《產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）》課程詳情
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【課程背景】
品管七大手法是品質(zhì)管理工作中最基本也是必不可缺的，在品質(zhì)問題的處理和資料的初步整理中起了重要的作用，其廣泛應(yīng)用在制造、服務(wù)、商業(yè)流程的管理中。
通過對七種方法的理解，我們可以運用簡單易懂的方法找到影響產(chǎn)品品質(zhì)的問題並加以對癥下藥。
新舊品管七大手法將通過大量的實例演練和小組討論，讓學(xué)員能熟練掌握最常用的品管工具，充分了解本企業(yè)產(chǎn)品的品質(zhì)情況，並能實際用于持續(xù)改進(jìn)和產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量的提高。
【課程特色】
互動教學(xué)模式，聽、學(xué)、練結(jié)合一體，通過大量實例再加以圖片說明，增強(qiáng)課程的生動性，讓學(xué)員充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。
【課程提綱】
第一部分：概述
什么是質(zhì)量？
什么是管理？
TQM與現(xiàn)場品質(zhì)管理
PDCA、CYCLE
質(zhì)量管理的時代變遷
質(zhì)量管理的觀念變化
應(yīng)用QC技法的目的
活用QC技法時的心里狀態(tài)
第二部分：QC7大手法1——層別法
層別法定義
分層方法
分層注意事項
案例展示：分層法#
第三部分：QC7大手法2——檢查表
檢查表定義和特點
檢查表分類
檢查表制作方法
案例展示：檢查表#
練習(xí)：檢查表制作與分析#
第四部分：QC7大手法3——柏拉圖
柏拉圖定義和特點
柏拉圖制作方法
柏拉圖制作注意事項
柏拉圖使用時機(jī)
柏拉圖適應(yīng)對象
實戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)已知數(shù)據(jù)制作柏拉圖#
第五部分:QC7大手法4——因果圖
因果圖定義和特點
因果圖制作方法
探討原因的頭腦風(fēng)暴
因果圖制作注意事項
因果圖用在何處？
因果圖如何使用？
實戰(zhàn)練習(xí)：復(fù)印機(jī)復(fù)印不清楚進(jìn)行因果分析#
實戰(zhàn)練習(xí)：生產(chǎn)線不良率高的原因分析#
簡易圖表的特點和種類
柱形圖制作方法
曲線圖制作方法
面積圖制作方法
點圖制作方法
三角圖制作方法
圖坐標(biāo)制作方法
簡易圖表制作注意事項
實戰(zhàn)練習(xí)：制作生產(chǎn)線工位不良率圖表#
第七部分：QC7大手法5——散點圖
散點圖定義和目的
散點圖制作方法
散點圖相關(guān)性判斷
制作散點圖注意事項
第八部分：QC7大手法6——直方圖
直方圖定義及術(shù)語
直方圖制作方法
實戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)某罐頭廠數(shù)據(jù)制作直方圖#
實戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)某公司電線抽檢數(shù)據(jù)制作直方圖#
直方圖使用方法
直方圖的作用和用途
第九部分：QC7大手法7——控制圖
控制圖的定義和作用
控制圖分類
控制圖應(yīng)用步驟
案例分析：某設(shè)備裝機(jī)量控制#
控制圖的應(yīng)用
實戰(zhàn)練習(xí)：根據(jù)數(shù)據(jù)繪制控制圖#
控制圖制作注意事項
第十部分：新QC7大手法簡介
關(guān)聯(lián)圖
系統(tǒng)圖
親和圖
矩陣圖
PDPC法
箭條圖
頭腦風(fēng)暴法
套票費用：
1.9750元/企業(yè)（有5個參會名額）
2.8000元/企業(yè)（有4個參會名額）
3.6375元/企業(yè)（有3個參會名額）
4.4500元/企業(yè)（有2個參會名額）
5.2500元/企業(yè)（有1個參會名額）
《產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）》培訓(xùn)受眾
品管部和生產(chǎn)部主管、品管員、車間主管、班組長、QC小組成員等
《產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）》所屬分類
生產(chǎn)管理
《產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）》所屬專題
TQM質(zhì)量管理、
《產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）》授課培訓(xùn)師簡介
李慶遠(yuǎn)
21世紀(jì)首屆中國10大培訓(xùn)師,理學(xué)碩士曾任大學(xué)講師，從事企管管理工作20年，擔(dān)任過各類企業(yè)的不同中高級職務(wù)，既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人，又是一個資深的企管專家和資深講師，擁有豐富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗。在企業(yè)管理組織發(fā)展理論與實務(wù)方面有深厚的造詣。
個人授課風(fēng)格與特點：
實務(wù)豐富，充分分享個人專業(yè)經(jīng)歷。
課程互動性強(qiáng)，從體驗中獲取知識。
鼓動性強(qiáng)，充分調(diào)動個人積極參與課程。
善于把握和處理實際問題。
積極有效的反饋與指導(dǎo)。
曾服務(wù)過的企業(yè)
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《產(chǎn)品質(zhì)量問題的分析與解決（QC7大手法）》報名服務(wù)流程
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