《關(guān)鍵崗位解碼TM—人才配置與梯隊(duì)培養(yǎng)的利器（版權(quán)課）》課程詳情
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本課程集Task AnalysisMethods（任務(wù)分析） 、Organization Design（組織設(shè)計） 、Process Consultation（過程咨詢）之理論精華，合金融、地產(chǎn)等行業(yè)成功落地經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用Task Analysis Methods 2.0方法論，已對近80余個崗位進(jìn)行任務(wù)分析。

課程大綱

一、關(guān)鍵崗位解碼核心方法論
1、關(guān)鍵崗位解碼的邏輯框架
2、工作任務(wù)分析 2.0

二、對話戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)
1、角色扮演：高層對話，了解公司戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)
2、對話商業(yè)環(huán)境
3、對話戰(zhàn)略選擇
4、對話業(yè)務(wù)價值鏈
5、對話業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)

三、對話組織與文化
1、對話組織管控模式與組織架構(gòu)
2、對話文化與核心價值觀

四、關(guān)鍵崗位識別
1、快速識別關(guān)鍵崗位
2、練習(xí)：目標(biāo)崗位人員訪談，建立崗位的框架性認(rèn)知
3、建立崗位的框架性認(rèn)知
4、挖掘標(biāo)桿行為
5、練習(xí)：通過 BEI 訪談挖掘標(biāo)桿行為

五、工作任務(wù)分析
1、工作任務(wù)分析法的前提假設(shè)
2、工作任務(wù)分析的原則與流程
3、工作任務(wù)分析成果展示
4、體驗(yàn)：HR 崗位的工作任務(wù)分析工作坊示范
5、小組任務(wù)：選擇一個崗位，開展工作任務(wù)分析，形成任務(wù)分析報告，點(diǎn)評反饋

六、人才標(biāo)準(zhǔn)建立
1、人才標(biāo)準(zhǔn)的維度
2、人才標(biāo)準(zhǔn)建立的方法論
3、人才標(biāo)準(zhǔn)的 PEAK 模型
4、人才標(biāo)準(zhǔn)的成果展示
5、小組任務(wù)：根據(jù)工作任務(wù)分析，形成崗位任職資格標(biāo)準(zhǔn)

七、關(guān)鍵崗位解碼的應(yīng)用
1、招聘中精準(zhǔn)選才
2、小組任務(wù)：小組完成目標(biāo)崗位的行為面試題
3、人才盤點(diǎn)中的建標(biāo)與對標(biāo)
4、小組任務(wù)：小組完成目標(biāo)崗位的人才盤點(diǎn)設(shè)計
5、典型案例萃取與課程開發(fā)
6、小組任務(wù)：小組完成目標(biāo)崗位的一項(xiàng)工作訣竅萃取，并編排成課程

八、總結(jié) 基于關(guān)鍵崗位的人才供應(yīng)鏈打造


《關(guān)鍵崗位解碼TM—人才配置與梯隊(duì)培養(yǎng)的利器（版權(quán)課）》培訓(xùn)受眾
HRD、HRBP、人才發(fā)展、學(xué)習(xí)發(fā)展、組織發(fā)展負(fù)責(zé)人、業(yè)務(wù)部門負(fù)責(zé)人等管理人員。

《關(guān)鍵崗位解碼TM—人才配置與梯隊(duì)培養(yǎng)的利器（版權(quán)課）》課程目的
1、掌握關(guān)鍵崗位解碼™的理論基礎(chǔ)與方法論邏輯框架；
2、掌握根據(jù)公司實(shí)際情況，快速識別出關(guān)鍵崗位技能；
3、學(xué)習(xí)與戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)高層進(jìn)行對話，輸出問題并解決焦點(diǎn)；
4、掌握設(shè)計行為面試題、設(shè)計和實(shí)施關(guān)鍵人才盤點(diǎn)、設(shè)計關(guān)鍵人才培養(yǎng)項(xiàng)目等內(nèi)容。

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人力資源

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