(fù)的驗(yàn)證和應(yīng)用五大手冊(cè)的知識(shí),并在實(shí)踐中總結(jié)出一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)豐富了《APQP》《FMEA》的內(nèi)容,并降低了這兩本手冊(cè)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用的難度。
近年來(lái),張老師致力于咨詢(xún)培訓(xùn)行業(yè),主要專(zhuān)注和輔導(dǎo)的方向是制造型企業(yè)的新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程、五大手冊(cè)的應(yīng)用;從技術(shù)崗位到團(tuán)隊(duì)管理角色轉(zhuǎn)換、溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等課程。授課經(jīng)驗(yàn)豐富,幽默、親和力強(qiáng)、感染力佳,課程內(nèi)容能深入淺出,使學(xué)員輕松中理解掌握知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。
擅長(zhǎng)課程:
質(zhì)量系列:《失效模式與影響分析FMEA》、《產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃APQP》、《幾何尺寸和公差(GD&T) 》等
精益生產(chǎn)系列:《工業(yè)工程應(yīng)用IE》《精益生產(chǎn)》、《5S實(shí)戰(zhàn)》、《防錯(cuò)技術(shù)》等
管理系列:《從技術(shù)能手到Team Leader》、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《人際關(guān)系與溝通管理》等
其他:《TTT》