《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱》課程大綱
第一講 領(lǐng)導(dǎo)到底是什么？
孔茨、奧唐奈、韋里奇認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)是一種影響力，是對(duì)人們施加影響的藝術(shù)和過程。
通過大量啟發(fā)性案例，結(jié)實(shí)古今中外富有領(lǐng)導(dǎo)力的成功案例，講解成功的秘密。
第二講 管理到底是什么？
1.管是什么意思？
2.理是什么意思？
3.管理是什么意思？
4.國學(xué)中管理對(duì)今天人們管理工作的三個(gè)啟發(fā)
第三講 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別有哪些？
1.領(lǐng)導(dǎo)是追隨關(guān)系，人們追隨可以提供滿足自身需要的人。管理則不存在追隨關(guān)系。
2.領(lǐng)導(dǎo)既存在于正式組織也存在于非正式組織。管理則只存在于正式組織。
3.領(lǐng)導(dǎo)可以沒有沒有職銜與職權(quán)。管理則必須有職銜與職權(quán)。
4.管理者不一定是領(lǐng)導(dǎo)者。
5.領(lǐng)導(dǎo)是管理的職能之一。
通過科學(xué)的分析，解決長(zhǎng)期以來存在的模糊認(rèn)識(shí)，使受訓(xùn)學(xué)員在大量案例的啟發(fā)下，樹立正確的領(lǐng)導(dǎo)觀，把樹立領(lǐng)導(dǎo)力作為自己能力提升的目標(biāo)。
第四講 如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力？
1.權(quán)力來源模式
2.認(rèn)識(shí)權(quán)利的來源
3.從正確的方法上鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力
4.通過領(lǐng)導(dǎo)五力模型，打造屬于自己的領(lǐng)導(dǎo)力
第五講 品德修養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)魅力
1.國學(xué)品德的修養(yǎng)
2.國學(xué)性善論對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的養(yǎng)成
3.現(xiàn)代情商理論與領(lǐng)導(dǎo)魅力的養(yǎng)成
4.六項(xiàng)必修的積極情商
6.六項(xiàng)必須克服的消極情商
7.領(lǐng)導(dǎo)力品格修煉的六力模型
第六講 激勵(lì)提高領(lǐng)導(dǎo)力
1.美國馬斯洛需要層次論；
2.美國赫茲伯格雙因素理論；
3.美國弗羅姆期望值理論；
4.美國亞當(dāng)斯公平理論；
5.美國斯金納強(qiáng)化理論
6.如何實(shí)施懲罰的技巧
第七講 領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
1.戰(zhàn)略的高度
2.責(zé)任的意識(shí)
3.創(chuàng)造的能力
4.伙伴的態(tài)度
5.多贏的理念
第八講 領(lǐng)導(dǎo)的溝通
1.溝通是格局與境界
2.溝通影響力
3.溝通親和力
4.領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的原則
5.領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的步驟
6.改善溝通的技巧
第九講 識(shí)人與用人
1.識(shí)人術(shù)的基本分類
2.西方主要識(shí)人理論分享
3.東方識(shí)人理論的精髓
4.用人的境界與技巧
第十講 領(lǐng)導(dǎo)的控制與授權(quán)
1.控制模型的五個(gè)基本內(nèi)容人員
2.控制關(guān)鍵點(diǎn)的選擇是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3.三類控制模型的分析
4. 推薦學(xué)員掌握的領(lǐng)導(dǎo)力控制模式
5.授權(quán)的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)
6.授權(quán)的原則

劉大洋博士的領(lǐng)導(dǎo)力課程，既有西方管理論的理論支撐，又有中國國學(xué)管理的深厚智慧，令學(xué)員在思想啟迪中，輕松愉快、深刻頓悟中獲得領(lǐng)導(dǎo)這種難能可貴的寶貴力量。為自己的事業(yè)成功提供來自企業(yè)家自身的寶貴能量，而這種領(lǐng)導(dǎo)力是除了自己，沒有任何人可以幫助你的。

《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱》課程目的
當(dāng)今管理學(xué)界和管理實(shí)踐中都存在一個(gè)令人發(fā)人深省的現(xiàn)象，一位成功的企業(yè)家和管理者，可以不具備名校的學(xué)位，可以不具備顯赫的地位，但他只要獲得成功，就必須具備一項(xiàng)不可或缺的力量，這個(gè)力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。
許許多多的成功案例，一再表明一個(gè)道理，企業(yè)家和管理者之所以能夠帶領(lǐng)這家企業(yè)走向輝煌，就是因?yàn)樗�能夠振臂一呼、�?yīng)者云集，他能夠把自己的意志傳達(dá)到每一位員工身上，從而使人們心甘情愿的付出努力，這種力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。只要具備領(lǐng)導(dǎo)力，企業(yè)家和管理者就可以創(chuàng)造由小到大、由弱到強(qiáng)的奇跡。
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程就是劉大洋博士根據(jù)中國管理實(shí)踐的特點(diǎn)，結(jié)合西方現(xiàn)代管理理論，融匯中國博大精深的領(lǐng)導(dǎo)智慧所創(chuàng)新的一門新型課程。劉大洋博士用幽默詼諧的談吐，深入淺出的引導(dǎo)，旁征博引的表達(dá)，舉重若輕的思考，洞若觀火的剖析，將歷史悠久的東方管理智慧與精確演繹的西方管理理論完美集合，以中體西用為宗旨，以學(xué)貫中西為原則，對(duì)案例教學(xué)、情景授課、心靈啟迪精準(zhǔn)把握游刃有余，使受訓(xùn)學(xué)員既學(xué)習(xí)了邏輯嚴(yán)密的推理，也體會(huì)到醍醐灌頂?shù)膯�發(fā)，更領(lǐng)悟到縱橫人生的大道。
讓學(xué)員從技巧的學(xué)習(xí)開始，提高到到理論的全面掌握，最后提升為人生的境界、胸懷、眼光、能力。通過對(duì)國學(xué)智慧的深刻啟迪，細(xì)致入微、抽絲剝繭來幫助學(xué)員找到領(lǐng)導(dǎo)力的密碼。

《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱》所屬分類
綜合管理

《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大綱》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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