《班組精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)》課程大綱
【課程內(nèi)容】
前言
1. 日本能,為什么我們不能?
2. 管理定位、現(xiàn)場(chǎng)定位的不同,導(dǎo)致結(jié)果不同
3. 精益班組管理模式介紹
第一章 精益班組核心定位
1. 精益公司的管理方針
2. 案例解析:各層級(jí)管理定位
3. 班組管理定位的135
第二章 班組長(zhǎng)核心行為
1. 技能教育訓(xùn)練
沒有經(jīng)過訓(xùn)練的員工是公司最大的成本
2 . 基層管理技術(shù)的十化推進(jìn)體系
3 . 錄像案例:指導(dǎo)工作的方式
4 . 錄像案例:訓(xùn)導(dǎo)工作的方式
5 . 勝任 – 通過你適當(dāng)“管”人來實(shí)現(xiàn)
案例:?jiǎn)T工7種表現(xiàn)的有效“管”法
第三章 現(xiàn)場(chǎng)管理三大的基礎(chǔ)工具
3.1現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之一:標(biāo)準(zhǔn)化
1 .標(biāo)準(zhǔn)化是現(xiàn)場(chǎng)管理的根本;
2 .五種標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)設(shè)定及其IE改善工具;
案例:日產(chǎn)的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)體系
3 .細(xì)節(jié)管理的核心是“持續(xù)糾偏”,固化員工良好的行為習(xí)慣
3.2現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之二:目視化
1.目視化是降低管理的難度
2.目視管理的基本原則
案例:某集團(tuán)可視化解決方案
3.目視管理的效果及其常見項(xiàng)目
3.3現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之三:看板化
1. 看板是如何提升管理的精度
2. 看板有哪些,如何確定?
3. 圍繞看板,構(gòu)建目標(biāo)管理運(yùn)作平臺(tái)
案例:某集團(tuán)看板管理實(shí)施紀(jì)實(shí)
3.4如何用”5S”打造具有自律神經(jīng)的現(xiàn)場(chǎng),實(shí)現(xiàn)“透明化、顯現(xiàn)化、立即化”的現(xiàn)場(chǎng)管理境界
第四章 卓越的現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理
1 . 管理者正確的品質(zhì)行動(dòng)
2 . 精益現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理的12大技法
符合客戶需求
“安東”管理
“拉繩管理”
品質(zhì)變革路徑
把握工程管理狀態(tài)
品質(zhì)目視化
QCC活動(dòng)
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)
把握工程管理?xiàng)l件
尋找真兇再發(fā)防止
淡化檢查
防錯(cuò)裝置
3 . 零不良的策略與三不主義
【關(guān)聯(lián)課程】:制造企業(yè)細(xì)節(jié)執(zhí)行力、現(xiàn)場(chǎng)管理與目視化、現(xiàn)場(chǎng)管理者管理技能訓(xùn)練、精益品質(zhì)管理
《班組精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)》課程目的
1. 理解和學(xué)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督者的職業(yè)定位135;
2. 充分認(rèn)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)是開展基層管理活動(dòng)的根本;
3. 充分理解和運(yùn)用指導(dǎo)和訓(xùn)導(dǎo),構(gòu)成基層管理的核心行為,使監(jiān)督者達(dá)到修行、正身、戒口的境界;
4. 教您布局基礎(chǔ)管理實(shí)踐,活用有效技法。
《班組精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)》適合對(duì)象
制造業(yè)生產(chǎn)及運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)各級(jí)管理人員
《班組精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)》所屬分類
生產(chǎn)管理