《優(yōu)課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 課程特色
1、新鮮/有趣/有效的活動：提供多樣在國外已經(jīng)長時間被運用并證明能提升學習效果的活動；
2、輕薄短小高效好用的教學活動：內(nèi)訓(xùn)師能快速借鑒運用的高效活動；
3、實務(wù)與理論兼具：過程不止提供教學活動方式方法，還提供活動設(shè)計與運用的底層邏輯，以利學員能夠舉一反三，高效運用在課程中；
4、示范與演練：至少展示20個活動，讓學員直觀看到互動的進行方式，引導(dǎo)實操，幫助學員快速選用合適活動植入到個人授課主題中。


演示活動：
1、賓果卡，2、溫度計，3、老實樹，
4、畫手掌找相同，5、Hello！
一、VUCA時代學習者特性
1、新世代學習者的學習特點
2、什么樣的課程和講師能有效調(diào)動新時代學習者？
演示教學法：
6、高效分組法，7、互動練習題，8、三張分享卡
二、大腦科學與學習體驗
1、記憶模型與學習
2、大腦科學與學習
3、調(diào)動大腦學習的9大策略
4、調(diào)動大腦學習的40+學習活動
演示教學法：
9、藝廊街，10、小組共學法，11、窗格記憶法
12、卡片分類法，13、說故事排卡片法
14、彈性小組，15、小組長輪流當，16、鯊魚游戲
過程將通過范例課件分析讓學員掌握如何進行課程設(shè)計，滿足大腦學習需求
三、教學活動選用3*3原則
1、切分時間3原則
2、活動選擇考量3要素
3、過程設(shè)計3步驟與要點
演示活動：
17、尋寶活動、18、4F總結(jié)分享
19、WOWand WHAT
學員將開始分析個人課件，并植入合適的教學活動，進行單一活動運用練習
四、起承轉(zhuǎn)合教學4階段法
1、成人學習習慣
2、促進有效學習的4階段法
（1）起：準備學習的開場
（2）承：提升理解的教學
（3）轉(zhuǎn): 加深記憶的復(fù)習
（4）合：促進行動的總結(jié)
通過40張活動卡片分析，掌握各階段能運用的教學活動
展開練習設(shè)計一課程模塊的四階段教學法
五、課程優(yōu)化與引導(dǎo)實戰(zhàn)
1、現(xiàn)有課程優(yōu)化設(shè)計與活動引導(dǎo)演練
2、運用課程畫布調(diào)整原有授課主題的教學流程
3、課程總結(jié)
演示活動：
20、紅綠燈，21、愿景圖，22、三大步，23、向前一步


《優(yōu)課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞》培訓(xùn)受眾
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、培訓(xùn)實施管理者：有分享需求的業(yè)務(wù)專家/技術(shù)專家、業(yè)務(wù)主管。

《優(yōu)課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞》課程目的
企業(yè)收益：
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師，使企業(yè)培訓(xùn)效益最大化；
2、降低人才培訓(xùn)成本，為企業(yè)輸出更多優(yōu)質(zhì)人才；
3、傳播企業(yè)優(yōu)秀的經(jīng)驗，打造學習型組織。
崗位收益：
1、25個以上立即可用的創(chuàng)意教學手法；
2、一套教學活動卡片，包含40個教學活動；
3、了解教學活動選用的3*3原則，掌握過程設(shè)計3步驟與要點；
4、掌握起承轉(zhuǎn)合教學4階段法，促進有效學習；
5、現(xiàn)場演練課程的優(yōu)化設(shè)計與活動引導(dǎo)。


《優(yōu)課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞》所屬分類
人力資源

《優(yōu)課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞》所屬專題
課程設(shè)計與開發(fā)、

《優(yōu)課工坊：活化課程 — 與學員大腦共舞》授課培訓(xùn)師簡介

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