《NLP教練型領導力》課程大綱
一、“教練”角色1．作為企業(yè)教練的三種角色：鏡子、催化劑、支持者
3．成功的教練：幫助自己與他人認識自己的性格模式、厘清目標、清楚自己的價值觀、正面看待問題、認識達成成果、幫助部屬開發(fā)潛力與成長
4、教練最核心的心態(tài)：尊重、接納、勇氣、欣賞、包容、鏡子
5、教練的信條：人人皆是獨特的個體，人人都有自己的潛能與特質，每個人都為自己選擇并承擔選擇的結果，每個人自身都擁有實現成功快樂的資源，教練只是一面鏡子（并不代替對方決策）
6、NLP教練技術的信念系統(tǒng)

二、教練的核心四步法過程
四步過程模型：厘清目標、反應真實、心態(tài)引導、行動計劃
厘清目標：通過提問具體化，通過提問系統(tǒng)化，通過提問明確化，通過提問方向化
反應真實：什么是真實？什么是判斷？通過提問區(qū)分化，通過提問清晰化；減少判斷性語言，增加描述性語言
心態(tài)引導：引導看遠，引導看高，引導看內，引導看更大系統(tǒng)
行動計劃：準備怎么做？步驟是什么？用什么來衡量？誰來檢查？準備承擔什么結果？



NLP目標厘清技術
NLP良好目標的要素
目標的最終結果的三種錨定方式
如何將問題轉化為目標
如何將目標找到相關責任人
NLP溝通下切法：如何將模糊化承諾轉化為具體的明確的承諾
NLP資源：如何找到內外在資源、與行動計劃

　　三、同理心傾聽技術
　　 0、先跟后帶的基本原則
　　 1、復述
　　 2、重述
　　 3、共情感受
　　 4、反映動機

NLP回應技術
海文的一致性溝通模型與演練：感知事實的表達、解讀、感受、意圖
NLP的回應技巧：提問技巧
NLP的回應技巧：描述性語言

五、NLP的理解層次模型及其應用
1、6個層次的內涵與關系：系統(tǒng)、身份、信念、能力、行為、環(huán)境
2、厘清個人價值觀與信念
3、處理個人限制性信念
4、腦、心、身的整合

六、運用NLP的SCOARE模型進行教練部屬（從問題到結果的轉化）
1、困境-原因-資源-結果-影響
2、如何教練他人從困境中走出來并轉化為身心一體的能量
3、如何教練讓他人獲取更多力量與能量
4、體驗練習
目標位置體驗
影響位置體驗
癥狀位置體驗
原因位置體驗
資源位置體驗
整體過程體驗

七、夢想家、現實家、批判家三者的平衡
教練員工關注未來的可能性
教練員工關注當前的行動與行動計劃
教練員工關注潛在的風險

七、如何教練員工,激發(fā)其潛能與自我負責的心態(tài)
1、激勵是圍繞“需要”而展開的
2、了解部屬的需要-激發(fā)部屬的需要-滿足部屬的需要-影響部屬的需要
3、影響的焦點在于：看長期，看遠大，看內在，看系統(tǒng)
4、掌握員工職涯發(fā)展最重要的六圈模型（愿景圈，價值觀圈，興趣圈，能力圈，性格圈，趨勢圈）
4、積極：如何培養(yǎng)積極心態(tài)？
5、責任：如何培養(yǎng)責任意識？
6、快樂：如何培養(yǎng)快樂工作心態(tài)？

八、NLP方法來提升自信心與內在力量
1、自我接納練習
2、自我價值重塑練習
3、借力練習
4、卓越模仿練習


提問答疑與后續(xù)行動計劃

《NLP教練型領導力》課程目的
1、掌握教練的四步方法: 傾聽、提問、區(qū)分與促動技巧
2、掌握處理限制性信念的方法
3、掌握提升積極、負責任的心態(tài)
4、厘清目標1、掌握教練的四步方法: 傾聽、提問、區(qū)分與促動技巧
2、掌握處理限制性信念的方法
3、掌握提升積極、負責任的心態(tài)
4、厘清目標、建立結構化目標并提升行動力的方法
5、掌握NLP中SCOARE模型，達成想要的成果
6、從管理者成長為一個教練型領導、建立結構化目標并提升行動力的方法
5、掌握NLP中SCOARE模型，達成想要的成果
6、從管理者成長為一個教練型領導

《NLP教練型領導力》適合對象
管理者

《NLP教練型領導力》所屬分類
綜合管理

《NLP教練型領導力》所屬專題
NLP教練技術、

《NLP教練型領導力》內訓服務流程

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