《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)》課程詳情
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課程背景：
供應(yīng)市場(chǎng)戰(zhàn)略；供應(yīng)商開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略；供應(yīng)商評(píng)估選擇的新鮮理念，全套工具應(yīng)用大量課堂案例，生動(dòng)實(shí)用 ，涵蓋供應(yīng)商管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。 跨行業(yè)的供應(yīng)商評(píng)估表格可參考使用�！�
針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：?jiǎn)我还⿷?yīng)商如何管理？總部制定的供應(yīng)商如何管理？壟斷型供應(yīng)商如何管理？ 外企在中國(guó)轟轟烈烈開(kāi)展的“低成本國(guó)家采購(gòu)項(xiàng)目”如何操作和管理。。。。。講師分享理論和實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)，讓您茅塞頓開(kāi)。
讓走向國(guó)際化的民營(yíng)企業(yè)了解學(xué)習(xí)外企在中國(guó)本土化的整套戰(zhàn)略及經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
課程大綱：
采購(gòu)管理的發(fā)展
•采購(gòu)發(fā)展50年
•全球統(tǒng)一采購(gòu)管理
•國(guó)產(chǎn)化采購(gòu)
•低成本國(guó)家采購(gòu)
•聯(lián)合采購(gòu)戰(zhàn)略
•供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢(shì)
•采購(gòu)由“推動(dòng)”轉(zhuǎn)向“拉動(dòng)“管理 “t
采購(gòu)戰(zhàn)略
•采購(gòu)的4種戰(zhàn)略
•影響采購(gòu)戰(zhàn)略的四大因素
•采購(gòu)組合分析
•供應(yīng)商發(fā)展戰(zhàn)略的制訂
•根據(jù)不同物料分類(lèi)的特性制定不同的評(píng)估和選擇標(biāo)準(zhǔn)
供應(yīng)商評(píng)估內(nèi)容和流程
•評(píng)估前的４項(xiàng)準(zhǔn)備工作
•評(píng)估的九大步驟
•何時(shí)需要評(píng)估供應(yīng)商?
•供應(yīng)商評(píng)估模型建立
•企業(yè)在國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化要求之外有個(gè)性化要求嗎？
參考資料: 供應(yīng)商調(diào)查表(美國(guó)汽車(chē)制造商和汽車(chē)電子制造廠)
歐洲知名卡車(chē)制造商的評(píng)估模型
供應(yīng)商評(píng)估
注重供應(yīng)商全面能力評(píng)估和對(duì)買(mǎi)方的戰(zhàn)略匹配度
•精確確定供應(yīng)商群
•供應(yīng)商信息搜集方法八大類(lèi)及優(yōu)缺點(diǎn)
•供應(yīng)商全面能力匹配度評(píng)估
•評(píng)估過(guò)程和計(jì)劃
•有效評(píng)估
•單一供應(yīng)商要評(píng)估嗎？
•公司指定的全球供應(yīng)商該如何評(píng)估？
•注重供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估
•現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的幾大誤區(qū)和竅門(mén)
•可以使用的工具
--ＳＷＯＴ模型
--Audit Report Sheet (知名美國(guó)電腦廠／法國(guó)電子制造廠評(píng)估表格)
--Audit Checking List
--Supplier Risk Evaluation Form
•角色練習(xí)/案例分析
案例1 模擬評(píng)估-----某手機(jī)制造企業(yè)國(guó)產(chǎn)化供應(yīng)商現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估演練
供應(yīng)商選擇
注重供應(yīng)商的整體匹配度分析
•有效選擇的兩種核心方法
•團(tuán)隊(duì)合作
•供應(yīng)商的積極性如何發(fā)現(xiàn)，評(píng)估和激發(fā)
•如何制定有效的評(píng)估改善方案和制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
•可以使用的工具
案例2： 某自行車(chē)制造企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)商群的選擇評(píng)估及風(fēng)險(xiǎn)備案
持續(xù)供應(yīng)
注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析
•全面成本介紹
•新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中如何評(píng)估和管理供應(yīng)商?
•供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點(diǎn)及參與矩陣定位模型 ESI
•如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善
•質(zhì)量／交期／庫(kù)存如何作用于供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定
案例3：某航空制造公司供應(yīng)商質(zhì)量事故發(fā)生后的改善方案制定
•更新供應(yīng)商群
•建立雙贏的合作伙伴關(guān)系
•產(chǎn)品下市時(shí)如何管理供應(yīng)商 L
•可以使用的工具
80/20 principle
SMART
(歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評(píng)估表)
案例4：工作中的PARETO 演練
案例5：供應(yīng)商節(jié)的組織策劃
《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)》培訓(xùn)受眾
采購(gòu)部門(mén)，定單管理部門(mén)，供應(yīng)商質(zhì)量管理部門(mén)，工程部門(mén)及其它相關(guān)部門(mén)人員和管理人員。
《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)》課程目的
企業(yè)越來(lái)越看重采購(gòu)開(kāi)發(fā)的供應(yīng)商能力,從聯(lián)合國(guó)的采購(gòu)專(zhuān)家看來(lái),他們認(rèn)為采購(gòu)現(xiàn)在正在為企業(yè)采購(gòu)”競(jìng)爭(zhēng)力”, 也就是說(shuō)采購(gòu)不只是尋找和開(kāi)發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商,而是在為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競(jìng)爭(zhēng)力的提升.
供應(yīng)商對(duì)企業(yè)的重要性與日俱增，單從材料成本的角度來(lái)看，您通常有50% 到85%的成本是支付給供應(yīng)商的。除此之外，供應(yīng)商所提供的品質(zhì)、交期及服務(wù)，無(wú)不直接影響您企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力--倘若供應(yīng)商未能及時(shí)交貨，導(dǎo)致您的工廠停工待料數(shù)小時(shí)，這種無(wú)形的損失，折算為成本也將是巨大的。事實(shí)上，我們并沒(méi)有意識(shí)到這種隱性成本，而過(guò)份注重殺價(jià)和供應(yīng)商的更替。因此我們說(shuō)：成功的采購(gòu)不僅依賴(lài)于采購(gòu)人員出色的談判技能，或者依賴(lài)于高水平的供應(yīng)商持續(xù)管理水平，而是依靠買(mǎi)方采購(gòu)對(duì)于供應(yīng)市場(chǎng)的把握及其對(duì)供應(yīng)商開(kāi)發(fā)的正確選擇和評(píng)估管理。由此，供應(yīng)商管理由原來(lái)的“推動(dòng)”式管理轉(zhuǎn)向當(dāng)今的“拉動(dòng)”式管理，對(duì)客戶的主動(dòng)能力有了更高的要求。
但是企業(yè)如今也發(fā)現(xiàn)由于要降低成本,往往企業(yè)最終選擇了那些能力欠缺的供應(yīng)商來(lái)培養(yǎng),結(jié)果是＂勞命傷財(cái)＂，而對(duì)方還拒絕積極的配合提高．所以企業(yè)越來(lái)越看重供應(yīng)商的整體能力．
本課程將帶給你全新的聯(lián)合國(guó)理念，幫您解決工作中遇到的重重迷霧！
《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)》所屬分類(lèi)
人力資源
《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
王梁燕
教育及資格認(rèn)證：
高級(jí)培訓(xùn)師，E.M.Lyon (under Rhone- Alpes region) MBA，優(yōu)秀畢業(yè)生，International Certificates & Diploma in PSCM(Purchasing & Supply Chain Management)，歐洲采購(gòu)學(xué)院資深雙語(yǔ)培訓(xùn)師，世貿(mào)組織下屬?lài)?guó)際貿(mào)易中心（ITC）及中國(guó)物流與采購(gòu)聯(lián)合會(huì)核心講師、資深培訓(xùn)師。
講師經(jīng)歷與專(zhuān)長(zhǎng)：
王老師曾任Thyssenkrupp(蒂森克虜伯),施耐德電氣、戴爾、李爾等全球500強(qiáng)知名企業(yè)，歷任采購(gòu)經(jīng)理、全球供應(yīng)經(jīng)理，亞太地區(qū)高級(jí)采購(gòu)經(jīng)理等職務(wù)，從采購(gòu)基礎(chǔ)操作到全球采購(gòu)經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，對(duì)本土化采購(gòu)，全球供應(yīng)商管理，低成本國(guó)家采購(gòu)供應(yīng)管理有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)歷了注塑（Plastic Injection），機(jī)械（Machine），汽車(chē)（Automobile），集成UPS，計(jì)算機(jī)（computer）等行業(yè)，擁有豐富的行業(yè)背景，王老師結(jié)合自身的采購(gòu)系統(tǒng)理論，精心設(shè)計(jì)課程，擅長(zhǎng)的課程有：高級(jí)采購(gòu)管理—提升與再造采購(gòu)人員能力，供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)管理，采購(gòu)競(jìng)爭(zhēng)力—供應(yīng)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)和供應(yīng)戰(zhàn)略制訂，采購(gòu)成本與雙贏的采購(gòu)談判，采購(gòu)成本管理和改善，采購(gòu)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與采購(gòu)流程管理等領(lǐng)域。
培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格：
王老師曾是多家知名企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)師，具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也擔(dān)任企業(yè)管理的工作，資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)使她不但幫助下屬和學(xué)員拓寬視野，同時(shí)關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問(wèn)題的勇氣和深刻洞見(jiàn)，而且還特別注重培養(yǎng)下屬和學(xué)員解決實(shí)際問(wèn)題的能力。王老師犀利的思維與語(yǔ)言，極富感染力的演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合；授課形式采取互動(dòng)式，輕松活潑，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，主要有案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式。
《供應(yīng)商開(kāi)發(fā)、評(píng)估與持續(xù)改進(jìn)》報(bào)名服務(wù)流程
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