《EHS專業(yè)人員核心技能訓練》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 第一天 9:00-12:00
主題一：EHS管理現(xiàn)狀
1 安全生產(chǎn)發(fā)展狀況與中國安全生產(chǎn)現(xiàn)狀
2 職業(yè)病防治發(fā)病情況與企業(yè)職業(yè)病管理現(xiàn)狀
3 我國地理環(huán)境污染狀況
4 案例：EHS事故對企業(yè)的影響
5 國內(nèi)企業(yè)EHS管理的五大缺陷
6 EHS管理中的費用曲線模型
7 時代呼喚專業(yè)EHS管理人員
主題二：EHS專業(yè)人員能力模型
1 EHS專業(yè)人員需要改變的問題現(xiàn)狀與角色錯位
2 案例：忙碌的EHS經(jīng)理
3 EHS專業(yè)人員三大角色
4 做好管理層的參謀
5 案例：項目申請報告的“三有”編寫原則
6 擔當EHS體系設(shè)計師
7 EHS專業(yè)人員三角能力模型；基本職業(yè)素養(yǎng)
主題三：基于EHS因素的系統(tǒng)控制
1 危險源辨識與風險評估
* 崗位操作步驟劃分技巧；危險源認知與辨識技巧
* 核心：危險源的特點與危險源的四種方法
* 演練：危險源識別與控制
* 風險評估基本方法與原則；風險評估范例：
12：00－13：00 午餐 13：00－16：30
* 基于“源”因分析制定控制對策
* “危險源”治理的兩大維度與TM原則
* 更新記錄的時機與原則
* 基于流程實施的環(huán)境因素識別
* 重要環(huán)境因素評估方法
* 編制一線員工可參與的環(huán)境控制措施
2 EHS因素相關(guān)作業(yè)指導書編制與現(xiàn)場目視化
* 案例：不實用SOP僅僅用于應付審核
* 一套足以：將EHS作業(yè)指導書融入實際工作
* 作業(yè)指導書辨識過程中的三大關(guān)注因素與五大原則
* 目視化的意義
* 獨家研發(fā)：目視化在EHS管理中運用
* 案例：EHS現(xiàn)場標識的標準化編制技巧
3 EHS培訓與督導體系構(gòu)建
* 崗位培訓在EHS管理中的重要性
* 如何建立有效的崗位EHS培訓
* 基于TWI課程體系的崗位EHS培訓方法
* 顛覆傳動模式：行為安全管理（BBS）在EHS管理 中的有效運用
* 糾正員工行為五步法
* 罰款不是處罰的全部：正確認知處罰行為
* 基于行為習慣培養(yǎng)團隊文化
* 案例：長城汽車企業(yè)文化形成借鑒

第二天 9:00-12:00
主題四：EHS系統(tǒng)中的六項基本管理
1 基本管理一：職業(yè)健康管理
* 我國職業(yè)健康現(xiàn)狀與管理必要性
* 職業(yè)健康管理流程；職業(yè)健康管理的四個關(guān)鍵
* 案例：職業(yè)健康管理中的常見問題應對
2 基本管理二:特種作業(yè),特種設(shè)備與高風險作業(yè)管理
* 特種作業(yè)與特種設(shè)備清單；管理要點
* 特種設(shè)備管理的三個要點
* 案例：行車安全管理；基于過程控制的叉車安全管理
* 高風險作業(yè)事故風險與特點
* 不要讓高風險作業(yè)管理成為一個“秀”
* 動火作業(yè)安全管理要領(lǐng)；受限空間管理四個要點
* 登高作業(yè)安全管理問題解析
* 高風險作業(yè)管理要基于“四個原則”開展工作
3 基本管理三：環(huán)境污染治理
* 環(huán)境污染的五個治理源點
* “固廢管理”與垃圾分類實施要領(lǐng)
* 案例：從日本的垃圾分類思考管理的精作
* 水、氣、噪，管理要點
* 數(shù)據(jù)化的能、資源管理與改善方向
* 法定的環(huán)境管理10項要求
4 基本管理四:接觸危險能源的風險管控(LOTO實施)
* LOTO管理的必要性
* 案例：危險能源傷害的普遍性
* LOTO推進五步法與實施要領(lǐng)
* 案例：鎖定的改善技術(shù)
12：00－13：00 午餐 13：00－16：30
5 基本管理五：消防安全管理
* 燃燒原理與消防安全事故預防
* 消防安全管理的四大要點
* 基于風險控制的消防安全管理基準編制與檢查實施
* 員工消防安全管理能力驗證
6 基本管理六：機械傷害事故防止
* 機械設(shè)備的“四大”構(gòu)成部門與事故類型
* 預防機械傷害事故的四個基本要求
* 案例：機械傷害事故的系統(tǒng)預防
7 基本管理七：非化工企業(yè)的化學品EHS管理
* 化學品兩大危害認知
* 化學品管理基本要領(lǐng)
* 重大危險源評估
* 易制毒品與劇毒品管理
8 基本管理八：事故應急管理與調(diào)查對策
* 海因里希法則與小事故管理
* 事故應急管理基本原則
* 事故應急救援預案分類與編寫六步法
* 軌跡交叉理論與事故調(diào)查流程
* 5why法在事故“源”因分析中的運用

第三天 9:00-12:00
主題五：EHS管理體系的構(gòu)建
1 EHS法律法規(guī)管理
* 法律法規(guī)在EHS體系中的三大作用
* 法律法規(guī)管理基本流程
* 適用法律法規(guī)評價與公司“合規(guī)性”評審
2 EHS管理體系設(shè)計
* EHS體系的文件架構(gòu)
* EHS體系二級文件編寫的五個原則
* 程序文件編寫之流程圖繪制技巧
* 演練：基于法律法規(guī)的程序文件編織
3 EHS目標與績效系統(tǒng)設(shè)計
* EHS KPI體系設(shè)計：確定目標，展示績效
* EHS目標的設(shè)計：基于職責，結(jié)果與過程兩個緯度
* 讓部門動起來：充分運用EHS目標的溝通技巧
* 案例演練：基于部門職責繪制部門績效管制圖
12：00－13：00 午餐 13：00－16：30
4 EHS檢查的實施
* EHS檢查的目標與參與者
* EHS檢查的三項準備
* 讓EHS檢查更實效：“立體式查檢表”設(shè)計
* EHS檢查閉環(huán)
* 為決策者提供關(guān)鍵依據(jù)：柏拉圖在EHS檢查中的運用
5 變更管理的實施要領(lǐng)
6 EHS委員會運營
主題六：EHS專業(yè)人員必備的三項軟技能
1 不再有隔閡：EHS人員的高效溝通技巧
* 彼此理解和接受：高效溝通的目的
* 研發(fā)：EHS高效溝通的三個要素和八個策略
* 讓更多人接受：EHS人員的四大溝通對象與溝通策略
* 郵件和報告也是一種溝通的策略
2 EHS培訓實施技能
* EHS培訓對策與策略
* EHS培訓者的能力要求
* EHS培訓課程策劃與素材整理技巧
* 研發(fā)：EHS培訓六大特色技巧
3 EHS活動與宣傳策劃
* 不僅僅是一種形式：EHS活動的意義
* 案例：實效EHS活動的五大展現(xiàn)形式
* EHS宣傳開展要領(lǐng)
4 EHS管理總結(jié)
* 提升EHS管理者自我能力的六個方法
* 提升各級管理者參與EHS力度的四個技巧
* 提升員工意識的若干建議


《EHS專業(yè)人員核心技能訓練》課程目的
此次為期 3天的課程，旨在幫助參與者
õ 了解EHS管理框架，了解先進的EHS管理理念
õ 提升EHS管理者專業(yè)知識，并掌握每項工作推進的目的
õ 掌握EHS管理的常用技巧，提高管理人員的EHS管理績效及工作積極性
õ 掌握EHS因素辨識及其系統(tǒng)運用技術(shù)，并構(gòu)建起工廠系統(tǒng)的EHS管理體系
õ 提高EHS管理者溝通、培訓、活動策劃等軟技能

《EHS專業(yè)人員核心技能訓練》所屬分類
生產(chǎn)管理

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