《國際人力資源總監(jiān)班（函授班）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 【課程背景】
　　 一個(gè)企業(yè)就有一個(gè)人力資源的工作崗位，或稱總監(jiān)、或稱經(jīng)理，或是專職、或是兼職，因此以千萬或百萬計(jì)的崗位在，因此有千萬或百萬計(jì)的HR 人，然而身在其崗，能勝任崗位要求有幾人？

　　 在我20多年的HR管理生涯中，接觸過無數(shù)的中外企業(yè)，我親睹了許多民族企業(yè)因?yàn)槿肆�資源管理理念，特別是技術(shù)、工具上的欠缺，給企業(yè)造成了太多的發(fā)展障礙，甚至有的因此陷入深淵，一厥不振。強(qiáng)烈的民族使命感讓我下定決心，用兩年的時(shí)間，傾盡我與我的團(tuán)隊(duì)所能，為中國企業(yè)培養(yǎng)200名HR精英，為民族企業(yè)的偉大事業(yè)添磚加瓦！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （胡八一）

【亮點(diǎn)紛呈】
　　一、權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證教學(xué)質(zhì)量：該班是國際人力資源開發(fā)與管理認(rèn)證中心（GITP）中國唯一授權(quán)培訓(xùn)具有國際人力資源總監(jiān)資格人士的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)員考核合格，頒發(fā)《國際人力資源總監(jiān)職業(yè)資格證》，世界認(rèn)可、全球通行。

　　二、國內(nèi)頂尖教師攜手執(zhí)教：該班聘請(qǐng)頂尖名師攜手執(zhí)教，首席導(dǎo)師由"落地派"人力資源管理創(chuàng)始人、中國人力資源管理界"泰斗"胡八一博士親任，張曉彤、周良文、樂載兵、蔡巍、符益群等名師聯(lián)合編寫教材、批注作業(yè)、在線指導(dǎo)。

　　三、課程設(shè)置系統(tǒng)前衛(wèi)實(shí)用：該班課程是目前國內(nèi)最系統(tǒng)、最專業(yè)、最前衛(wèi)、最細(xì)節(jié)、最落地的人力資源管理課程，共15門核心課程含蓋人力資源管理的6大模塊，以"化全球HR前沿理念，為落地本土實(shí)操工具"的準(zhǔn)則,成就具有全球視野的HR精英。

　　四、教學(xué)靈活既函授又面授：該班課程均在廣州進(jìn)行課堂授課，參加函授的學(xué)員可自由選擇課程參加課堂學(xué)習(xí)（費(fèi)用另計(jì)）進(jìn)行面授。

　　五、增值服務(wù)助推教學(xué)落地：學(xué)員入學(xué)后即可成為"柏明頓HR總監(jiān)俱樂部會(huì)員"，長期免費(fèi)獲贈(zèng)《有人才有可能――HR總監(jiān)》電子雜志，免費(fèi)從下載企業(yè)HRM案例，參加HR論壇、沙龍、名企參觀、國際交流等活動(dòng)，讓所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)操落地的能力。

　　六、一朝入學(xué)成就一生高端人脈：學(xué)員入學(xué)后即可加入實(shí)名制的"柏明頓HR總監(jiān)班學(xué)友"QQ 群，既可請(qǐng)群里導(dǎo)師為你解疑釋惑，也可與學(xué)友在線交流，成就一生高端人脈。

【開學(xué)事項(xiàng)】
　　學(xué)制事宜：課時(shí)一年，長期招生，隨面授班開課。

　　證書頒發(fā)：修完全部課程頒發(fā)柏明頓HR學(xué)院《人力資源總監(jiān)資格證書》結(jié)業(yè)證書，經(jīng)考核合格由國際人力資源開發(fā)協(xié)會(huì)（IHRDA）頒發(fā)《國際人力資源總監(jiān)資格證書》。

　　學(xué)習(xí)費(fèi)用：4800元/人（含報(bào)名費(fèi)、學(xué)費(fèi)、教材、證書等費(fèi)用）；

學(xué)員如需參加面授課程，按柏明頓學(xué)院的課程定價(jià)8.8折優(yōu)惠。

【核心課程】

柏明頓國際人力資源總監(jiān)班(函授班)核心課程

課程設(shè)置
內(nèi)容簡介
學(xué)員作業(yè)與實(shí)踐

規(guī)劃 體系
如何保證戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

——人力資源年度規(guī)劃 1、人力資源管理診斷；
2、人力資源管理總結(jié)報(bào)告；
3、組織體系規(guī)劃；
4、人力分配規(guī)劃；
5、人力補(bǔ)充規(guī)劃；
6、多個(gè)行業(yè)案例分析。 通過一個(gè)完整的案例來貫穿整個(gè)內(nèi)容的講解。學(xué)員以所在單位或其它熟悉的公司為背景完成年度人力資源的規(guī)劃。
如何支撐企業(yè)戰(zhàn)略的達(dá)成

——組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能界定

1、原有組織體系的評(píng)估與診斷；
2、戰(zhàn)略梳理與組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的對(duì)應(yīng)關(guān)系；
3、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的理論與應(yīng)用；
4、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)與人事調(diào)整策略；
5、部門職能界定的工具與操作方法；
6、部門職能調(diào)整清單。
學(xué)員將所在單位進(jìn)行組織架構(gòu)設(shè)計(jì)，包括近中遠(yuǎn)三期和實(shí)現(xiàn)每期的背景與所需條件。部門職能界定僅需三個(gè)核心業(yè)務(wù)部門。

如何將務(wù)虛的理念轉(zhuǎn)化成實(shí)效

——企業(yè)文化建設(shè)與推行實(shí)務(wù) 1、企業(yè)文化理論知識(shí)；
2、企業(yè)亞文化的設(shè)計(jì)技術(shù)；
3、企業(yè)文化的實(shí)效化模式；
4、企業(yè)文化與人力資源的互動(dòng)機(jī)制；
5、多個(gè)行業(yè)案例分析。
根據(jù)本單位實(shí)際有選擇地將企業(yè)文化進(jìn)行梳理并將其具體化和實(shí)效化。
崗位體系


如何優(yōu)化與降低人力成本

——崗位設(shè)置與人員編制六大定量工具 1、價(jià)值量分析法；
2、工作量分析法；
3、成本分析法；
4、行業(yè)分析法；
5、歷史分析法；
6、主觀分析法；
7、加權(quán)綜合分析模型；
8、相互驗(yàn)證分析模型；
9、多個(gè)行業(yè)案例說明。
學(xué)員以所在單位為案例進(jìn)行分析，將所在單位崗位進(jìn)行業(yè)務(wù)、營銷、行政、管理類別區(qū)分的情況下隨機(jī)選擇崗位設(shè)置和人員編制方法進(jìn)行動(dòng)態(tài)性的崗位和編制設(shè)計(jì)。



如何確保人盡其才

——能力素質(zhì)模型與任職資格體系的建立與運(yùn)用 1、人員類別體系理論；
2、企業(yè)文化分析法
3、關(guān)鍵行為事件分析法；
3、特定能力素質(zhì)模型設(shè)計(jì)；
4、任職資格矩陣設(shè)計(jì)；
5、能力素質(zhì)評(píng)估技術(shù)；
6、多個(gè)行業(yè)案例說明。
學(xué)員設(shè)計(jì)本單位能力素質(zhì)模型和任職資格體系。

人員體系


如何避免企業(yè)無意中陷入勞資糾紛

——新勞動(dòng)法在管理制度中的運(yùn)用 1、新法給企業(yè)帶來的新情況；
2、新法下的企業(yè)制度撰寫；
3、新法下的招聘技巧；
4、新法下的績效考核；
5、新法下的薪酬設(shè)計(jì)；
6、新法下的試用期員工管理。
學(xué)員對(duì)所在單位的招聘、績效、薪酬等制度進(jìn)行梳理和完善



如何辯識(shí)符合企業(yè)特征的人才

——招聘與面試技能提升 1、面試流程設(shè)計(jì)；
2、屬相搭配法；
3、面相觀察法；
4、行為觀察法；
5、逆境情商法；
6、壓力面試法。
學(xué)員設(shè)計(jì)所在單位的面試流程與錄用權(quán)限，并設(shè)計(jì)一種對(duì)本單位管理人員通用的面試法，且舉現(xiàn)實(shí)中的事例加上說明。



如何將培訓(xùn)效果最大化

——建立以需求為導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系 1、作為培訓(xùn)師應(yīng)具備的理論知識(shí)；
2、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的12項(xiàng)修練；
3、授課時(shí)課程氣氛控制技巧；
4、教案編寫的７個(gè)重要步驟；
5、有效的肢體語言表達(dá)訓(xùn)練技巧；
6、激發(fā)學(xué)員參與的技巧。
學(xué)員編寫一份授課時(shí)間為一天的教材及60個(gè)PPT。



如何留住與激發(fā)員工的長足發(fā)展

——員工晉升標(biāo)準(zhǔn)與晉升通道設(shè)計(jì) 1、職位、職務(wù)、職級(jí)晉升知識(shí)；
2、員工晉升通道設(shè)計(jì)；
3、員工晉升標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)；
4、3D+H晉升標(biāo)準(zhǔn)模型；
5、晉升評(píng)估方法和技術(shù)；
6、多個(gè)行業(yè)案例說明。
劃分所在單位的晉升類別和通道并依據(jù)3D+H晉升標(biāo)準(zhǔn)模型嘗試確定本單位各類別人員的晉升條件。

績效體系


如何制訂績效責(zé)任書

——高管人員責(zé)權(quán)利責(zé)任書的制定與簽訂 1、甲方、乙方責(zé)任描述；
2、乙方履行職責(zé)和行使權(quán)限必須遵3、守的規(guī)則；
4、薪酬、獎(jiǎng)金、福利的計(jì)算與支付；
5、協(xié)議終止條件；
6、競業(yè)限制；
7、乙方績效考核表；
8、乙方權(quán)限表；
9、乙方負(fù)責(zé)范圍內(nèi)成本科目劃分。
擬定一份本單位高管績效責(zé)任書，并嘗試予以運(yùn)用，檢驗(yàn)其實(shí)用性。



如何設(shè)計(jì)定量的考核指標(biāo)

——“8＋1”績效量化技術(shù) 1、企業(yè)戰(zhàn)略地圖設(shè)計(jì)理論；
2、企業(yè)績效目標(biāo)分解技術(shù)；
3、部門績效計(jì)劃表設(shè)計(jì)技術(shù)；
4、崗位績效計(jì)劃表設(shè)計(jì)技術(shù)；
5、績效數(shù)據(jù)的收集模式；
6、績效結(jié)果的計(jì)算方法；
7、多個(gè)行業(yè)案例說明。
嘗試進(jìn)行績效目標(biāo)的分解和確定，建立或完善各部門經(jīng)理的績效考核表單。

薪酬體系


如何設(shè)計(jì)公平性的薪酬體系

——“三三制”薪酬體系設(shè)計(jì) 1、三大價(jià)值導(dǎo)向與薪酬策略；
2、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)技術(shù)；
3、薪酬等級(jí)設(shè)計(jì)技術(shù)；
4、薪酬晉升設(shè)計(jì)技術(shù)；
5、銷售傭金設(shè)計(jì)技術(shù)；
6、定額和非定額計(jì)件薪資設(shè)計(jì)技術(shù)。
針對(duì)本單位實(shí)際情況至少設(shè)計(jì)一種薪酬制度，必須有具體明確的薪酬數(shù)據(jù)與對(duì)應(yīng)的員工名錄。

如何有效降低人力成本

——人力成本分析與控制十大工具 1、人力成本曲線圖繪制；
2、人力成本邊界閾點(diǎn)的確定；
3、人力成本的正向降低技術(shù)；
4、人力成本的反向降低技術(shù)；
5、人力成本的比較降低技術(shù)；
6、多個(gè)行業(yè)案例說明。
學(xué)員嘗試進(jìn)行本單位人力成本分析，確定各類崗位類別人員的人力成本水平及與邊界閾點(diǎn)的關(guān)系，并做相應(yīng)的調(diào)整。


如何確保薪酬的內(nèi)部公平性

——崗位評(píng)價(jià)操作與薪等薪級(jí)的劃分 1、崗位評(píng)價(jià)系統(tǒng)的選擇技術(shù)；
2、評(píng)價(jià)崗位的選擇技術(shù)；
3、崗位評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)的分析與處理技術(shù)；
4、基于的崗位評(píng)價(jià)等級(jí)的薪等薪級(jí)設(shè)計(jì)技術(shù)。
選擇一種適合本單位的崗位評(píng)價(jià)系統(tǒng)進(jìn)行本單位崗位價(jià)值的評(píng)估，并嘗試設(shè)計(jì)本單位的薪等薪級(jí)表。

習(xí)題講解
學(xué)員實(shí)踐案例講解
另專門安排時(shí)間，QQ在線抽取本班學(xué)員中具有代表性的習(xí)題、案例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，增強(qiáng)實(shí)操能力。



注：課程如有調(diào)整、老師、日期、地點(diǎn)另行通知
【教學(xué)方式】
1、提供電子版教材和印刷版教材，
2、名師QQ在線指導(dǎo)及批改作業(yè)，
3、開卷考試。

【認(rèn)證機(jī)構(gòu)】
　　國際人力資源開發(fā)協(xié)會(huì)（IHRDA），總部位于荷蘭阿姆斯特丹，由荷蘭CBE國際集團(tuán)發(fā)起，是國際人力資源開發(fā)與管理認(rèn)證的權(quán)威機(jī)構(gòu)，在美國、法國、比利時(shí)等160多個(gè)國家和地區(qū)設(shè)有分支機(jī)構(gòu),在人才培訓(xùn)、測(cè)評(píng)，人力資源開發(fā)與管理領(lǐng)域久負(fù)盛名，經(jīng)IHRDA中心認(rèn)證的國際CHO、人力資源總監(jiān)（經(jīng)理）資格證,全球通行。

【主辦單位】
　　柏明頓人力資源管理學(xué)院（PMT）致力于中國人力資源管理人才的培養(yǎng)，2000年9月成立于廣州，以“培養(yǎng)中國HR人才，鍛造民族HR精英”為使命；以“化全球HR前沿理念，為落地本土實(shí)操工具”為準(zhǔn)則；以“全面提升中國人力資源管理綜合能力”為理念；為中國企業(yè)培育了一批又一批具有全球視野的“落地派”的職業(yè)化HR精英。

　聯(lián)絡(luò)人：楊婷　　　電話：020-38730073　　　傳真：020-38730464　　 手機(jī)：13527850716
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【柏明頓客戶】
　　柏明頓成立8年多來，為廣東省公路建設(shè)公司、廣州機(jī)械科學(xué)研究院、飄的風(fēng)（中國）連鎖機(jī)構(gòu)(流行美)、貴陽新天光電科技、江門供電局、廣東恒基金屬制品、浙江永強(qiáng)集團(tuán)股份、湖南經(jīng)濟(jì)電視臺(tái)、浙江華悅木業(yè)、揚(yáng)子空調(diào)總公司、大慶市慶客隆連鎖商貿(mào)、湖南中鹽實(shí)業(yè)、江西豐城礦務(wù)局、福建福馬食品集團(tuán)、廣州二輕研究所、云浮流鐵礦企業(yè)集團(tuán)、合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、福建龍洲運(yùn)輸公司、廣州康臣藥業(yè)、哈爾濱西客站建設(shè)辦、中國五礦集團(tuán)300多家企業(yè)提供過人力資源管理咨詢，為2000多家企業(yè)提供了專業(yè)人力資源管理培訓(xùn)服務(wù)。

《國際人力資源總監(jiān)班（函授班）》培訓(xùn)受眾
人力資源相關(guān)人員

《國際人力資源總監(jiān)班（函授班）》課程目的
一個(gè)企業(yè)就有一個(gè)人力資源的工作崗位，或稱總監(jiān)、或稱經(jīng)理，或是專職、或是兼職，因此以千萬或百萬計(jì)的崗位在，因此有千萬或百萬計(jì)的HR 人，然而身在其崗，能勝任崗位要求有幾人？

《國際人力資源總監(jiān)班（函授班）》所屬分類
人力資源

《國際人力資源總監(jiān)班（函授班）》授課培訓(xùn)師簡介

《國際人力資源總監(jiān)班（函授班）》報(bào)名服務(wù)流程

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