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如何做個好員工
添加時間:2010-10-27      修改時間: 2010-10-27      課程編號:100125838
《如何做個好員工》課程大綱
課程簡介
雖然管理對企業(yè)的成敗有著舉足輕重的作用,但畢竟員工才是企業(yè)執(zhí)行的真正主體。員工素質(zhì)的狀況,直接決定著企業(yè)的核心競爭力,決定著企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
做一個好員工,既是企業(yè)的要求,同時也是大多數(shù)員工的愿望。但遺憾的是不少企業(yè)將培訓的重點放在管理技能提升和技能訓練上面,對基層員工的心態(tài)培訓重視不夠,很多人空有做一個優(yōu)秀員工的愿望但又不知道從何做起。
本課程基于企業(yè)現(xiàn)狀和員工的需求,從弄懂“為誰工作”開始,引導員工端正作為一個職業(yè)人應該具備的“三心、二意”,認識企業(yè)人際關系的特點,學會應對不同人際關系的技巧,保持健康的心態(tài),積極面對壓力和挑戰(zhàn),提升員工的綜合能力素質(zhì),為企業(yè)培養(yǎng)出更多合格的好員工。

課程特點
本課程針對培訓對象為一般員工的特點,有意摒棄了空洞的理論說教,采用觀點研討、講故事、分析案例、做游戲相結合的方法,讓員工在輕松愉快的氛圍中受到教益,使思想認識在潛移默化中得到提升。

課程大綱
(該課綱為基礎課綱,具體內(nèi)容視企業(yè)具體情況和培訓時間有所調(diào)整)
第一講:你在為誰工作?
1. 為生存需要而工作
 馬斯洛的需求層次理論
2. 為提升生活品質(zhì)而工作
 老木匠的故事
3. 為學習謀生技能而工作
 將自己變成一顆珍珠
4. 為自己美好的未來而工作
 野田圣子的故事
案例分析:小張被解雇的原因是什么?

第二講:好員工需要“三心”、“二意”
1. 感恩之心
 感恩節(jié)的來歷
 老牛的舔犢之情
 感恩的意義
 學會感恩,快樂生活
2. 敬畏之心
研討:該不該有敬畏之心
 習近平的“敬畏之心、戒懼之意”告誡誰?
 我們應當具備的九畏之心
3. 責任之心
 什么是責任心
 誠信待人,信譽第一
 誠實守信
 處處以公司利益為重
 自動自發(fā)履行職責
 以幫助別人為己任
4. 團隊意識
游戲:勾肘起立
 狼性文化——進攻和協(xié)作
 團隊意識是社會化勞動的基礎
 團隊意識的基礎——尊重個體的興趣和成就
 團隊意識的核心——主動、協(xié)同
 團隊意識的最高境界——全體成員的向心力和凝聚力
 團隊意識的規(guī)則——有大局觀念,勇于犧牲小我
5. 客戶意識
 產(chǎn)品過剩時期企業(yè)競爭的特點
 客戶意識的重要意義
 客戶意識的規(guī)則

第三講:企業(yè)人際關系的特點及應對之道
1. 要擺正自己在公司中的位置
 每一個人都是公司這部機器上眾多的零部件之一
 公司是你賺錢養(yǎng)家糊口的地方,要學會忍辱負重
 別把公司當商場,想來就來想去就去
2. 處理人際關系的基本方法
 微笑和溝通是制勝的法寶
 用寬容之心對待一切
 不要試圖去改變別人,學會適應與不同的人和諧相處,求同存異
 別拿同事當朋友
 別在同事中樹敵人
 控制情緒,喜怒哀樂不形于色
3. 要學會睜一只眼閉一只眼
 對無過錯沖突有足夠心理準備
 人的氣量決定了他的分量
 以柔克剛
 得饒人處且饒人,給對方下臺的梯子
4. 與上司的相處之道

第四講:保持健康心態(tài),積極面對壓力
富士康13跳的警鐘
1. 不健康的心理表現(xiàn)
 郁悶
 焦慮
 憂郁
2. 新形勢下的壓力源
3. 心態(tài)影響能力
4. 心態(tài)影響生理
4. 壓力的自我調(diào)適
 認真識別壓力源
 各家都有一本難念的經(jīng)
 讓時間沖談一切
 知足者常樂
 活在當下
 拿得起,放得下
 控制自己情緒
 將壓力變成動力
 善于管理自己的時間
 學會適合自己的放松方法

《如何做個好員工》適合對象
企業(yè)基層員工

《如何做個好員工》所屬分類
人力資源
《如何做個好員工》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師趙澄旻老師簡介
趙澄旻
趙澄旻
資格
資深人力資源管理專家
中國企業(yè)聯(lián)合會高級管理咨詢顧問
美國國際訓練協(xié)會(AITA)高級管理咨詢顧問
中國發(fā)展戰(zhàn)略學研究會委員
中國數(shù)字電視《職業(yè)指南》頻道特聘專家
中國培訓在線講師團高級講師
多家企業(yè)常年管理顧問

專長
1. 擅長企業(yè)診斷、人力資源工作分析、招聘、培訓、績效管理、薪酬設計等體系的項目咨詢服務。核心研究領域為績效管理體系建設。主持過政府部門、設計院、機械制造、房地產(chǎn)、廣告?zhèn)髅健⑹、煙草等行業(yè)的績效管理和薪酬設計咨詢項目。
2. 績效管理、中層管理人員核心能力提升、員工積極心態(tài)再造等課程的培訓服務.

咨詢特點:
采用“教練式咨詢” 模式,咨詢師不滿足于提供現(xiàn)成的管理制度文件,還要為客戶提供必要的方法和技巧,提供專業(yè)方面的指導。既可以發(fā)揮咨詢師專業(yè)方面的特長和客戶參與人員熟悉情況的優(yōu)勢,又可以為客戶培養(yǎng)高素質(zhì)的管理人才,保證咨詢項目效果最大化。

授課風格:
 有著深厚的理論功底和豐富的管理實踐經(jīng)驗,知行合一。
 課件因企業(yè)特點不同而改變,針對性強。
 講課富有激情,深入淺出,生動幽默。
 視課程需要靈活運用“案例分析、故事講述、角色扮演、團體游戲、分組研討、公開討論”等方式,互動性好。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
趙澄旻老師其他內(nèi)訓課
·中層主管的五維修煉
·三元復合績效管理
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